Question

高中数学怎么学

初中数学很好，感觉随便听听就会，上了高中感觉上课很快，学了后面忘前面，感觉知识量很大，一直理解不深入怎么办

Answer 1

首先要提前预习，课堂上认真听课做笔记，课后复习。做练习题，不懂的就及时解决，问老师同学。买套题做，同一个类型的题目来做，然后总结这一类型的题目的做题方法，还有需要运用到哪些知识点。还有要经常复习前面学习过的知识，看看自己做的题。还有一定要有错题本，做好分类，知道自己在哪个板块的知识不懂，便于考试时复习

Answer 2

我在上初中的时候，上数学课总是跑神，但老师基本都是前几。但上高中了，不跑神，也考不了高分。
其实呢，要想学好高中数学，光靠自己是很吃力的，但是现在的老师呢，怎么说呢！大部分都不怎么“非常尽职尽责”，这个的意思并不是说老师不管学生怎么怎么滴。而是老师不够“真努力”
要向学生真的有个好成绩，老师必须要“努力”3年。如果是刚开始教学的话，是努力3年，不是刚开始教学，所有时间加起来，每3年只“努力”1年就够了。
高中数学是高中知识量最多的，很多人都说物理难，但其实，如果认真学物理，只要数学学好，高中物理是很简单的，关键还是高中物理的所有题型并不是很多。而高中数学的题型，起码要有上百。
我说这么多是什么意思呢？如果你的老师并没有把高中所有的题型(技巧)都总结一遍，那你跟着他学3年，收获并不会很大，而且要想真正的提高，只有靠自己了。也就是说自己担任“老师”，自己上网查资料，遇到的题型自己总结(越简洁越好)，这样学3年，自己收获的并不只是知识，还有思维上的重大提升。
其实错题本并不是多么重要，关键是题型本，错题之所以错了，很大程度上是因为你用了错误的方法(马虎出现的错误就不说了)。而那些真正要记到错题本上的，应该是那些易混题型。
我就说这么多，但你未必会理解！

Answer 3

其实知识量不大，这么多年的学生都学了这些的。学了后面就忘了前面的，说明你对之前的知识点没有记牢，或者说没有理据透彻。高一是基础，后面的学习好多都会用到高一学的知识，比如函数基础。这个知识点一定要搞懂。随便一张数学卷，你只要不会函数，那基本废了。
我们经常在上课的时候听到老师问：这点懂了没有？因为你没有搞懂的知识点就像不定时炸弹一样，下次遇到的时候心态就要炸了，觉得自己这也不会那也不会。所以一定要把知识点搞透彻。
推荐你看一个叫“了一先生”的高中数学解题视频。我觉得看他解题觉得过程很神奇，可能我有点盲目崇拜了。不过效果是真的好。百度一下吧！

Answer 4

今天小编给同学们分享一些数学的高效学习方法，其实学习只要掌握了方法，就能事半功倍！
寻求不同解题思路法
在做数学题时，很多同学会问如何想到正确的解题方法，这其实需要不断尝试。无论是谁都不觉得一次就选对最佳方法，而是需要在不断尝试中，排除其他不可行的方法，最终找到最快最有效的方法。
方法不对而走弯路，是做题中不可避免的，但这样多种方法的尝试何尝不是对基础知识的一种巩固？尝试的方法越多，熟练掌握的方法就越多，找到正确有效的方法的几率就越大。另外，很多解题方法其实是自己创造出来的，在不断的尝试中找到适合自己的方法，才能迅速提高解题速度和正确率。
数学构建知识网络法
在长期的做题过程中逐渐形成适合自已的解题风格和解题习惯。给大家一个小建议：从仅有的几个条件出发，推导更多潜在的条件，再由这些潜在条件继续推导更多的潜在条件，如此进行，一生多，多至更多......同时从所求问题或求证命题反向出发，思考要得到这些结果需要哪些条件，要得到那些条件又需要哪些更多的条件……就像两棵本无联系的大树，枝干越伸越多，最终交会在一起，题目亦迎刃而解。初时使用这种方法的确比较费时，但相当有效，逐渐熟练之后，就往往能够一眼看穿问题的关键，迅速找到突破口，对问题予以解决。
模块总结法
数学分几大模块：集合与简易逻辑，函数、导数和数列，三角函数和向量，不等式，解析几何，立体几何，排列组合和概率。做题后要把各个模块的出题特点总结出来。
比如：不等式通常不会单独出大题，一般是作为解题的工具出现在试卷中。如果大题中出现不等式，则通常是与数列、函数相结合。因此，平时训练时要多关注不等式的解法以及与其他模块相结合的题目。单独不等式的证明可以少关注一点。再比如解析几何的解大题，常用方法就两种：列方程组消元后用韦达定理解答，设点代入作差解答（即通常所说的点差法）。要总结：哪些题目适合用点差法，哪些题目适合用韦达定理法。

Answer 5

高中知识点确实很多，建议你学会总结题型，经常反思，做一道就要会一道，不要马马虎虎就过去，因为你还会遇到，