Question

初中生物八年级上册期末测试题及答案

Answer 1

　　一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分）

　　注：下列每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案的序号按要求涂在答题卡上

　　1.苔藓植物和蕨类植物适于生长的环境条件是：

　　A.阴暗干燥的B.阴暗潮湿的

　　C.向阳潮湿的D.向阳干燥的

　　2.水稻与芦苇都是生活在水中的植物，它们适应水中生活的共同特点是：

　　A.根发达，通气组织不发达B.根不发达，通气组织发达

　　C.根和通气组织都发达D.根和通气组织都不发达

　　3.下列哪项不是软体动物所具有的特征？

　　A.一般体外具有坚硬的贝壳B.身体都比较柔软

　　C.多数身体腹面有块状肌肉足D.它们都生活在水中

　　4.在下列动物类群中，属于由水生向陆生过渡的类群是：

　　A.两栖类B.鱼类C.甲壳类D.爬行类

　　5.下列关于家鸽与青蛙生殖与发育特点的叙述，正确的是：

　　A.生殖方式都是卵生B.受精方式都是体外受精

　　C.它们都要亲代孵卵D.它们都有育雏过程

　　6.下列关于病毒的叙述中，正确的是：

　　A.病毒不属于生物B.病毒能够独立生活

　　C.病毒对人类有害D.病毒的形态多种多样

　　7.酵母菌、霉菌属于：

　　A.动物B.植物C.真菌D.细菌

　　8.利用野生水稻与栽培水稻进行杂交，培育出高产的优质水稻，这说明野生生物是：

　　A.发展经济作物的原材料B.保持草原植被的重要种类

　　C.改良现有植物品种的种源D.生态系统的主要成分

　　9.下列哪种行为有利于生物多样性的保护？

　　A.开垦草原B.植树造林C.过度捕捞D.围垦湿地

　　10.生命起源的第二阶段形成的物质有：

　　A.二氧化碳与氢气B.水蒸气与氧气

　　C.氨基酸与甲烷D.蛋白质与核酸

　　11.人类进化中关键的一个阶段是：

　　A.南方古猿B.能人C.直立人D.智人

　　12.按照达尔文的观点，生物进化的动力是：

　　A.生物具有很强的繁殖能力B.生物的遗传和变异普遍存在

　　C.生物都在进行着生存斗争D.适应环境的生物生存下来

　　13.由原始生命进化而来的原始藻类和原始单细胞动物的关键区别是：

　　A.营养方式不同B.生活环境不同

　　C.细胞大小不同D.进化顺序不同

　　14.我们常常会看到一对菜粉蝶在花丛中追逐飞舞，这是为了：

　　A.觅食生存B.给植物传粉C.寻找栖息地D.交尾，繁殖后代

　　15.骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是：

　　A.杠杆、支点、动力B.杠杆、连接、动力

　　C.保护、支点、动力D.动力、支点、杠杆

　　16.在下列几种动物的行为中，属于贮食行为的是：

　　A.乌贼释放墨汁B.老鼠将食物放入洞里

　　C.蜘蛛编织蛛网D.清晨公鸡打鸣报晓

　　17.下列现象属于先天性行为的是：

　　A.铃声响，狗分泌唾液B.鹦鹉模仿人的声音学说话

　　C.猴子经过训练会打篮球D.家鸽在繁殖期间孵卵育雏

　　18.下列不能作为一个生态系统的是：

　　A.一片森林B.一块草地C.一群鸭子D.一个池塘

　　19.根据生态学原理要使能量流经食物链的总消耗量最少，人类应采取哪种食物结构？

　　A.以禽类、蛋类为主食B.以谷类和植物蛋白为主食

　　C.以淡水养殖的鱼虾为主食D.以家畜等动物的肉类为主食

　　20.下列哪一种情况下生态系统的自我调节能力强？

　　A.减少捕食者和寄生生物的数量B.使生产者和消费者的数量相等

　　C.生态系统中生物的种类较少D.生态系统中生物的种类繁多

　　21.草地上、树桩上有时会长出蘑菇，主要是因为草地和树桩可以为蘑菇生长提供：

　　A.二氧化碳B.无机盐C.有机物D.氧气

　　22.下列哪一种措施对于提高农业生态系统的稳定性是非常有益的？

　　A.引入害虫天敌B.大量施用化肥

　　C.清除田间杂草D.使用农药灭虫

　　23.人类的下列活动，对生物圈产生有利影响的是：

　　A.“三北”防护林工程B.围湖造田工程

　　C.兴建小型造纸厂D.使用一次性筷子

　　24.酸牛奶不仅口感好，而且营养价值高，这主要是牛奶中加入了：

　　A.酵母菌B.乳酸菌C.醋酸杆菌D.棒状杆菌

　　25.下列关于生物进化总趋势的叙述中，错误的是：

　　A.由低等到高等B.由简单到复杂

　　C.由水生到陆生D.由体积小到体积大

　　第Ⅱ卷（综合题50分）

