跪求!!高中理综学习方法!!
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上课认真听讲,课后多练习。
数学:
课本上讲的定理,你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能力,也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。基本上每课之后都要做课余练习的题目(不包括老师的作业)。数学成绩的提高,数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的,因此.良好的数学学习习惯包括:听讲、阅读、探究、作业.听讲:应抓住听课中的主要矛盾和问题,在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考,必要时做好笔记.每堂课结束以后应深思一下进行归纳,做到一课一得.阅读:阅读时应仔细推敲,弄懂弄通每一个概念、定理和法则,对于例题应与同类参考书联系起来一同学习,博采众长,增长知识,发展思维.探究:要学会思考,在问题解决之后再探求一些新的方法,学会从不同角度去思考问题,甚至改变条件或结论去发现新问题,经过一段学习,应当将自己的思路整理一下,以形成自己的思维规律.作业:要先复习后作业,先思考再动笔,做会一类题领会一大片,作业要认真、书写要规范,只有这样脚踏实地,一步一个脚印,才能学好数学.总之,在学习数学的过程中,要认识到数学的重要性,充分发挥自己的主观能动性,从小的细节注意起,养成良好的数学学习习惯,进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力,最终把数学学好.
化学:
主要是记一些性质, 写方程式类的。文字性的东西,看一看记一记可以。理论的东西,关键就是理解,理解了,你就会了,就能做到举一反三。例如化学方程式,要写出一个正确的化学方程式,首先你必须要写得出每一种反应物和生成物的化学式,要想写出正确的化学式,就必须要搞清楚化合价。如果光靠死记硬背,到考试的时候,还是容易忘记,理解才是最重要的。所以你就要去记,多练习题,如选择题,老师给出一些特殊的性质让你来选,所以多练习可以无形帮助你记忆。光记的效果是不好的。对于那些特殊物质的性质,你练习的多了,自然就记住了。大题是推理,写方程式,有了好的基础你就不怕了。
物理:
主要是对概念和公式的理解。对于概念,一定要好好把握,多做选择题对你对概念的理解把握有好处。但你做题时一定要认真对待每一题,弄懂每个选项。计算题就是准确的运用公式了。所以要对公式的意义特别了解。多练习,其中的题其实雷同很多。
语文:
学习实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。那就是他们阅读量大、阅读范围广,而且一边读一边写,经常写读后感。 读,是提高阅读理解能力的一个有效途径。可以提高自己的阅读理解能力。也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。写出来的文章也不会空洞干巴,而是洋洋洒洒,言之有物了。 写,在作文方面。虽然说,文无定法,但是作文还是讲究一点“法”的。应试作文与平时写的文章是有区别的。平时写的文章,我们是去“品味”,而应试作文往往是浏览的。浏览与品味就有了质的区别。所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。比如文章开头,单刀直入,开宗明义,一开篇先让读者明白你在写什么,这点很重要。否则,看了半天了,读者还云里雾里,不知道你要说什么。这怎么可以呢?文章主体部分一定要围绕中心去写,一定要言之有物,这些最起码的要求必须做到。到了结尾部分,对所要表达的主旨最后再强调一次,加深一下读者的印象。这样,一篇文章也就大功告成了。 最后,再提一个建议:充分地利用课文。提高阅读理解能力的有效方法是“读”,只要广泛地阅读就可以了。但是,读课文有读课文的好处。第一,课文是你的无声的老师。我们在读文章的过程中,对“写了什么”“怎么写的”,思考的正确与否呢?如果无人请教,我们将无法确定。可是如果我们去读课文,就不会存在这些问题。每篇课文都有阅读指导,课文之后还附有一些注释,它们可以给我们解疑答惑,帮助我们积累知识。 综上所述,我想只要坚持了读和写,一定可以提高语文能力和素质。
英语:
英语是一种语言,语言运用的最高境界就是四会——听说读写,因此相应的,要耳到、口到、眼到、手到。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳,用了某一个器官,而没有想到在一个单位时间里面,其实可以五官并用,这样的话可以提高自己学习英语的效率。
