Question

八年级上册生物 （人教版）单元测试卷

Answer 1

、请你选一选
1． 鱼向前游泳，主要依靠身体的
A．胸鳍和腹鳍 B．尾部和躯干部　　C．尾鳍　　D．所有鳍
2．空中飞行的动物
　　A．都是脊椎动物　　　　B．都是无脊椎动物　
C．既有脊椎动物又有无脊椎动物　　D．既不是脊椎动物，也不是无脊椎动物
3．下列水产品中，属于鱼的是
A．甲鱼　　B．黄鳝　　C．虾　　　D．海蛰
4．下列不属于软体动物的是
A．乌贼　　B．海蛰　　C．扇贝　　D．田螺
5．与防止水分丢失无关的是
A．蛇的体表有鳞　　　　　B．龟的体表有坚硬的甲
C．昆虫的体表有外骨骼　　D．狮子的体表有毛
6．与兔的心脏结构基本相同的是
　　A．鲫鱼　　B．青蛙　　C．乌龟　　D．家鸽
7．兔的心脏结构包括
A． 一心房一心室　B．二心房一心室　C．二心房二心室　D．一心房二心室
8．与草食动物消化植物纤维相适应的结构是
A．门齿和臼齿　　　B．发达的盲肠　　　C．胃　　　D．较长的小肠
9．兔能够迅速对外界环境变化做出反应，主要是因为
　　A．具有发达的大脑和神经及四肢　　　B．具有较大的耳朵
C．视觉敏锐　　　　　　　　　　　　D．嗅觉发达
10．蚯蚓在干燥环境中不久就会死亡的原因是
　　A．蚯蚓穴居生活怕干燥　　　　B．神经系统受到损伤
C．血液循环不通畅　　　　　　D．不能呼吸，窒息而死
11．活鱼的鳃是鲜红的，这是因为鳃丝内含有丰富的
A．动脉　　B．静脉　　C．毛细血管　　D．氧气
12．种类最多的动物是
A．鱼类　　B．软体动物　　C．昆虫　　D．腔肠动物
13．根据表中数据，正确的分析是
动物名称 心脏占体重比例％ 每分钟心跳次数
蛙 0.57 22
人 0.42 72
鸽 1.72 135~244
A． 鸽的心脏占体重的百分比比其他两种动物高，因此增加了飞行的负担
B． 人的心脏占体重的百分比低，因此，人也可能会进行飞行生活
C．蛙每分钟心跳次数最低，可以减少代谢对物质和氧气的需求，更适于飞行生活D．鸽的心脏占体重的百分比高、心跳快、血液循环迅速，是长期适于飞行生活的
结果。
14．在下列各项中，不属于鱼类特有的主要特征是
　　A．终生生活在水中　　　　　　　　　B．用鳃呼吸
C．身体背部有脊椎骨组成的脊柱　　　D．用鳍游泳
15．在探究活动中，可采用模拟实验．模拟实验有一定的优点，下列不属于其优点的是
A． 可以解决不便于直接用实验方法解决的难题
B． 可提高效率，节约资源、资金和时间
C． 一般情况，模拟程度越高，实验效果越好
D． 通过模拟实验的结果都不可靠
16．将下列动物填入所属的动物类别中
A水螅　　B章鱼　 C河蟹　　D鲤鱼　　E海蛰　　F蟾蜍　　G蜗牛　H蚊子
甲壳动物（　　）　软体动物（　　）　鱼类动物（　　）　腔肠动物（　 ）
　　　　昆　　虫（　　）　两栖动物（　　）
17．家鸽飞行时的呼吸特点是
　　A．肺和气囊都能进行气体交换　　B．吸气时，肺内进行气体交换
C．呼气时，肺内进行气体交换　　D．吸气呼气时，肺内都进行气体交换
18．青蛙是变温动物的主要原因是
　　A．皮肤裸露　　　　　　　　B．体表无羽毛等保温结构
C．食量小，体温不恒定　　　D．血的输氧能力低
19．下列动物是通过身体哪种结构与外界进行气体交换的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　A鳃　　B表膜　　C湿润的体壁　　D气管　　E肺　　F肺和气囊
　　蚯蚓（　　）　蝗虫（　　）　沼虾（　　）　草履虫（　　）蝙蝠（　　）
　　鸵鸟（　　）
20．心脏分为四腔的动物是
A．蛙、蛇　　B．鱼、蛙　　C．鸽、兔　　D．鱼、鸽　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、请你来判断
1．鱼的呼吸器官是鳃，它的皮肤也具有辅助呼吸的功能．
2．两栖动物就是指成体既能生活在陆地上，又能生活在水中的动物．
3．软体动物都生活在水中．
4．蛇属于脊椎动物．
5．海葵结构简单，有口无肛门．
6．珊瑚虫和章鱼都属于软体动物．
7．昆虫的身体可分为头、颈、胸、腹四个部分。
8．胎生、哺乳的动物才是哺乳动物。
9．软体动物身体柔软，体表都有坚硬的贝壳．
10．会飞行的动物都是鸟类．

