上课时,学生打瞌睡怎么办
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读初中时,小兵的一个老师口沫横飞授课之际,看一学生瞌睡,把粉笔擦向学生扔去。真准,正中头部,一片哗然。
由此,小兵又犯了自大的毛病:对上课时的学生打瞌睡这个问题聊发狂想。也许小兵一思考,上帝就发笑。
套用朱兰法则,小见认为:只要管好20%的差生,就管好80%的学生。妥善处理课堂上个别突出事件才能有效提高教学质量。就事论事,上课时,遇到学生瞌睡(其他讲话、小动作等等),老师视而不见听而不闻,回避了,学生们可能心里就会认为:“某某这样,老师都不管,我也可以这样。”一粒老鼠屎,搞坏一锅粥。面对比逃避有意义。
孩子为什么上课瞌睡?诸多原因,或许是前晚游戏太晚,或许老师授课内容枯燥等等。老师有没有从孩子的角度去了解?有的老师认为要课后了解情况,课堂不能占用绝大多数同学的学习时间。小见却认为:针对某个学生的个别问题,恰恰可以利用这个机会给全体同学一点道德教育。从尊重一个差生的人格让更多普通的学生建立尊重他人的品质更是教学的目的。搞教育的人最根本的就是鼓励孩子自立更生,独立思考,尊重他人,卓尔不群。如果老师们有时都不能明确怎么教育自己的孩子,甚至懒得教自己的孩子,遑论教育其他孩子?
升学率固然重要,可培养孩子的道德品质也是教学的要求吧?教学难,基于茅房洗顽石;为师易,尽在忘我爱学生。诚然,靠某些懂得如何尊重学生的老师去教育孩子很难改变现实教育的风气,而且教化非一日之功,一个人自己的心态不想改变,单凭某个人、某句话也是很难改变一个人先天后天积累的习气。可正是这样才是诲人不倦的师道精神。老师更应该时刻不忘为人师表应该以身作则引导学生学会尊重别人与人相处,培养学生良好的道德素养。
当“我”在坚持自己是对的时候已开始错了。小兵小见,不足挂齿,聊博一笑,不供参考。
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