我觉得朗读是非常重要的,因为在读的过程中既训练了听力,又提高了阅读水平,更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力,有时它是说不清楚的,但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的,需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。另外,就是我们的朗读材料,不仅仅局限于课文,可以读很多的东西,比如说一些英文杂志、英文报纸。而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同,经常会遇到一些生词,是平常的课堂上可能遇不到的,但是在高考中可能会遇到,所以我们在面对生词的时候,就可以搜索以前的一些积累。
在课余时间就经常阅读一些原汁原味的英文文章,锻练自己的阅读和理解能力,手边常备词典,不懂的单词勤查勤记,而且不局限于平日读书看报时遇到的生词,广告牌、包装袋上的生词,我也会加以留心。很多词其实都是我们日常碰到的,只是看你在平时有没有注意,手要勤一些,把这些生词记在本上,有空时翻一翻,自然就记住了。日积月累,词汇量逐渐丰富,阅读能力也就水涨船高。值得一提的是,英语考试分为听力、单项选择、完形填空、阅读、改错和作文6个相对稳定的部分,复习中一定要有针对性,只是一套套地做卷子既花时间又难以突出重点。我建议同学们最好分专题,找弱项,进行强化练习,完形填空不好就专门训练完形填空,阅读不好就专门训练阅读。在复习阶段,按照这样的思路进行。当然对于强项的练习也要有所保证,以防手生。这样的方法往往能够立竿见影,收到奇效。
政治:
1、大胆质疑,培养学生的质疑能力: “学起于思,思源于疑”。质疑是思维的导火线,是学生的内驱力,是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养,即培养学生自己发现问题,提出问题的能力。
2、整体把握,理清课本内容层次: 把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理,犹如剥洋葱一样,将所学的知识梳理出层次,然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体,这就是所谓的“先放后收”。
3、简要概括,把课本由厚变薄: 这要求学生建立在整体把握课本的基础上,领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳,用一两句话,一两个字概括。随着学习归纳能力的提高,逐步发展为对一课,一章的概括。
4、抓住线索,清晰知识的发展脉络: 如果知识是珍珠,那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索,抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”,即先讲是什么,后讲为什么或重要性,最后讲怎么样。
5、划出关键词,突出知识核心结点: 线索是学习内容的“网”,关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中,要求学生在加深理解的基础上抓住关键词,将知识高度压缩在认知结构中,再应用时依据线索,快速检索出关键词,由此引出自己所学的知识。
6、写读书笔记,进一步内化所学知识: 学生自学完一节或一课后,写出自己的读后感,体会,或者对课本进行评述,如果能长此以往,坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的,学生的理论水平及运用理论分析问题,解决问题的能力也会得到较大提高。
总之,是个积累的过程,你了解的越多,学习就越好,所以多记忆,选择自己的方法。祝学习成功!
数学:
课本上讲的定理,你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能力,也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。基本上每课之后都要做课余练习的题目(不包括老师的作业)。数学成绩的提高,数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的,因此.良好的数学学习习惯包括:听讲、阅读、探究、作业.听讲:应抓住听课中的主要矛盾和问题,在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考,必要时做好笔记.每堂课结束以后应深思一下进行归纳,做到一课一得.阅读:阅读时应仔细推敲,弄懂弄通每一个概念、定理和法则,对于例题应与同类参考书联系起来一同学习,博采众长,增长知识,发展思维.探究:要学会思考,在问题解决之后再探求一些新的方法,学会从不同角度去思考问题,甚至改变条件或结论去发现新问题,经过一段学习,应当将自己的思路整理一下,以形成自己的思维规律.作业:要先复习后作业,先思考再动笔,做会一类题领会一大片,作业要认真、书写要规范,只有这样脚踏实地,一步一个脚印,才能学好数学.总之,在学习数学的过程中,要认识到数学的重要性,充分发挥自己的主观能动性,从小的细节注意起,养成良好的数学学习习惯,进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力,最终把数学学好.