　　二、综合题（本题包括6小题，每空1分，共50分）

　　注：请按要求将答案写在答题卡上

　　26.（8分）下面为某病毒的示意图，按要求回答问题：

　　（1）图中②是由构成的。

　　（2）图中①是，含有决定病毒性状的。

　　（3）病毒的结构,没有结构，只能

　　寄生在其他生物的里。

　　（4）病毒靠自己遗传物质中的制造出新病毒。

　　27.（9分）下图是米勒设计的实验装置，请按要求回答：

　　（1）米勒实验装置中A内模拟了的成分，

　　它与现在大气相比主要是不含。

　　（2）实验中，进行火花放电是模拟了，

　　这主要是为该实验提供。

　　（3）加热产生沸水是为了获得，下部连

　　通的冷凝管让反应的产物和水蒸气冷凝形成液体，

　　又流回底部的烧瓶，这模拟了过程。

　　（4）B装置模拟了，实验后可检测到其

　　中含有等有机小分子物质。

　　（5）米勒的实验说明在原始地球条件下，原始大气

　　中的无机物形成是完全可能的。

　　28.（8分）下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，请分析回答：

　　（1）在分类学上，上述5种动物所属共同单位是。

　　（2）图中属于无脊椎动物的是，生殖方式为胎生的是。（填字母）

　　（3）B属于鱼类，是因为它具有两个适应水中生活的结构和。

　　（4）C和D的发育过程的共同特点是。A和D运动方式的共同特点是。A的身体内有发达的，起到辅助呼吸的作用。

　　29.（8分）将若干只家蝇按一定的雌雄比例分成A、B两组。A组家蝇用一定浓度的DDT处理，

　　B组家蝇不使用DDT。喂养一段时间后，观察并比较，发现A组家蝇的后代比B组家蝇的后代抗药性强。（实验证明，家蝇中原来就存在具有抗药性的个体）

　　（1）A组家蝇抗药能力强的原因：由于A组使用DDT处理，使的家蝇被淘汰，

　　家蝇存活下来，并将这种有利的变异遗传给后代。

　　（2）家蝇群体中个体的抗药性存在着，这说明生物变异的方向一般是的。

　　（3）该实验中的变量是，对照组，实验组是。

　　（4）A组家蝇抗药性的增强，是由于家蝇与DDT之间的斗争，通过自然选择实现的。

　　30.（10分）下图是某一草原生态系统中的食物网，请按要求回答问题：

　　（1）从图中可以看出，鹰与狐之间属于关系，

　　鹰与鼠之间属于关系。

　　（2）从整体上看，在该生态系统中，数量最多的生物

　　是，它处于食物链的第营养级。

　　（3）兔、鼠属于第营养级，图中第四营养级

　　的生物有。

　　（4）如果大量捕杀狐，则鹰在一段时间内的数量变化

　　是先后，这表明生态系统具有

　　一定的能力。

　　（5）写出图中的一条食物链：。

　　31.（7分）下图是某一湖泊的能量金字塔，共有3级，上一个等级与下一个等级的体积相比大约只有1/10至1/5。这说明能量在逐级流动的过程中传递效率大约为10％－20％。

　　请你看图分析后，回答问题：

　　（1）在生态系统中，能量是沿着从一个营养级

　　流向下一个营养级的。

　　（2）图中的初级消费者是第营养级的生物，次级

　　消费者是第营养级的生物。

　　（3）图中生产者是水中的，它们能够通过

　　光合作用把无机物合成，并放出。

　　（4）没有传给下一个营养级的约80％～90％的量，一部分

　　在呼吸作用中以的形式散失掉；一部分则

　　用于动植物的生长、发育和生殖。

　　一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分）

　　01.B02.B03.D04.A05.A06.D07.C08.C09.B10.D11.C12.C13.A

　　14.D15.A16.B17.D18.C19.B20.D21.C22.A23.A24.B25.D

　　二、综合题（本题包括6小题，每空1分，共50分）

　　26.（1）蛋白质外壳

　　（2）遗传物质（核酸）基因

　　（3）简单细胞活细胞

　　（4）遗传信息

　　27.（1）原始大气氧气

　　（2）闪电能量

　　（3）水蒸气降雨

　　（4）原始海洋氨基酸

　　（5）有机物（有机小分子）

　　28.（1）界

　　（2）DE

　　（3）鳃鳍

　　（4）变态发育飞行气囊

　　29.（1）无抗药性抗药性强

　　（2）差异不定向

　　（3）DDTB组A组

　　（4）生存

　　30.（1）竞争捕食

　　（2）草一

　　（3）二鹰

　　（4）增加减少自我（动）调节

　　（5）草→兔→狐（其他也可以）

　　31.（1）食物链

　　（2）二三

　　（3）绿色植物有机物氧气

　　（4）热能