怎样能学好数学
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1,作业一定要自己做,这样上课才会专心,哪里不会会十分渴求老师的讲解、
2.老师讲题时不要急着动笔记,只要听懂就行,即使你认为你已经听懂了,蛋课后你自己再做一遍的时候你会发现你没思路了,因为那是老师的思想你还没有吸收。
3.你要做适当的错题集,因为类似的问题你不解决的话,碰到一道你会错一道,在错题集中你要写明做这道题得思路,为什么会做不对,类似题型的不要重复记,我高中的时候记了十几本错题集,结果高考时都来不及看。
4.公式一定要熟,即使不会背概念,但一定要会用,这很重要,看到一道题,你要做的知道要用什么公式
5.自己做不出的题,不要一直抓着不放,问问同学或老师,这个方法更好,如果你上高中的话,根本没那么多的时间去钻
这只是我的观点,希望能帮助你
2.老师讲题时不要急着动笔记,只要听懂就行,即使你认为你已经听懂了,蛋课后你自己再做一遍的时候你会发现你没思路了,因为那是老师的思想你还没有吸收。
3.你要做适当的错题集,因为类似的问题你不解决的话,碰到一道你会错一道,在错题集中你要写明做这道题得思路,为什么会做不对,类似题型的不要重复记,我高中的时候记了十几本错题集,结果高考时都来不及看。
4.公式一定要熟,即使不会背概念,但一定要会用,这很重要,看到一道题,你要做的知道要用什么公式
5.自己做不出的题,不要一直抓着不放,问问同学或老师,这个方法更好,如果你上高中的话,根本没那么多的时间去钻
这只是我的观点,希望能帮助你
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学无止境,但有方法。好的学习方法能帮助孩子快步地走在别人的前面,这就是捷径。
课堂上的学习效果特别重要。怎样避免在课堂上不专心造成的学习效果不好?就事实来说,很多人都做不到专心致志40分钟,强调在课堂上40分钟不开小差,几乎是不可能的。如果能做到:“一、课前预习,记下不懂的地方;二、上课时,老师讲到不懂的地方时认真听;三、万一因开小差而漏过了重点,课后作业时认真复习,再次记下不懂的地方;四、老师再次讲到不懂的地方时重点听。”这样反复循环,就能有效避免在课堂上不专心造成的学习效果不好的问题。
基础知识最重要。教科书是人类集体智慧的结晶,是精华中的精华,打好基础就是吃透教科书,学习是个不断地重复的过程,是不停地重复学习教科书,如果你以前学的忘记了,不要怕,回头去看以前的教科书。如果能做到即使半夜里睡着了觉被叫醒后仍能熟练地回答知识要点,则学习成绩一定优秀。
学好数学,强调理解概念(比如数轴的三要素、等式、函数的图像及平移等,这些概念很重要,从接触这些概念开始,几乎贯穿一个人的一生)。如果不能理解概念,那么老师讲课的时候,就像听天书,不知所云,当然不能学好了。如果能够理解或记住数学概念(真正暂时不能理解,不仿死记硬背),那么在老师讲课的时候,动脑子想老师为什么要这样做,用了什么方法和定理,是从哪个地方切入的,把理解或记住的基本概念与老师所讲的一一印证,反过来,又加深了对基本概念的理解与记忆,更能起到举一反三的效果。
数学最怕的就是蒙对了,不知道对在哪;宁可做错了,知道错在哪。在理解概念的基础上做适当的有针对性的练习题,数学一定能冒尖。
课堂上的学习效果特别重要。怎样避免在课堂上不专心造成的学习效果不好?就事实来说,很多人都做不到专心致志40分钟,强调在课堂上40分钟不开小差,几乎是不可能的。如果能做到:“一、课前预习,记下不懂的地方;二、上课时,老师讲到不懂的地方时认真听;三、万一因开小差而漏过了重点,课后作业时认真复习,再次记下不懂的地方;四、老师再次讲到不懂的地方时重点听。”这样反复循环,就能有效避免在课堂上不专心造成的学习效果不好的问题。
基础知识最重要。教科书是人类集体智慧的结晶,是精华中的精华,打好基础就是吃透教科书,学习是个不断地重复的过程,是不停地重复学习教科书,如果你以前学的忘记了,不要怕,回头去看以前的教科书。如果能做到即使半夜里睡着了觉被叫醒后仍能熟练地回答知识要点,则学习成绩一定优秀。
学好数学,强调理解概念(比如数轴的三要素、等式、函数的图像及平移等,这些概念很重要,从接触这些概念开始,几乎贯穿一个人的一生)。如果不能理解概念,那么老师讲课的时候,就像听天书,不知所云,当然不能学好了。如果能够理解或记住数学概念(真正暂时不能理解,不仿死记硬背),那么在老师讲课的时候,动脑子想老师为什么要这样做,用了什么方法和定理,是从哪个地方切入的,把理解或记住的基本概念与老师所讲的一一印证,反过来,又加深了对基本概念的理解与记忆,更能起到举一反三的效果。
数学最怕的就是蒙对了,不知道对在哪;宁可做错了,知道错在哪。在理解概念的基础上做适当的有针对性的练习题,数学一定能冒尖。
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一、改进学习方法,要有一个良好的学习习惯