三、请你连一连
1．将下列动物与它们的呼吸结构用线连起来．
A．蛙　　　　　　　　　　　a．鳃
B．蚯蚓　　　　　　　　　　b．肺
C．兔　　　　　　　　　　　c．湿润的体表
D．虾　　　　　　　　　　　d．肺和皮肤
2．将哺乳动物的各种牙齿与它们的功能用线连起来．
　　A．门齿　　　　　　　　　　a．撕裂食物
B．犬齿　　　　　　　　　　b．磨碎食物
C．臼齿　　　　　　　　　　c．切断食物
3．将下列动物与它们所属类群用线连起来．
　　A．苍蝇　　　　　　　　　　　a．环节动物
B．海葵　　　　　　　　　　　b．甲壳动物
C．田螺　　　　　　　　　　　c．腔肠动物
D．蚯蚓　　　　　　　　　　　d．软体动物
E．虾　　　　　　　　　　　　e．昆虫
4．鲫鱼的下列结构各有哪些生理功能，用线连接起来：
　　A．胸鳍和腹鳍　　　　　　　　a．起协调作用
B．尾鳍　　　　　　　　　　　b．保持鱼体平衡的作用
C．尾部和躯干部　　　　　　　c．保持鱼体前进的方向
D．各种鱼鳍　　　　　　　　　d．因摆动而产生前进的动力
5．将下列左边的动物名称与右边相对应的功能用线连接起来：
　　　　丹顶鹤　　　　　　　　　　　攀援
　　　　蚯蚓　　　　　　　　　　　　跳跃.
　　　　袋鼠　　　　　　　　　　　　行走和奔跑
　　　　白熊　　　　　　　　　　　　行走和飞翔
　　　　蝴蝶　　　　　　　　　　　　飞行（幼虫爬行）
虎　　　　　　　　　　　　　蠕动（爬行）
猎豹
金丝猴
　
四、请你比一比
1．从以下备选答案中，选择相应的内容，将其序号填写在下面表格的相关栏目中．
体　　表：⑴ 皮肤裸露；⑵ 被毛；⑶ 被覆羽毛；⑷ 大多有鳞片．
呼吸器官：⑸ 肺；⑹ 肺和气囊；⑺ 幼体用鳃；成体一般用肺呼吸，皮肤有辅助呼吸的作用；⑻．终生用鳃呼吸．
体　　温：⑼ 恒定；⑽ 不恒定．
生殖发育：⑾ 变态发育；⑿ 胎生，哺乳；⒀ 卵生．
体表 呼吸器官 体温 生殖发育
鱼
蛙
鸟
兔

