高中生怎样提高成绩？
1、把书读薄复习法
把书读薄，其实就是总结重点、难点，认清自己薄弱环节的过程。针对教材，提炼重点和难点。在纸上列大纲，列大纲的时候可以将每个知识点简化为一个你自己能看懂的提示词，看到提示词能回想并复述出知识点即可。
大纲可以多列几次，每一次都比上一次更加精炼，如此反复，最终让厚厚的教材变成薄薄的几张纸。把书读薄之后，别忘了把练习册也读薄，针对练习册和过往试卷，需重点提炼薄弱环节，就是建立错题本。错题本也需要有一个越做越薄的过程，最终做到错题本中的题目都可以不看答案和提示就做出来。
2、整理归纳复习法
复习中有一个重要步骤，就是将知识进行整理、归纳、合并，搭建起属于自己的知识体系，让记忆空间井然有序。整理的过程可以用思维导图法，就像神经网络似的，发散着画，不用管画得好看不好看。画着画着你就能找到知识点之间的联系，牵一发而动全身地记住并掌握它们。
3、碎片时间复习法
比如英文单词、常用短语、英文佳句、语文科目中要求默写的古诗文段落等等，晚上见缝插针看上两分钟，往往就能起到意想不到的巩固效果。也有人习惯用便条纸，并把写有知识点的便条贴在冰箱上、洗手间里。从37岁才开始学英语，并在短期内水平飙升的李冰冰就是通过到处贴小便签的方式复习单词的。
4、分散交叉复习法
考前临时抱佛脚是最不靠谱的学习方法，即便当时记住了，过后也会飞速忘掉。要想提升学习效果，还得靠持续性的分散学习，各科根据掌握程度和优先等级，分别制定学习计划，然后将任务合理分配到每一晚。
这一方法的关键就是，学习计划越细越好，每天复习哪几科的哪几块儿知识，每科复习多长时间都列好，然后尽力按计划复习，这也能避免时间分配不均而导致的“某些知识点没空复习”的尴尬。分散复习的同时，也需注意学科交叉，就是每天别只盯着1科复习，复习1小时数学就换换脑子，去复习1小时语文，别连续复习2小时数学，避免产生厌倦心理。
5、由难而易复习法
估计不少同学都有这个习惯：按课本顺序复习，从第一章开始，慢慢复习到最后一章，刚开始的复习劲头挺大，越往后越累越松懈。但课本的设计通常都是由浅至深，开头几章简单，越到后面几章就越复杂、越综合，也越容易出现学习漏洞。
1、重点还是要回归课本，去梳理知识，特别注意一些概念，原理，规律，专业术语等，仔细看课本，不放过每一个角落。
2、不要对某一科目有情绪，即使学的不好也不要放弃任何一个科目。
3、不同科目考试时间的安排要合理，确保 拿到易得的分。学会取舍。
4、一切概念以课本为准。
5、做专题，专题书很多，很容易买到，每天练习一些自己觉得棘手的题型。
6、如果进入复习阶段，可以隔一段时间做一套高考题，模拟题也行，最好限时做。高考题中不会的题要反复做，模拟题中有的题可能比较偏，不宜深钻。
7、客观看待自己的实力。每次考试和上一次考试的自己比较。
8、考试时保持良好心态。可以这样想，在拿到试卷的那一刻起，每一个人所能考的最高分数已经确定，我们要做的是让自己的成绩努力接近这个分数，这样想问题我想应该对保持良好心态有帮助。曾经在读初三时，我的理解力经常很差，背语文总是提不起神，致使我的各科成绩也很差。就我下了一个开发智慧的（尼古拉特斯拉训练），看完后，情况才开始改变。唤醒了我的潜能，在家学习不在犯困，考试成绩也提升了。相信我的分享应该可以帮你，坚持就可以看到希望，加油！
2要自信：自信是成功的基石，成绩是过去，未来掌握在自己手中，唯一要做的就是静下心来，埋头读书，不辜负初中最后的读书时光。课前要提前阅读知识，这样可以提前构建一个知识的框架，提高读书效率。曾经在初中的过程，我的理解力差，背单词总是提不起神，导致我的各科成绩也很不好。一次偶然在百度上搜到了一个能够开启智商的（特斯拉潜能训练），听完后，才开始改变了我这种不好情况。理解力改善了，看书不再走神，成绩都取得了很大的进步。愿你也能成功，加油！
3计划：制定计划，是成绩提高的一个最重要的基础，读书要有计划，制定计划最好是长期和短期都有。经过一周的读书，在周末可以把这一周来所学的新单词回顾一遍。
其次，要给自己定分期目标（不必太远大，小目标尽力能完成就行）。定下的目标一定要尽力完成，体会努力的过程和努力过后带来的成就感。这样会一点一点提高自己的自信心，慢慢的进步。
然后，就是怎样实现自己的目标。如果有没有搞懂的知识点，找到对应的课本查看，不懂就问同学或老师，做对应的练习题（做过就再做一遍，知道搞懂为止），直到课上的知识都掌握了。
如果课上的知识都掌握了，就还需要大量的刷题（不一定求多，但一定要高质量，保证独立思考，每一题都弄懂）会对你有很大的提升。
还有，就是要不耻下问。很多同学会在遇到问题时，不选择解决，长时间下来，堆积的问题一多，就会容易想放弃，觉得自己又什么都不会。一定要多问，既可以解决问题还可以举一反三（有很多同学比较害羞，会担心老师会责问为什么之前反复讲过的问题怎么还不会？）不要有这种心理，老师知道你成绩不理想是有原因的，而你现在找到原因并且来做出改变，老师打心底里是想帮助你。
2.珍惜时间、目标明确。高中的时间是非常的短暂，虽然看起来有三年，但是要学的东西还是很多的，
