方法:
一、扩大和缩小夸张 :
拔高事物特点,使之更高,更强,更快,更多,达到排山倒海、翻天覆地的效果。故意把一般事物往小处说,使之更低、更弱、更慢、更少,达到数倍缩小作用。
例如:在《我能行》中,“我捋起袖口,将锅凑到水龙头,冲满水,然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”,再来招“天昏地暗”,最后来个“荡气回肠”。一番折腾,累得我“气喘如牛”。”
例如:“教室里静得连根针掉在地上也听得到。”
二、时间夸张:
把后出现的事物说是先出现的,或者把先出现的事物说成后出现的。这样表面上看不合理,但通过夸张渲染,使内容得到强调。
例如:李医生给人看病,药方没开,病就好了三分。
扩展资料
作用:
用言过其实的方法,突出事物的本质,或加强作者的某种感情,强调语气,烘托气氛,引起读者的联想。能引起读者丰富的想象和强烈共鸣。运用想象与变形,夸大事物的某些特征,写出不寻常之语。深刻、生动地揭示事物的本质,增强语言的感染力,给人以深刻的印象。
性质:
1、夸张不是浮夸,而是故意的、合理的夸大,所以不能失去生活的基础和根据。
2、夸张不能和事实距离过近,否则会分不清是在说事实还是在夸张。
3、夸张要注意文体特征,如科技说明文、说理性文章就很少用甚至不用夸张,以免歪曲事实。
参考资料来源:百度百科——夸张句
改夸张句方法:
一、扩大夸张 :
为了达到生动幽默效果,我们往往人为拔高事物特点,使之更高,更强,更快,更多,甚至达到排山倒海、翻天覆地的神奇效果。我们先看《景阳冈》中夸张手法的运用:“大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了。”课文把老虎的吼声惟妙惟肖地写出来了。这种在古诗中我们经常能看到它的踪迹;“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。” “三万里河东入海,五千仞岳上摩天。”例如在《我能行》中,“我捋起袖口,将锅凑到水龙头,冲满水,然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”,再来招“天昏地暗”,最后来个“荡气回肠”。一番折腾,累得我“气喘如牛”。”
二、缩小夸张
缩小夸张与扩大夸张相反,这类夸张是故意把一般事物往小处说,使之更低、更弱、更慢、更少,达到数倍缩小作用。如“教室里静得连根针掉在地上也听得到。”就是缩小夸张的使用。又如毛主席在《长征》中写道:“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。”把五岭山、乌蒙山分别视为细浪、泥丸,藐视它的小,突出红军的高大光辉形象。许多影视、文学作品大量地使用缩小夸张,甚至把人缩小成比蚂蚁还小的人,从而展开神奇的故事。
三 时间夸张
故意把后出现的事物说是先出现的,或者把先出现的事物说成后出现的。这样表面上看不合理,但通过夸张渲染,使内容得到强调。例如:李医生给人看病,药房没开,病就好了三分。
1、桂花开了,在十里外都能闻到香味。
2、即使是巴掌大的地方,我们也会疯狂地练上几脚。
PS:LS请请请不要抄答案!很没素质的,你要就自己写个!不要为了分而回答!呵呵
继续补充:呵呵~那没事啦,选个正佳答案吧,MS我的很好哦!我再加一句可以供你参考:大礼堂里被人围了个水泄不通~
大礼堂里堆满了人!
大礼堂里塞满了人!
大礼堂里的人多得如牛毛一般!
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