五、阅读思考题　
1．中华鲟又称鳇鱼，是国家一级保护动物．属于软骨硬鳞鱼类，身体呈长梭形，吻部梨状，基部宽厚，吻端尖，略向上翘．口下位，成一横裂，口的前方长有短须．眼细小，眼后头部两侧，各有一个新月形喷水孔，全身披有棱形骨板五行．尾鳍歪形，上叶特别发达．
中华鲟有一亿多年的悠久历史，如此古老鱼类已经不多了．
中华鲟的生理结构特殊，既有古老软骨鱼的特征，又有现代诸多硬骨鱼的特征．形近鲨鱼，鳞片呈大型骨板状；鱼头为尖状，口在颌下．从它身上可以看到生物进化的某些痕迹，所以被称为水生生物中的活化石，具有很高的科学研究价值．是长江中的瑰宝！
中华鲟是一种大型洄游性鱼类，最大的个体可以达到400~500kg．平时，中华鲟栖息于北起朝鲜西海岸，南至我国东南沿海的沿海大陆架地带．在海洋里生活9~18年后，性腺发育接近成熟时，便成群结队向长江洄游，到达长江上游四川宜宾一带和金沙江下段繁殖．
⑴　在资料中划出中华鲟的形态特点．
⑵　资料中指出的中华鲟的一种生活习性是　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑶　中华鲟的价值是什么？

2．金丝猴，中国的“国宝”，国家一级保护动物。在动物分类学上属于灵长目、猴科、仰鼻猴属。金丝猴分为三种：川金丝猴、滇金丝猴和黔金丝猴。金丝猴主要吃嫩枝、幼芽、鲜叶、竹叶和各种水果，一般栖息于海拔1500～3000米或更高的暗针叶林带，主要活动在高大乔木树冠的顶层，它爬树灵活敏捷，跳跃能力特别强，常有几十只结群活动，雌雄老幼一起，由雄中的长者带队，在树上觅食，以植物的叶、芽、树叶和果实等素食为主。母猴怀胎五、六个月后，多数仅产仔。据目前调查所知，黔金丝猴尚存数百只，已经濒临灭绝。
东北虎，生活在森林、丛林和野草丛生的地方，尤其喜欢生活在针、阔混交林中，没有固定的巢穴，而且每只都有一定的活动地盘，夜间活动，善于游泳，很容易渡过6～8米的河。主要靠视觉和听觉捕猎，捕猎时候，潜伏等候或者小心潜进猎物，然后突然扑过去，咬住猎物颈背，将其弄死后拖到隐蔽的地方吃掉，捕食对象主要是大型哺乳动物，如猪、鹿、羚羊、牛等，偶尔也吃小的哺乳动物和鸟。主要在冬季发情交配，孕期为105～110天，每胎2～4仔。4～5岁性成熟，寿命20～25年。东北虎数量极为稀少，是我国一级保护动物。
比较金丝猴和东北虎的生活习性，它们的生活习性与生活环境有什么关系？

六、观察思考题
取一条活的蚯蚓，放在玻璃板上，观察：
⑴　蚯蚓的身体呈　　　　　状，由许多　　　　构成，靠近身体前端有一个宽大且光滑的节，称为　　　　　　。
⑵　用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉　　　　　。用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起，这就是　　　　　　　　　　　。
⑶　蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要　　　　，这是因为　　　　　　　　　蚯蚓运动过的地方，留有潮湿的痕迹，这说明它的体表有　　　　　　　　　　　　　　。　　　　
⑷　在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地檫蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠　　　　　　　　　呼吸的。
⑸　蚯蚓适于生活在怎样的环境中？它的生活习性（包括食性）是怎样的？
七、简答题
1． 说明家鸽适于飞翔生活的形态结构特点．

