你知道做哲学家应具备什么基本素质吗？ 200
认真和执着，就常使人处于孤独和寂寞的境地。故此，才有【哲学家在左，精神病在右】的先哲之言。
你认为他的说法对吗？
大脑发育不全者，请你走开！ 展开
柏拉图说：哲学起源于闲暇和惊异。前者算是外部条件，即你要有大量的时间，如果你是忙于俗世的人，那么也很难对哲学产生兴趣；最重要的就是后者——惊异，有时间还不行，你要愿意去思考那些普通人根本就不屑于关注的问题（当然并非全部哲学问题都是这样）。有了这两点，只是提供了成为哲学家的可能。在经济主导型的社会，能否甘于寂寞禁受得住各种各样的诱惑，脚踏实地，始终忠于自己的理想也是关键。当然，
要想成为一个好的哲学家，首先要弄清楚一个优秀哲学家应该包括哪些基本素质。
一个优秀哲学家的基本素质包括：第一，对哲学有正确的认识；第二，起码的基础知识；
第三，分析和研究问题的能力；第四，起码的道德品质；第五，灵感和天分。
一、对哲学的正确认识
如果对哲学缺少正确认识，那么从一开始就决定了你无法成为一个优秀的哲学家。
因为，如果对哲学缺少正确认识，会导致一开始就出现方向路线错误，好则走弯路，坏则
无法成才。这和做一个好的运动员一样，如果一开始就采取了错误的训练方法，如果一开
始就形成坏的动力定型，不光难以成才，以后改起来也困难。
哲学是对人类和世界的根本性问题（根本性的、没有进行过理性反思的假设）的理
性反思活动，这种反思活动的目的是尽可能达到对有关真善美问题的确定性（清楚、明白
和无疑）认识。哲学爱知识。所谓知识就是经过辩护的真信念。没有辩护或证明就没有知
识。哲学研究培养的是一种澄清概念和擅长论证的能力（任何领域都需要的能力），而非
纯粹的知识积累。
哲学的价值和作用：不断开拓认识的新领域。
二、基础知识
一个人知识结构如何直接影响了一个人对世界的基本看法和研究能力。我们过去对
所谓资产阶级人性论等的批判，所谓要解放世界上三分之二的劳苦大众的说法，在某种程
度上，是无知的一种表现。
基础知识分为两类。一类是任何哲学家都应掌握的基本知识，一类是定向知识。
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、任何优秀哲学旁宏家都应具备的知识：
起码的知识：逻辑知识和一门外语（最好是英语）。
逻辑知识主要指推理规则的知识，包括归纳推理，演绎推理（三段论、命题演算、
未曾演算）和假说推理（寻求最佳解释的推理）。
外语是一门重要的工具，程度要能够达到听说读写。强调这一点是因为在哲学的研
究领域里，我们依然落后于国外（甚至包括对中国哲学的研究）。其次，哲学和科学一
样，都是以求真为目的，本不应该有国界。再次，因为要扩大中国文化、哲学的影响，也
需要外语。最后，外语越早抓越好，越有效，越合算。
一般的背景知识：中外哲学史，科学史，当代西方哲学，美学和中外历史知识。
2
、定向的知识（当你确定了兴趣和主攻方向后，所应具备的知识）：
西方哲学
西方哲学史：
西方哲学原著，包括：柏拉图对话篇，笛卡儿沉思录，贝克
莱、洛克、休谟、康德原著。科学史和历史知识。
2
当代西方哲学：
外国哲学史，分析哲学（包括语言哲学），心灵哲学，科
学哲学，道德哲学，政治哲学，美学，科学史。欧洲大陆哲学。西方马克思主义。比较冷
门的有：数学哲学，逻辑哲学，当代西方形而上学。当代西方原著选读。
中国哲学
（主要指中国传统哲学）
中国哲学史，古代汉语运哗册，西方哲学史，当代西方哲学，美学，伦理学，中国
哲学原著选读。
价值哲学
伦理学：
当代西方规范伦理学，当代西方元伦理学，当代西方应用伦理
学，中国哲学史。
美学：
当代西方美学、美学史，中国美学史，中国哲学史。
三、分析问题的能力
明确先进的哲学研究方法是学习哲学的一种窍门。
分析问题能力的一个重要方面是区别什么是与一个问题相关的因素，什么不是。能
够将不相关的因素从目前所考虑的问题中去掉，是一种非凡的分析问题的能力。牛顿如果
不能将现实中不相关的因素去掉，就不可能创立经典力学定律。罗斯的初始义务论。
所谓联系看问题容易误导我们的研究能力。联系在产生灵感方面很重要，但平时大
部分的研究强调的是分析、区别的能力。所以，我强调文史哲应该分家。
分析能力还表现在，当我们将无关的因素去掉之后，获得的确定性认识可以积累下
来，确定下来，这不光为以后的研究奠定基础，而且这也是最终形成自己立场和观点的基
础。有的研究生常常说不知怎样评价，这和确定性知识积累较少有关。
这种分析能力是积累的，即一旦确信的东西，自动储存芦拍到记忆中，成为新认识的出
发点。当然，当获得新知识时，可以纠正原有的认识；善于概括、提出新的经得起推敲的
概念，因为人类本身就是用概念把握世界，我们所理解的世界已经是包含了自己概念的世