化学:
主要是记一些性质, 写方程式类的。文字性的东西,看一看记一记可以。理论的东西,关键就是理解,理解了,你就会了,就能做到举一反三。例如化学方程式,要写出一个正确的化学方程式,首先你必须要写得出每一种反应物和生成物的化学式,要想写出正确的化学式,就必须要搞清楚化合价。如果光靠死记硬背,到考试的时候,还是容易忘记,理解才是最重要的。所以你就要去记,多练习题,如选择题,老师给出一些特殊的性质让你来选,所以多练习可以无形帮助你记忆。光记的效果是不好的。对于那些特殊物质的性质,你练习的多了,自然就记住了。大题是推理,写方程式,有了好的基础你就不怕了。
物理:
主要是对概念和公式的理解。对于概念,一定要好好把握,多做选择题对你对概念的理解把握有好处。但你做题时一定要认真对待每一题,弄懂每个选项。计算题就是准确的运用公式了。所以要对公式的意义特别了解。多练习,其中的题其实雷同很多。
语文:
学习实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。那就是他们阅读量大、阅读范围广,而且一边读一边写,经常写读后感。 读,是提高阅读理解能力的一个有效途径。可以提高自己的阅读理解能力。也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。写出来的文章也不会空洞干巴,而是洋洋洒洒,言之有物了。 写,在作文方面。虽然说,文无定法,但是作文还是讲究一点“法”的。应试作文与平时写的文章是有区别的。平时写的文章,我们是去“品味”,而应试作文往往是浏览的。浏览与品味就有了质的区别。所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。比如文章开头,单刀直入,开宗明义,一开篇先让读者明白你在写什么,这点很重要。否则,看了半天了,读者还云里雾里,不知道你要说什么。这怎么可以呢?文章主体部分一定要围绕中心去写,一定要言之有物,这些最起码的要求必须做到。到了结尾部分,对所要表达的主旨最后再强调一次,加深一下读者的印象。这样,一篇文章也就大功告成了。 最后,再提一个建议:充分地利用课文。提高阅读理解能力的有效方法是“读”,只要广泛地阅读就可以了。但是,读课文有读课文的好处。第一,课文是你的无声的老师。我们在读文章的过程中,对“写了什么”“怎么写的”,思考的正确与否呢?如果无人请教,我们将无法确定。可是如果我们去读课文,就不会存在这些问题。每篇课文都有阅读指导,课文之后还附有一些注释,它们可以给我们解疑答惑,帮助我们积累知识。 综上所述,我想只要坚持了读和写,一定可以提高语文能力和素质。
英语:
英语是一种语言,语言运用的最高境界就是四会——听说读写,因此相应的,要耳到、口到、眼到、手到。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳,用了某一个器官,而没有想到在一个单位时间里面,其实可以五官并用,这样的话可以提高自己学习英语的效率。
我觉得朗读是非常重要的,因为在读的过程中既训练了听力,又提高了阅读水平,更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力,有时它是说不清楚的,但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的,需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。另外,就是我们的朗读材料,不仅仅局限于课文,可以读很多的东西,比如说一些英文杂志、英文报纸。而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同,经常会遇到一些生词,是平常的课堂上可能遇不到的,但是在高考中可能会遇到,所以我们在面对生词的时候,就可以搜索以前的一些积累。
在课余时间就经常阅读一些原汁原味的英文文章,锻练自己的阅读和理解能力,手边常备词典,不懂的单词勤查勤记,而且不局限于平日读书看报时遇到的生词,广告牌、包装袋上的生词,我也会加以留心。很多词其实都是我们日常碰到的,只是看你在平时有没有注意,手要勤一些,把这些生词记在本上,有空时翻一翻,自然就记住了。日积月累,词汇量逐渐丰富,阅读能力也就水涨船高。值得一提的是,英语考试分为听力、单项选择、完形填空、阅读、改错和作文6个相对稳定的部分,复习中一定要有针对性,只是一套套地做卷子既花时间又难以突出重点。我建议同学们最好分专题,找弱项,进行强化练习,完形填空不好就专门训练完形填空,阅读不好就专门训练阅读。在复习阶段,按照这样的思路进行。当然对于强项的练习也要有所保证,以防手生。这样的方法往往能够立竿见影,收到奇效。
政治:
1、大胆质疑,培养学生的质疑能力: “学起于思,思源于疑”。质疑是思维的导火线,是学生的内驱力,是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养,即培养学生自己发现问题,提出问题的能力。
2、整体把握,理清课本内容层次: 把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理,犹如剥洋葱一样,将所学的知识梳理出层次,然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体,这就是所谓的“先放后收”。
3、简要概括,把课本由厚变薄: 这要求学生建立在整体把握课本的基础上,领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳,用一两句话,一两个字概括。随着学习归纳能力的提高,逐步发展为对一课,一章的概括。
4、抓住线索,清晰知识的发展脉络: 如果知识是珍珠,那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索,抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”,即先讲是什么,后讲为什么或重要性,最后讲怎么样。
5、划出关键词,突出知识核心结点: 线索是学习内容的“网”,关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中,要求学生在加深理解的基础上抓住关键词,将知识高度压缩在认知结构中,再应用时依据线索,快速检索出关键词,由此引出自己所学的知识。
6、写读书笔记,进一步内化所学知识: 学生自学完一节或一课后,写出自己的读后感,体会,或者对课本进行评述,如果能长此以往,坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的,学生的理论水平及运用理论分析问题,解决问题的能力也会得到较大提高。
总之,是个积累的过程,你了解的越多,学习就越好,所以多记忆,选择自己的方法。祝学习成功!