　　2．简说体温恒定有什么意义？

Answer 2

一、单项选择题（每空只选一个答案，每空1分，共20分）
1、下面以“×鱼”命名的水中生活的动物，有些并不是鱼，真正属于鱼的是[ ]
A、鲸鱼 B、章鱼 C、鲨鱼 D、墨鱼
2、你一定观察过鼠妇，它是一种身体分节的动物，但你知道它也用鳃呼吸吗？可见它的祖先原来生活在水中。请你尝试判断一下它最可能属于哪一类动物？ [ ]
A、甲壳动物 B、环节动物 C、腔肠动物 D、鱼类
3、下列动物的心脏构造和人类相似、都具有四个腔的动物是 [ ]
A、金鱼 B、海龟 C、海豚 D、蝗虫
4、下列特征中，与植食性动物食用植物相适应的构造特点是 [ ]
①、门齿发达；②、犬齿发达；③、臼齿发达；④、盲肠发达；⑤、盲肠退化
A、①、③、④ B、②、③、⑤ C、①、②、⑤ D、②、③、④
5、张玲上网查找了许多有趣的动物资料，其中既是胎生又能哺乳的动物是 [ ]
A、中华鲟 B、白鲸 C、蝮蛇 D、鲨鱼
6、鸟类的下列身体结构和生理特征中，并不一定与飞行生活相适应的是 [ ]
A、被覆羽毛 B、前肢变成翼 C、体温高而恒定 D、身体内有气囊
7、厦门有一种世界上罕见的动物文昌鱼，它主要出产在翔安区的刘五店和厦门岛黄厝海域，生活在沙质的海滩里。它没有脊柱，只在身体中部有一根脊索。它的发现对动物进化的研究具有重要意义。请你分析下列几种说法哪一个是错误的。 [ ]
A、 它的分类地位处于无脊椎动物和脊椎动物之间
B、 既然它生活在水中，其分类地位应该属于鱼类
C、 它和人类一样，分类地位应该属于脊索动物门
D、 它应该属于国家重点保护动物
8、初二（5）班的同学对下列几种动物行为进行了讨论，王晓娅同学说其中只有一种是动物的学习行为，你知道她说的是哪一个吗？ [ ]
A、 刚出生的袋鼠从母袋鼠的尾巴根部爬向尾尖、再爬进母袋鼠腹部的育儿袋
B、 狗妈妈为刚出生就死去虎妈妈的小老虎喂奶
C、鼠妇在光刺激下向暗处爬去 D、小鸟不吃鲜艳的毒蛾
A、
9、春天到了，燕子开始衔泥筑巢，这是一种什么行为？ [ ]
A、觅食行为 B、生殖行为 C、防御行为 D、迁徙行为
10、许多雄蛾依靠嗅觉感受器找到几公里外的雌蛾进行交尾，这能够充分说明[ ]
A、 雄蛾能够依赖雌蛾发出的性外激素的气味进行个体间的通讯
B、 许多动物的个体之间都能进行通讯
C、 在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的
D、 蛾类一定是一种具有社会行为、营群体生活的动物
11、在比较细菌和真菌的形态特点时，黄小勇同学说下面说法中有一个是错误的，经过讨论，小组其他同学同意了他的说法。你知道哪一种说法是错误的吗？ [ ]
A、 细菌和真菌在培养基上都能长出菌落 B、细菌和真菌的细胞都有细胞壁
C、细菌和真菌的细胞内都没有叶绿体 D、细菌和真菌都是单细胞生物
12、根瘤菌能将空气中的氮转化为含氮的无机盐，根瘤菌和豆科植物的关系是[ ]
A、寄生 B、共生 C、腐生 D、捕食
13、利用酒曲制作甜酒所利用的生物学原理主要是 [ ]
A、 曲霉体内的酶可以把淀粉转化为葡萄糖，再把葡萄糖进一步转化为酒精
B、 曲霉体内的酶可以把淀粉转化为乳酸，再把乳酸进一步转化为酒精
C、 曲霉能够迅速地大量繁殖 D、曲霉本身可以大量产生酒精
14、孙海良同学手臂上出现一些粗糙的白斑，医生检查后说这是一种皮肤癣。你知道这是为什么引起的吗？ [ ]
A、细菌寄生 B、真菌寄生 C、寄生虫 D、以上都可能
15、在被子植物的形态器官中，最重要的分类依据应该是 [ ]
A、根、茎、叶 B、花、果实、种子
C、茎和叶 D、果实和种子
16、在课堂小组竞答中，老师说出下列一种植物的特征：“无种子、有茎叶、有假根。”第三小组同学齐心协力，最快说出了答案，你知道他们说的是哪一个吗？ [ ]
A、裸子植物 B、蕨类植物 C、苔藓植物 D、藻类植物
17、从比例上说，我国的哪一类群植物在世界上种类最丰富？ [ ]
A、苔藓植物 B、蕨类植物 C、被子植物 D、裸子植物
18、单子叶和双子叶植物两个纲的植物最重要的区别是种子中子叶的数目。但在许多情况下，也可以利用叶子的形态进行区别。在校园植物调查中，游叔佳同学就根据叶子的形态判断出几种双子叶植物。你知道他利用的是下面的哪一种特征吗？ 〔 〕
A、叶脉是网状的 B、叶脉是平行的 C、叶子的形状 D、叶子的排列
19、你们学校的植物挂了牌吗？如果你要给植物挂牌，除了种名和学名以外，一般还要写上这种植物所属的的哪种分类等级的名称？ 〔 〕
A、门的名称 B、纲的名称 C、目的名称 D、科的名称
20、常见的非洲鲫鱼的分类地位是：硬骨鱼纲、辐鳍亚纲、鲈形目、鲈亚目、丽鱼科。下面是另外四种鱼类的分类地位，请判断非洲鲫鱼和哪种鱼亲缘关系最密切[ ]
A、带鱼：硬骨鱼纲、辐鳍亚纲、鲈形目、带鱼亚目、带鱼科
B、大黄鱼：硬骨鱼纲、辐鳍亚纲、鲈形目、鲈亚目、石首鱼科
C、比目鱼：硬骨鱼纲、辐鳍亚纲、鲽形目、鲽亚目、鲆科
D、鲸鲨：软骨鱼纲、板鳃亚纲、须鲨目、鲸鲨亚目、鲸鲨科

