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剥豆:讲述了作者与他的儿子进行比赛剥豆,作者在让或不让的思想斗争下决定选择不让,最终作者取得胜利,儿子却依然保持笑容与轻松的状态,让我们感受到颤卜真正的生活有磨难、伤心等,但这就是返洞掘生活。
你一定会听见的:课文讲述了大自然美妙的一些声音,声音与我们的关系,也表明了我们要认真聆听那些声音,也不要做漏核木讷的木头人一般。
木笛:本课讲述了一位名叫朱丹的人在12月13日参加南京招募木笛演员的考试,因考试题目是演奏欢乐乐曲,而又因12月13日是南京大屠杀遇难同胞纪念日而放弃招考,去南京大屠杀纪念碑前演奏木笛,最终感动大师,成功进入乐团。
百泉村:课文说明了四个地方:山、泉、小小山村和家,讲述了四个地方的样子、故事等,让我们亲身感受这个地方的美丽与美好。
特此说明哈,因为咱是五年级生啦,前几天有这个作业,所以才把咱的贡献出来啦,别人别模仿哈,咱手打出来很辛苦的,请采纳哈。
你一定会听见的:课文讲述了大自然美妙的一些声音,声音与我们的关系,也表明了我们要认真聆听那些声音,也不要做漏核木讷的木头人一般。
木笛:本课讲述了一位名叫朱丹的人在12月13日参加南京招募木笛演员的考试,因考试题目是演奏欢乐乐曲,而又因12月13日是南京大屠杀遇难同胞纪念日而放弃招考,去南京大屠杀纪念碑前演奏木笛,最终感动大师,成功进入乐团。
百泉村:课文说明了四个地方:山、泉、小小山村和家,讲述了四个地方的样子、故事等,让我们亲身感受这个地方的美丽与美好。
特此说明哈,因为咱是五年级生啦,前几天有这个作业,所以才把咱的贡献出来啦,别人别模仿哈,咱手打出来很辛苦的,请采纳哈。
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剥豆:讲述了作者与他的儿子进行比赛剥豆,作者在让或不让的思想斗争下决定选择不让,最终作者取得胜利,儿子却依然保持笑容与轻松的状态,让我们感受到颤卜真正的生活有磨难、伤心等,但这就是返洞掘生活。
你一定会听见的:课文讲述了大自然美妙的一些声音,声音与我们的关系,也表明了我们要认真聆听那些声音,也不要做漏核木讷的木头人一般。
木笛:本课讲述了一位名叫朱丹的人在12月13日参加南京招募木笛演员的考试,因考试题目是演奏欢乐乐曲,而又因12月13日是南京大屠杀遇难同胞纪念日而放弃招考,去南京大屠杀纪念碑前演奏木笛,最终感动大师,成功进入乐团。
百泉村:课文说明了四个地方:山、泉、小小山村和家,讲述了四个地方的样子、故事等,让我们亲身感受这个地方的美丽与美好。
特此说明哈,因为咱是五年级生啦,前几天有这个作业,所以才把咱的贡献出来啦,别人别模仿哈,咱手打出来很辛苦的,请采纳哈。
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木笛:本课讲述了一位名叫朱丹的人在12月13日参加南京招募木笛演员的考试,因考试题目是演奏欢乐乐曲,而又因12月13日是南京大屠杀遇难同胞纪念日而放弃招考,去南京大屠杀纪念碑前演奏木笛,最终感动大师,成功进入乐团。
百泉村:课文说明了四个地方:山、泉、小小山村和家,讲述了四个地方的样子、故事等,让我们亲身感受这个地方的美丽与美好。
特此说明哈,因为咱是五年级生啦,前几天有这个作业,所以才把咱的贡献出来啦,别人别模仿哈,咱手打出来很辛苦的,请采纳哈。
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我与儿子相对坐着剥豆,刚剥了一会儿,儿子去拿了模樱稿一个旦孝新瓷碗放在自己面前,要跟我比赛。我在让与不让的思想矛盾中坚持了正直,最后儿子输了,却露出山泉般的颂燃笑容
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剥豆:“我”和儿子比赛剥豆,结果儿子输了,却让“隐掘锋我”悟出了启示;你一定会听见的:介绍了声音的特点;木笛灶晌:朱丹因为今天是南京大屠杀遇难同胞纪念日而拒绝演奏欢乐的乐曲,被取消参赛资格,结果大师在听了散搜他在纪念碑下的演奏录取了他;百泉村(4章):介绍了百泉村的风光。
我们老师都讲完了。
我们老师都讲完了。
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