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一个美丽的故事阅读答案

一个美丽的故事
有个小男孩，小时候得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写。那作文极短，只有三句话：“我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：你真聪明。第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：你一点也不笨。
于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：“你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。”

捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。

那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个蹋鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”
果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧。

是的，智力可以受损，但爱永远不会。
1.读画线的段落 ，回答问题。
（1）“美好的时刻”是指：
（2）在这个“美好的时刻”，男孩做了什么？
（3）结果怎么样？
2.读一读小男孩的作文，再读一读老师的评语，然后请你对男孩的作文做出简单的评价。

3.文章题目叫“一个美丽的故事”，你觉得这个故事美在哪里？

Answer 1

1.读画线的段落 ，回答问题。
（1）“美好的时刻”是指： 男孩妈妈的生日
（2）在这个“美好的时刻”，男孩做了什么？ 把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，等她醒来交给她
（3）结果怎么样？ 妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧
2.读一读小男孩的作文，再读一读老师的评语，然后请你对男孩的作文做出简单的评价。
男孩用自己的爱写的作文，他虽然笨，但是渴望得到老师和亲人的关怀与认可。特别是他的妈妈，他很爱妈妈，这个作文是他用心写出的，心底的爱让男孩的人格闪耀出了光辉。

3.文章题目叫“一个美丽的故事”，你觉得这个故事美在哪里？
老师有德，不因为男孩智力低下而冷落他，鼓励也是培养孩子的有效方法，让孩子心里充满阳光比培养出一个高分数，但性格不健全的孩子更有意义。

Answer 2

弄这些1的金秋水群