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理科成绩提高最经典,最明显,最具普适性的方法就是多做题,做高考题,模拟题,玩命做题,我自诩理综高手,但比我强的人我似乎永远无法打败他,因为学习时间一样,而他做题比我稍快,题量也会渐渐拉开,实力也就有了差距。其他的如总结,改错自然穿插在做题中。只要坚持做题,不出3个月就会有明显改观。其实做题,整理的过程中,你就会体会到自己慢慢变强的感觉,不会的题越来越少,题做得越来越快,题目越来越眼熟,既是复读生,应该知道其实高考就考你平时练过的题。
对于物理,不知你们那是怎样,两大题一道力学综合,一道电磁场雷打不动,只是每年换形式,玩命练一定有效。对于其他题目变化可能要多一些,练得多了自然就不怕他变了,其实练习中你就会发现做了这么多题几乎没有重样,高考不过又是一次不一样的练习罢了。
理综的答题顺序也十分重要,有很大的技巧性,这要考虑你的综合实力,如果3科中有偏科或强科,先强后弱;若无明显偏科,则最好按顺序答,避免漏题;若无十足把握能打完全卷,则先做完涂完选择后先做选作题,先做选择因为你的多年考试所有科目都是先做选择,这样可有适应性心理优势,且涂卡问题也是要首先解决的重大问题,每年高考都有忘记或没时间涂卡的悲剧发生,先做选做题因其简单易得分,可提升一下自信,也有利于后面攻大题,不要出现没时间答简单题的悲剧;即使有把握答完,也建议按上述所说顺序,因为你不知道后面题得情况,万一遇久攻不下的难题,即使跳过也会极大影响情绪,还是先解决简单题再攻难题心里踏实的多。不知你们那里什么情况,我们这里物理化学题型较固定,思路清晰,且物理有两大理综最大题,而生物虽题型多变但算数较少,物理化学算数多,需静心,所以生物最后解决。所以我的答题顺序为:选择题(按顺序答)——选做题(按顺序)——大题:物理、化学、生物。我成绩还不错,刚高考完,此为我呕心沥血用无数实验与痛苦换来的,以此我的理综获得了最大的能力分数比,理综考试从无遗憾。
对于物理,不知你们那是怎样,两大题一道力学综合,一道电磁场雷打不动,只是每年换形式,玩命练一定有效。对于其他题目变化可能要多一些,练得多了自然就不怕他变了,其实练习中你就会发现做了这么多题几乎没有重样,高考不过又是一次不一样的练习罢了。
理综的答题顺序也十分重要,有很大的技巧性,这要考虑你的综合实力,如果3科中有偏科或强科,先强后弱;若无明显偏科,则最好按顺序答,避免漏题;若无十足把握能打完全卷,则先做完涂完选择后先做选作题,先做选择因为你的多年考试所有科目都是先做选择,这样可有适应性心理优势,且涂卡问题也是要首先解决的重大问题,每年高考都有忘记或没时间涂卡的悲剧发生,先做选做题因其简单易得分,可提升一下自信,也有利于后面攻大题,不要出现没时间答简单题的悲剧;即使有把握答完,也建议按上述所说顺序,因为你不知道后面题得情况,万一遇久攻不下的难题,即使跳过也会极大影响情绪,还是先解决简单题再攻难题心里踏实的多。不知你们那里什么情况,我们这里物理化学题型较固定,思路清晰,且物理有两大理综最大题,而生物虽题型多变但算数较少,物理化学算数多,需静心,所以生物最后解决。所以我的答题顺序为:选择题(按顺序答)——选做题(按顺序)——大题:物理、化学、生物。我成绩还不错,刚高考完,此为我呕心沥血用无数实验与痛苦换来的,以此我的理综获得了最大的能力分数比,理综考试从无遗憾。