良好的学习方法是长期、系统积累的过程,一个人只有不断地接受新知识,不断地产生疑问,不断地总结,才能不断地提高。复习中要求每一个环节都有较深刻的内容,带有较强的目的性、针对性,要落实到位。
二、提高课堂效率的四点建议
1.了解知识的形成过程理解其内涵,切忌死记硬背。
2.有问题及时问,并做总结和记录
3.学会总结技巧方法能够形成自己的解题思路
4.平时勤思考多锻炼自己的思维
三、学会数学复习的归纳总结
1.重视基础
重视基本概念、基本理论,并强化记忆;“举一反三,触类旁通”,对典型例题重点掌握,揣摩命题者的意图,归纳全面的解题方法。
2.从宏观把握知识整体
认识课本知识间的横向联系,了解各部分内容在高考中所占的分值、地位和难易程度,有针对性地复习、梳理重点内容,突破自己的薄弱环节,力求从宏观上把握高中数学的知识体系,建立自己的解题方法体系和思维体系。
3.掌握高中常用的数学思想方法
高中数学学习过程中所接触到的数学思想方法一般分为三类:第一类是用于解题的具体操作性的方法,如配方法、换元法、消元法、待定系数法、判别式法、错位相减法、割补法、特值法等;第二类则是用于指导解题的逻辑性的方法,如综合法、分析法、反证法、类比法、探索法、归纳法、解析法等;第三类则是在数学学习过程中形成的对于数学解题甚至于对于其它问题的解决都具有宏观指导意义的数学思想方法,如函数思想、方程思想、数形结合思想、分类与整合思想、化归与转化思想等。复习中要关注它们的应用,形成学以致用的习惯。
4.进行解题后的再思考
多思考自己的不足,为什么初次解题时没有想到。差在哪,并作深刻总结而且要做记录解题后,要思考题中易混易错的地方,总结经验,提高辨析错误的能力。
5.错题本的存在
分清错误的原因:概念模糊、粗心大意、顾此失彼、图形画错、思路问题等等,要注意对错题的分析讲解,该题的引入语、解题的切入口、思路突破方法、解题的技巧、规范步骤及小结的讲解等等,并在错题的一边注释解题过程,找出做题时障碍产生的原因及根源的分析。整理错题集时,一定要有恒心和毅力,而且要多看多回顾多复习。不要在乎时间的多少,对于相关知识点的整理与总结,虽然工作繁杂,但其作用决不仅仅是明白了一道错题怎样求解这么简单,更重要的是通过整理错题本,你将学会如何学数学、如何研究数学,避免在以后的学习中出现类似的错误。
良好的学习方法是长期、系统积累的过程,一个人只有不断地接受新知识,不断地产生疑问,不断地总结,才能不断地提高。复习中要求每一个环节都有较深刻的内容,带有较强的目的性、针对性,要落实到位。
二、提高课堂效率的四点建议
1.了解知识的形成过程理解其内涵,切忌死记硬背。
2.有问题及时问,并做总结和记录
3.学会总结技巧方法能够形成自己的解题思路
4.平时勤思考多锻炼自己的思维
三、学会数学复习的归纳总结
1.重视基础
重视基本概念、基本理论,并强化记忆;“举一反三,触类旁通”,对典型例题重点掌握,揣摩命题者的意图,归纳全面的解题方法。
2.从宏观把握知识整体
认识课本知识间的横向联系,了解各部分内容在高考中所占的分值、地位和难易程度,有针对性地复习、梳理重点内容,突破自己的薄弱环节,力求从宏观上把握高中数学的知识体系,建立自己的解题方法体系和思维体系。
3.掌握高中常用的数学思想方法
高中数学学习过程中所接触到的数学思想方法一般分为三类:第一类是用于解题的具体操作性的方法,如配方法、换元法、消元法、待定系数法、判别式法、错位相减法、割补法、特值法等;第二类则是用于指导解题的逻辑性的方法,如综合法、分析法、反证法、类比法、探索法、归纳法、解析法等;第三类则是在数学学习过程中形成的对于数学解题甚至于对于其它问题的解决都具有宏观指导意义的数学思想方法,如函数思想、方程思想、数形结合思想、分类与整合思想、化归与转化思想等。复习中要关注它们的应用,形成学以致用的习惯。
4.进行解题后的再思考
多思考自己的不足,为什么初次解题时没有想到。差在哪,并作深刻总结而且要做记录解题后,要思考题中易混易错的地方,总结经验,提高辨析错误的能力。
5.错题本的存在
分清错误的原因:概念模糊、粗心大意、顾此失彼、图形画错、思路问题等等,要注意对错题的分析讲解,该题的引入语、解题的切入口、思路突破方法、解题的技巧、规范步骤及小结的讲解等等,并在错题的一边注释解题过程,找出做题时障碍产生的原因及根源的分析。整理错题集时,一定要有恒心和毅力,而且要多看多回顾多复习。不要在乎时间的多少,对于相关知识点的整理与总结,虽然工作繁杂,但其作用决不仅仅是明白了一道错题怎样求解这么简单,更重要的是通过整理错题本,你将学会如何学数学、如何研究数学,避免在以后的学习中出现类似的错误。
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说的再多也只是抽象的,自己把握好方法,全的靠自己,没有捷径可以走的
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注意方法,提高学习兴趣。
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