界，而哲学家的概念往往超越人们的常识。
平常研究中经常注意以下两个问题，日积月累必有好处：
第一，经常问，一个概念究竟代表什么意思？比如，什么是感觉经验？何以能够证
明我们的知识？研究一个问题究竟有什么意思或意义？
第二，注重论证和推理。即要有证明意识、理由意识、讲道理的意识，包括对反方
意见的充分考虑。
四、道德品质
诚实正直并且善良坚韧。
诚实，即要求真，求实。脚踏实地。不能浮躁，急功近利。在目前的环境下，做到
这一点有很多困难，但这就更为难能可贵。所谓原创的能力是以诚实的品德为基础的。
正直，即起码的良心，保持思想和人格的独立性。奴性太重，无法独立思考，则最
多是御用文人。也无法研究道德问题。
善良或仁慈，即有一副悲天怜人，关心人类命运的博大的胸怀，这是研究的目的和
动力。所谓“君子坦荡荡，小人常戚戚”。“忘我”的境界。
坚韧，包括勤奋和意志坚强之意，这是成才的保证。无法自制的人不是理性的人，
而理性是哲学家的首要条件。
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五、灵感和天分
具备了必要的基础知识，一般情况下，自动会产生很好的哲学思想，为成为一个优
秀哲学家。就像学习英语的发音，只要注意了口形，发音就可以差不离。
但要想成为杰出的哲学家，则需要一定的天分，即在同样的知识结构的情况下，一
个人只能产生一般的思想，或无法表达出来。另一个人能产生新颖的思想并且能够很好表
达和论证。这种敏锐需要训练，也需要天分。
哈哈哈~~洋洋洒洒，根本就不着边际。自己去反思吧。本人不再【追问】。
(ーー゛)
哲学家是思考自己、生命、世界的人，他要创造的是一种思想能力，而不是某种知识。哲学家是一种称谓，而不是一种职业。哲学家是一种人，它可以是任何人，可以干任何事。
哲学家的英文是philosopher，其研究对象是哲学（Phil），意思是一个爱智慧的人。
哲学家都有自己的一些特别经验。
胡塞尔说他追求哲学的纯粹结果就像他小时候磨小刀，总是惟恐不够锋利，蠢圆慎于是磨呀磨，有一天突然发现小刀磨没有了。
维特根斯坦说他父亲是个生意人，而他的哲学也无非是想把能够算清楚的事情像算帐一样一笔一笔地算清楚（当然，算不清楚的就是死账）。
扩展资料：
哲学家的由来
一个人或者本来就是或者永远不是哲学家。
希腊人早就知道智慧和知识是有所不同的两种东西，尽管有时候容易被混淆。Herakleitos就说：“博学并不能使人智慧。否则它就已经使赫西阿德、毕达哥拉斯、克塞诺分尼和赫卡太智慧了”。
老子有另一个角度的类似发现，他要求“绝圣弃智”。智就是知识，也就是对带敬可道之道的知识（能够表达为规则和既定程序的知识），而智慧则是对不可道之大道的亲近（“道可道非常道”往往被错译为“可说的道理并非永恒的道理”，应该腔尘是“可以因循的道理并非永恒的道理”）。
知识总是特定有效的（adhoc），而既然人类的心灵并不是一大堆零碎的知识，那么就一定有一只“看不见的手”在把各种知识、情感和经验编织在一起使之成为一个整体的心灵，那就是智慧了。
哲学讨论所有的重要问题和观念，表面上好象是其实并不是在生产关于那些问题和观念的知识。科学家、历史学家、经济学家、社会学家、人类学家、逻辑学家、语言学家等等才能够生产知识，哲学家也可以参与生产各种知识（假如有这样的才能的话）。
但是哲学真正要做的事情是思考如何使各种知识“艺术地”配合在一起而形成一种具有生态和谐水平的观念/知识体系，这样人们就能够更加和谐地充分地思考各种问题。简单地说，哲学想创造一种思想能力，而不是某种知识。
哲学的主要特征是其抽象性，这是哲学和具体科学的最大区别。
所以学习哲学需具备的第一素质是：抽象思维能姿宏力。（彭联邦说思维能力，显然相当含混，没有对思维能力进一步划分。）
学习哲学需具备的第二素质是：广博的知识，包含具体的专衫码业知识与自然和社会常识。哲学不是凭空诞生的，它或者依据某方面的专业知或册哪识，或者依据自然与社会的各种常识。现当代的很多科学哲学家本身就是某个领域的专家，而像中国的老子则是常识丰富，并且善于总结提炼其规律的智者。
望采纳，不懂再问
你就不要助纣为虐了！日本的后裔们巴不得中国人都沦为精神病呢！
抽象思维能力强且认真执着，只能是制造精神病患者。
依据现代心理学研究的深度，人们已经知道：精神病患者，正是沉浸在自己的抽象思维力，不能返回现实生活。
新中国官方哲学家们的著作，哪一本不是胡说八道？哪一个能用老百姓能听懂的语言把自己的“著作”解释清楚？
【大道至简】，就是老百姓也听不懂吗？
知识广博，不需要思维能力吗？
“依据现代心理学研究的深度，人们已经知道：精神病患者，正是沉浸在自己的抽象思维力，不能返回现实生活。”——你这都是哪跟哪呢？有点常识好不？
