为什么我的孩子越教越笨,是我教的方法不对吗?
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有些事情,我们总是在经过很长时间后才能理解。如果时间可以重来,我会在填报志愿的时候,坚定地选择教育学这个专业。在脱离了学校之后,我才深刻地明白教育的意义以及重要性。
1、教育不是为了分数,不是为了升学。
我们都是在应试教育下长大的孩子,我曾经也质疑过高考,但后面理解高考是在现今的大环境下相对公平的一种竞争方式。但是不是就因为高考的存在,所以我们教育的一切都是为了分数,为了升学呢?
有一段时间各地的学区房价格涨得飞快,在竞争激烈的考试战场上,宝妈宝爸们不计代价。老师们研究着各种考试技巧,考试套路,只为培养出一批批学霸。可最后的结果呢?
新闻上关于孩子只会考试,没有生活的例子层出不穷,甚至还有些走上了绝路。那些可都是我们高等学府的优秀学生,可就是因为只重视分数成绩,最终毁掉了他们。
2、教育的意义是在唤醒,而不是塑造。
马克思曾经说过“教育绝非单纯的文化传递,教育之为教育,正是在于它是一种人格心灵的唤醒。因此说教育的核心就在唤醒。”
毕业后,正式步入社会,我在工作生活中经历了一些事情。当我认真反思的时候,我发现这些年老师教的知识都忘了,但他们告诉我的关于人生的道理,关于文化,那个时候觉得是闲聊的话题都深深在脑海里,指导着我现在的生活。
《我是演说家》有一期是董仲蠡老师关于《教育的意义》的演讲。
他提到“教育,不仅仅是传授给人以知识,更是提高个人的修为,增强我们对于生命的感受力,从而更好地认知自己,并且不断地提升自己。我认为这是教育的核心目的,也是指引我们前行的希望的明灯。”
教育应该是让我们拥有感受这个世界的能力,拥有发现美、创造美的能力,而不是塑造成复制粘贴的“模板”人生。
3、找回真正的教育,可以从老师开始
《放牛班的春天》是我非常喜欢的一部电影,一群本“无可救药”的孩子,因为一个普通而负责任的老师,迎来了他们的春天。
每一个孩子最开始的时候都是一张白纸,是我们这些成年人在这张白纸上乱涂乱画。如果这时有一个非常优秀的画家,那么孩子一定可以拥有一幅美丽的画卷。而老师,就是这个画家,是我们的领路人。
虽然父母是孩子的第一位教育者,但老师是真正系统地让孩子明白一些事情的人,甚至于有时候老师的话比父母管用。而一名好的老师,会真正影响到孩子的一生。
1、教育不是为了分数,不是为了升学。
我们都是在应试教育下长大的孩子,我曾经也质疑过高考,但后面理解高考是在现今的大环境下相对公平的一种竞争方式。但是不是就因为高考的存在,所以我们教育的一切都是为了分数,为了升学呢?
有一段时间各地的学区房价格涨得飞快,在竞争激烈的考试战场上,宝妈宝爸们不计代价。老师们研究着各种考试技巧,考试套路,只为培养出一批批学霸。可最后的结果呢?
新闻上关于孩子只会考试,没有生活的例子层出不穷,甚至还有些走上了绝路。那些可都是我们高等学府的优秀学生,可就是因为只重视分数成绩,最终毁掉了他们。
2、教育的意义是在唤醒,而不是塑造。
马克思曾经说过“教育绝非单纯的文化传递,教育之为教育,正是在于它是一种人格心灵的唤醒。因此说教育的核心就在唤醒。”
毕业后,正式步入社会,我在工作生活中经历了一些事情。当我认真反思的时候,我发现这些年老师教的知识都忘了,但他们告诉我的关于人生的道理,关于文化,那个时候觉得是闲聊的话题都深深在脑海里,指导着我现在的生活。
《我是演说家》有一期是董仲蠡老师关于《教育的意义》的演讲。
他提到“教育,不仅仅是传授给人以知识,更是提高个人的修为,增强我们对于生命的感受力,从而更好地认知自己,并且不断地提升自己。我认为这是教育的核心目的,也是指引我们前行的希望的明灯。”
教育应该是让我们拥有感受这个世界的能力,拥有发现美、创造美的能力,而不是塑造成复制粘贴的“模板”人生。
3、找回真正的教育,可以从老师开始
《放牛班的春天》是我非常喜欢的一部电影,一群本“无可救药”的孩子,因为一个普通而负责任的老师,迎来了他们的春天。
每一个孩子最开始的时候都是一张白纸,是我们这些成年人在这张白纸上乱涂乱画。如果这时有一个非常优秀的画家,那么孩子一定可以拥有一幅美丽的画卷。而老师,就是这个画家,是我们的领路人。
虽然父母是孩子的第一位教育者,但老师是真正系统地让孩子明白一些事情的人,甚至于有时候老师的话比父母管用。而一名好的老师,会真正影响到孩子的一生。
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