哥哥有48张邮票,他给弟弟6张后,还比弟弟多2张邮票,弟弟原来有多少张邮票?
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弟弟原来有34张邮票。设弟弟原来有x张邮票,48-6-2=x+6,x=34(张)。这是简单的算术题。
把数和数的性质、数和数之间的四则运算在应用过程中的经验累积起来,并加以整理,就形成了最古老的一门数学——算术。
算术的基础在于:整数的加法和乘法服从某些规律。为了要叙述这些具有普遍性的规律,不能用像1,2,3这种表示特定数的符号。两个整数,不管它们的次序如何,它们的和相同。1+2=2+1。
扩展资料:
算术的演变特点
从19世纪起,西方的一些数学学科,包括代数、三角等相继传入中国。西方传教士多使用数学,日本后来也使用数学一词,中国古算术则仍沿用“算学”。1953年,中国数学会成立数学名词审查委员会,确立起“算术”的意义,而算学与数学仍并存使用。
数学如此发展,算术已不再是数学的一个分支,我们通常提到的算术,只是作为小学里的一个教学科目,目的是使学生理解和掌握有关数量关系和空间形式的最基础的知识。
能够正确、迅速地进行整数、小数、分数的四则运算,初步了解现代数学中的一些最简单的思想,具有初步的逻辑思维能力和空间观念。
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哥哥给了弟弟6张.哥哥就减少6张.弟弟也会增加6张.那么距离就拉进了12张 .哥哥还比弟弟多2张.就是12+2=14(张).说明原来哥哥 弟弟相差了14张 所以用48-14=34张.听懂了吗?
算式是48-6-6-2=34 还可以用48-(6+6+2)=3张 当然也可以用分部咯。
算式是48-6-6-2=34 还可以用48-(6+6+2)=3张 当然也可以用分部咯。
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48-6-2-6=34
弟弟原来有34张邮票。
弟弟原来有34张邮票。
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48-6-2-6=34
答:弟弟原来有34张邮票。
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48 -8 = 40(张)答:弟弟原来有40张邮票。
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