不是。基因与DNA的关系:基因是有效遗传的DNA片段。告握
基因(遗传因子)是产生一条多肽链或功能RNA所需的全部核苷酸序列。基因支持着生命的基本构造和性能。储存着生命的种族、血型、孕育、生长、凋亡等过程的全部信息。
带有遗传讯息的DNA片段称为基因,其他的DNA序列,有些直接以自身构造发挥作用,有些则参与调控遗传讯息的表现。
DNA即脱氧核糖核酸:是分子结构复杂的有机化合物。作为染色体的一个成分而存在于细胞核内。功能为储藏遗传信息。DNA 分子巨大,由核苷酸组成。
DNA 的结构:由一对多核苷酸链围绕一个共同的中心轴盘绕构成。糖 -磷酸链在螺旋形结构的外面,碱基朝向里面。两条多核苷酸链通过碱基间的氢键相连,形成相当稳定的组合。
扩展资料
基因工程
基因工程还可将有关抗原的DNA导入活的微生物,这种微生物在受免疫应激后的宿主体内生长可产生弱毒活疫苗,具有抗原刺激剂量大、且持续时间长等优点。
抗生素在治疗疾病上起到了重要作用,随着抗生素数量的增加,用传统方法发现新抗生素的几率越来越低。为了获取更多的新型抗生素,采用DNA重组技术已成为重要手段之一。
基因工程多肽、蛋白质、疫苗、抗生素等防治药物不仅在有效控制疾病,而且在避免毒副作用方面也往往优于以传统方法生产的同类药品。
人类疾病都直接或间接与基因相关,在基因水平上对疾病进行诊断和治疗,则既可达到病因诊断的准确袜局庆性和原始性,又可使诊断和治疗工作达到特异性强、灵敏度高、简腊派便快速的目的。
参考资料来源:百度百科-基因
参考资料来源:百度百科-脱氧核糖核酸
2024-11-29 广告
根据书本基岁的定义,基因就是有遗传效应的DNA片段。这句话是肯定要遵守的。
可是问题来了。难道病毒就没有基因吗?其实就科学的角度讲,某些以RNA为遗传物质的病毒也是有基因的,高中生物课本中并没有否认这一点,可是在描述基因定义的时候却没有明确说明这一点。
那么应该怎么答题呢?根据我们当时的生物老师,高三年级的生物科组长的说法,两句话都是对的。即如果问你搏卜睁:“基因的定义是什么?”则答:“基因就是有遗传效应的DNA片段”。
问你“基因就是有遗传效应的DNA片段对不对?”则答:“对”。因为这是课本的原话,高考肯定要遵照课本。 但是如果问你:“RNA病毒有没有基因?”则应答:“有。” 因为高考也要遵照客观科学事实。
懂了吗?还有不懂可以追问。
基因(遗传因子)是遗传的物质基础,是DNA(脱氧核糖核酸)分子上具有遗传信息的特定核苷酸序列的总称,是具有遗传效应的DNA分子片段。基因通过复制把遗传信息传递给下一代,使后代出现与亲代相似的性状。