学生是什么？
学生也叫学子，学生是求知的人，不管他是谁，不管他的地位，学识有多高，只要对方能给他新的知识，教给他新的道理，他就是学生，在现实生活中，人人可为学生。
如果用一种比较官方的回答来说，学生一般指正在学校、学堂，或其他学习地方受教育的人，在研究机构或工作单位学习的人也自称学生。根据学习的不同阶段，我们可以把学生分为:幼儿园学生、小学生、中学生（初中生、高中生、中专生）、高等院校学生（专科生/高职生、本科生、硕士研究生、博士研究生）等等。
在生活中，在成长的路上，我们都要去学习生存，学习生活，在这个过程中，我们需要老师，父母等人的帮助，此时的我们也可作为他们的学生，每个人一生都在学习，在生活中学习，在实践中学习，活到老，学到老，我们可以获得生存的本领，生活的智慧。
学生是指在学习过程中的个体，具有接受知识和技能、锤炼人格和培养能力的基本特征。学生通常是一个学校的注册用户，按照规定参加教育和培训，参加课程、考试和其他教学活动，同时还需要服从学校管理、文明礼仪和法律法规等规定。
在学生的成长过程中，还需要积极参与课外活动、社会实践和志愿服务等，提高自身素质和社会责任感，为将来的职业发展和个人发展打下坚实基础。同时，学生也是推动社会进步的中坚力量之一。学生们作为未来的建设者和领导者，需要不断学习和掌握新知识、新技能，不断提高自身的专业水平和综合素质，为国家和社会的发展贡献自己的力量。
因此，作为学生，要时刻保持学习的状态，积极参与各种课程和活动，注重自我提高和能力拓展，同时遵守社会道德和法律法规，培养正确的人生观和价值观，成为有道德、责任感和创新精神的优秀人才。
学生一般指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人，而在研究机构或工作单位学习的人也自称学生，以前与学生的性质相似的还有徒弟、弟子等等。根据学习的不同阶段，可以把学生分为：幼儿园学生、小学生、中学生、高等院校学生等。
基本解释：
1、在学校接受学习教育的人。
2、接受他人的教导并帮助传播和实行的人。
3、古代一种自我谦虚的称呼，多用于晚辈对于长辈请教或学习或尊师等行为。
4、学习他人东西的人。
扩展解释：
根据大多数地区的学习机关小学、中学、大学而分为：小学生、中学生、大学生（本科生、研究生、硕士、博士、博士后等)特别是博士后，很容易形成误解，就是“博士后是博士以上的学位”实际上博士后站是一种工作站，具有流动性。
凡符合条件的博士可在国家认证地博士后流动站申请成为博士后，期间做相应地研究项目，期满了以后可以出站。
为进一步完善我国的博士后制度，激励广大博士后研究人员奋发努力，在科研工作中做出更大成绩，全国博士后管委会第十三次会议研究决定，给期满出站，并且工作达到一定标准的博士后（一般为两年）研究人员颁发《博士后证书》。
所以说"博士后"其实是一种工作，而拥有"博士"学位是申请成为"博士后"必要条件等等。
按学生的发展潜能来分类，学生可以分为好学生、有争议学生
学生，顾名思义，学，是为学习，生，则为门生，所以学生就是学习的门生。
狭义的学生一般是指在学校，学院等地方听从老师传道受业解惑者。
而广义的学生不仅仅指还在校学习的人，还有在平常生活中跟有智者有能者学习的人，像在工厂上，医院里，这样的学生比比皆是，就好比三人行，必有我师焉，向别人学习经验，技能等。
学生，先学习然后生出新的东西。这种人能将自己所学的知识加之以自己的理解体会，去对知识加以巩固，形成自己的知识，若有可能，他们会去教会另一个人甚至一群人。
学生的工作单位以及分级又各不相同，小学，中学，大学，研究生，博士等。他们于众生中背负着时代的重任，自然快活又有着别人难以体会的境况，可仍然心中有光，一路向前。
一般指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人，而在研究机构或工作单位（如医院、研究所）学习的人也称学生。根据学习的不同阶段，我们可以把学生分为：幼儿园学生、小学生、中学生、高等院校学生（大学生、硕士研究生、博士研究生）等等。学生是一种身份的名词，具有学籍的人都统称学生。
学就是学习，生是人的意思，学生，就是学习的人，学习的主体。学生一般指正在学校或其他地方（军队等）学习的人。受教育的人或在研究机构，工作单位学习的人也自称学生。一般的分类有：小学生、中学生、大学生（专科生/高职生、本科生、硕士研究生、博士研究生）等。
学生特征至少包括：
1、每个学生都是一个独立的个体，是需要给予充分尊重的生命个体。
2、学生是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在，教师和家长的教育都是外因。
3、学生具有一种独立的倾向和独立的要求，每一个体的倾向与要求都是有羌异的。
4、学生是具有相当的独立学习能力，只要是健康的学生，他都会具有这样一种能力。
所以，学生是学习主体，谁也替代不了学生自己的学习，他必须对自己的学习负责。同时，学习是学生的需要，这种需要也是谁也替代不了。