Answer 3

一、选择题。
、请你选一选
1． 鱼向前游泳，主要依靠身体的
A．胸鳍和腹鳍 B．尾部和躯干部　　C．尾鳍　　D．所有鳍
2．空中飞行的动物
　　A．都是脊椎动物　　　　B．都是无脊椎动物　
C．既有脊椎动物又有无脊椎动物　　D．既不是脊椎动物，也不是无脊椎动物
3．下列水产品中，属于鱼的是
A．甲鱼　　B．黄鳝　　C．虾　　　D．海蛰
4．下列不属于软体动物的是
A．乌贼　　B．海蛰　　C．扇贝　　D．田螺
5．与防止水分丢失无关的是
A．蛇的体表有鳞　　　　　B．龟的体表有坚硬的甲
C．昆虫的体表有外骨骼　　D．狮子的体表有毛
6．与兔的心脏结构基本相同的是
　　A．鲫鱼　　B．青蛙　　C．乌龟　　D．家鸽
7．兔的心脏结构包括
A． 一心房一心室　B．二心房一心室　C．二心房二心室　D．一心房二心室
8．与草食动物消化植物纤维相适应的结构是
A．门齿和臼齿　　　B．发达的盲肠　　　C．胃　　　D．较长的小肠
9．兔能够迅速对外界环境变化做出反应，主要是因为
　　A．具有发达的大脑和神经及四肢　　　B．具有较大的耳朵
C．视觉敏锐　　　　　　　　　　　　D．嗅觉发达
10．蚯蚓在干燥环境中不久就会死亡的原因是
　　A．蚯蚓穴居生活怕干燥　　　　B．神经系统受到损伤
C．血液循环不通畅　　　　　　D．不能呼吸，窒息而死
11．活鱼的鳃是鲜红的，这是因为鳃丝内含有丰富的
A．动脉　　B．静脉　　C．毛细血管　　D．氧气
12．种类最多的动物是
A．鱼类　　B．软体动物　　C．昆虫　　D．腔肠动物
13．根据表中数据，正确的分析是
动物名称 心脏占体重比例％ 每分钟心跳次数
蛙 0.57 22
人 0.42 72
鸽 1.72 135~244
A． 鸽的心脏占体重的百分比比其他两种动物高，因此增加了飞行的负担
B． 人的心脏占体重的百分比低，因此，人也可能会进行飞行生活
C．蛙每分钟心跳次数最低，可以减少代谢对物质和氧气的需求，更适于飞行生活D．鸽的心脏占体重的百分比高、心跳快、血液循环迅速，是长期适于飞行生活的
结果。
14．在下列各项中，不属于鱼类特有的主要特征是
　　A．终生生活在水中　　　　　　　　　B．用鳃呼吸
C．身体背部有脊椎骨组成的脊柱　　　D．用鳍游泳
15．在探究活动中，可采用模拟实验．模拟实验有一定的优点，下列不属于其优点的是
A． 可以解决不便于直接用实验方法解决的难题
B． 可提高效率，节约资源、资金和时间
C． 一般情况，模拟程度越高，实验效果越好
D． 通过模拟实验的结果都不可靠
16．将下列动物填入所属的动物类别中
A水螅　　B章鱼　 C河蟹　　D鲤鱼　　E海蛰　　F蟾蜍　　G蜗牛　H蚊子
甲壳动物（　　）　软体动物（　　）　鱼类动物（　　）　腔肠动物（　 ）
　　　　昆　　虫（　　）　两栖动物（　　）
