明朝时期,科举制有什么变化?
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1.规模加大了,隋唐宋元科举,录取的人数极少。明朝科举的规模比之要大上很多。 2考试内容越发当一,只读四书五经,八股文形式束缚人的思想。明朝以前,唐宋的科举不仅考经史典籍,也考数学、农学等等,推动了人才的全面发展。 不过能从八股文死板的考试中脱颖而出的那些人,也必是拥有超乎常人的实力的。明朝很多科举出身的官员,都在历史上留下了赫赫功名。这就跟现代的应试教育一样,那些高考状元们,智商能力必有过人之处,状元不是每个人都能当的。真正的天才,无论在怎样形式的泥潭中,都能够取得成绩脱颖而出。何必贬低那些应试教育的“书呆子”呢?能考100分,说明他的智商就是有过人之处。能考中八股文的状元,也只有真正的天才才能办到。
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明朝时期,科举制度发生了很多变化。其中一些重要的变化包括:
1. 规模扩大:明朝科举的规模比隋唐宋元时期要大得多,录取人数也大幅增加。
2. 考试内容的变化:明朝科举考试内容主要是四书五经,考试形式也更加规范,采用了八股文的形式。这导致考生们的思路受到了很大的束缚。
3. 推动了人才全面发展:明朝以前,唐宋的科举考试不仅包括经史典籍,还包括数学、农学等科目。这促进了人才的全面发展。
综上所述,明朝时期的科举制度在规模、考试内容等方面都发生了一些变化,这些变化对中国的教育制度和文化发展产生了深远的影响。
1. 规模扩大:明朝科举的规模比隋唐宋元时期要大得多,录取人数也大幅增加。
2. 考试内容的变化:明朝科举考试内容主要是四书五经,考试形式也更加规范,采用了八股文的形式。这导致考生们的思路受到了很大的束缚。
3. 推动了人才全面发展:明朝以前,唐宋的科举考试不仅包括经史典籍,还包括数学、农学等科目。这促进了人才的全面发展。
综上所述,明朝时期的科举制度在规模、考试内容等方面都发生了一些变化,这些变化对中国的教育制度和文化发展产生了深远的影响。
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