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理科成绩提高最经典,最明显,最具普适性的方法就是多做题,做高考题,模拟题,玩命做题,我自诩理综高手,但比我强的人我似乎永远无法打败他,因为学习时间一样,而他做题比我稍快,题量也会渐渐拉开,实力也就有了差距。其他的如总结,改错自然穿插在做题中。只要坚持做题,不出3个月就会有明显改观。其实做题,整理的过程中,你就会体会到自己慢慢变强的感觉,不会的题越来越少,题做得越来越快,题目越来越眼熟,既是复读生,应该知道其实高考就考你平时练过的题。
对于物理,不知你们那是怎样,两大题一道力学综合,一道电磁场雷打不动,只是每年换形式,玩命练一定有效。对于其他题目变化可能要多一些,练得多了自然就不怕他变了,其实练习中你就会发现做了这么多题几乎没有重样,高考不过又是一次不一样的练习罢了。
理综的答题顺序也十分重要,有很大的技巧性,这要考虑你的综合实力,如果3科中有偏科或强科,先强后弱;若无明显偏科,则最好按顺序答,避免漏题;若无十足把握能打完全卷,则先做完涂完选择后先做选作题,先做选择因为你的多年考试所有科目都是先做选择,这样可有适应性心理优势,且涂卡问题也是要首先解决的重大问题,每年高考都有忘记或没时间涂卡的悲剧发生,先做选做题因其简单易得分,可提升一下自信,也有利于后面攻大题,不要出现没时间答简单题的悲剧;即使有把握答完,也建议按上述所说顺序,因为你不知道后面题得情况,万一遇久攻不下的难题,即使跳过也会极大影响情绪,还是先解决简单题再攻难题心里踏实的多。不知你们那里什么情况,我们这里物理化学题型较固定,思路清晰,且物理有两大理综最大题,而生物虽题型多变但算数较少,物理化学算数多,需静心,所以生物最后解决。所以我的答题顺序为:选择题(按顺序答)——选做题(按顺序)——大题:物理、化学、生物。我成绩还不错,刚高考完,此为我呕心沥血用无数实验与痛苦换来的,以此我的理综获得了最大的能力分数比,理综考试从无遗憾。
对于物理,不知你们那是怎样,两大题一道力学综合,一道电磁场雷打不动,只是每年换形式,玩命练一定有效。对于其他题目变化可能要多一些,练得多了自然就不怕他变了,其实练习中你就会发现做了这么多题几乎没有重样,高考不过又是一次不一样的练习罢了。
理综的答题顺序也十分重要,有很大的技巧性,这要考虑你的综合实力,如果3科中有偏科或强科,先强后弱;若无明显偏科,则最好按顺序答,避免漏题;若无十足把握能打完全卷,则先做完涂完选择后先做选作题,先做选择因为你的多年考试所有科目都是先做选择,这样可有适应性心理优势,且涂卡问题也是要首先解决的重大问题,每年高考都有忘记或没时间涂卡的悲剧发生,先做选做题因其简单易得分,可提升一下自信,也有利于后面攻大题,不要出现没时间答简单题的悲剧;即使有把握答完,也建议按上述所说顺序,因为你不知道后面题得情况,万一遇久攻不下的难题,即使跳过也会极大影响情绪,还是先解决简单题再攻难题心里踏实的多。不知你们那里什么情况,我们这里物理化学题型较固定,思路清晰,且物理有两大理综最大题,而生物虽题型多变但算数较少,物理化学算数多,需静心,所以生物最后解决。所以我的答题顺序为:选择题(按顺序答)——选做题(按顺序)——大题:物理、化学、生物。我成绩还不错,刚高考完,此为我呕心沥血用无数实验与痛苦换来的,以此我的理综获得了最大的能力分数比,理综考试从无遗憾。
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最有用是题海战术 多做题吧
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