17．家鸽飞行时的呼吸特点是
　　A．肺和气囊都能进行气体交换　　B．吸气时，肺内进行气体交换
C．呼气时，肺内进行气体交换　　D．吸气呼气时，肺内都进行气体交换
18．青蛙是变温动物的主要原因是
　　A．皮肤裸露　　　　　　　　B．体表无羽毛等保温结构
C．食量小，体温不恒定　　　D．血的输氧能力低
19．下列动物是通过身体哪种结构与外界进行气体交换的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　A鳃　　B表膜　　C湿润的体壁　　D气管　　E肺　　F肺和气囊
　　蚯蚓（　　）　蝗虫（　　）　沼虾（　　）　草履虫（　　）蝙蝠（　　）
　　鸵鸟（　　）
20．心脏分为四腔的动物是
A．蛙、蛇　　B．鱼、蛙　　C．鸽、兔　　D．鱼、鸽　　　　　　　　　　　　　　　
二、判断题。　　　
　1．鱼的呼吸器官是鳃，它的皮肤也具有辅助呼吸的功能．
2．两栖动物就是指成体既能生活在陆地上，又能生活在水中的动物．
3．软体动物都生活在水中．
4．蛇属于脊椎动物．
5．海葵结构简单，有口无肛门．
6．珊瑚虫和章鱼都属于软体动物．
7．昆虫的身体可分为头、颈、胸、腹四个部分。
8．胎生、哺乳的动物才是哺乳动物。
9．软体动物身体柔软，体表都有坚硬的贝壳．
10．会飞行的动物都是鸟类．
三、连线。
　　1．将下列动物与它们的呼吸结构用线连起来．
A．蛙　　　　　　　　　　　a．鳃
B．蚯蚓　　　　　　　　　　b．肺
C．兔　　　　　　　　　　　c．湿润的体表
D．虾　　　　　　　　　　　d．肺和皮肤
2．将哺乳动物的各种牙齿与它们的功能用线连起来．
　　A．门齿　　　　　　　　　　a．撕裂食物
B．犬齿　　　　　　　　　　b．磨碎食物
C．臼齿　　　　　　　　　　c．切断食物
3．将下列动物与它们所属类群用线连起来．
　　A．苍蝇　　　　　　　　　　　a．环节动物
B．海葵　　　　　　　　　　　b．甲壳动物
C．田螺　　　　　　　　　　　c．腔肠动物
D．蚯蚓　　　　　　　　　　　d．软体动物
E．虾　　　　　　　　　　　　e．昆虫
4．鲫鱼的下列结构各有哪些生理功能，用线连接起来：
　　A．胸鳍和腹鳍　　　　　　　　a．起协调作用
B．尾鳍　　　　　　　　　　　b．保持鱼体平衡的作用
C．尾部和躯干部　　　　　　　c．保持鱼体前进的方向
D．各种鱼鳍　　　　　　　　　d．因摆动而产生前进的动力
5．将下列左边的动物名称与右边相对应的功能用线连接起来：
　　　　丹顶鹤　　　　　　　　　　　攀援
　　　　蚯蚓　　　　　　　　　　　　跳跃.
　　　　袋鼠　　　　　　　　　　　　行走和奔跑
　　　　白熊　　　　　　　　　　　　行走和飞翔
　　　　蝴蝶　　　　　　　　　　　　飞行（幼虫爬行）
虎　　　　　　　　　　　　　蠕动（爬行）
猎豹
金丝猴