苏州市职业大学可以专转本吗
可以的。
苏州市职业大学“专接本”工作开设的专业，在现有自学考试面向社会开考本科段专业目录中选取。开设“专接本”专业的普通本科高校，原则上是自学考试主考学校。主考学校可根据自身办学优势，在已开设专业中确定““专接本”专业，并报省教育考试院同意后，面向普通专科学校及五年制高职学校开展衔接工作。
根据培养目标的要求，“专接本”专业在面向社会开考专业考试计划课程设置的基础上，增设了实践与应用课程，其课程因此由沟通课程、衔接课程、主干课程、实践与应用课程等四部分组成。
扩展资料：
专接本的条件要求规定：
1、选拔对象为列入国家普通高校招生计划、经省招生部门按规定程序正式录取的、本省各类普通高校的专科三年级在籍学生（普通全日制统招入学）。
2、坚持四项基本原则,遵纪守法；具有较高思想道德修养和文化素质，上进心强，品行端正；在校期间未受记过（含）以上处分，无考试作弊记录。
3、具有普通高职（专科）毕业学历的退役士兵，经民政系统等有关单位按照规定和程序审核后，可参加普通专升本。
参考资料来源：苏州职业大学官网-专接本教育
可以的，苏州市职业大学继续教育学院有专转本。和江苏市职业大学合作的本科学校有：江南大学 、江苏理工大学、南京财经大学、南京大学、南京航空航天大学、南京理工大学。
专转本先在苏州市职业大学学习三年，在大三的时候参加考试，通过考试后就可以到本科学校继续学习两年，最后拿到全日制本科毕业证。
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根据培养目标的要求，“专接本”专业在面向社会开考专业考试计划课程设置的基础上，增设了实践与应用课程，其课程因此由沟通课程、衔接课程、主干课程、实践与应用课程等四部分组成。
沟通课程和衔接课程为学生在专科阶段已学过相应课程及进一步的拓展与延伸，在专科学校考核合格的基础上，按一定比例计取成绩。原则上沟通课程记取比例为40%，衔接课程记取比例为30%，与统考成绩合成后生成相应的总评成绩，主干课程则全部以统考成绩为最后总评成绩。实践与应用课程其课程设置、教学内容和考核办法由主考学校确定，并由各系部按要求实施教学，主考学校负责考核。
我是苏职大今年的毕业生。下面将我所知道的情况说一下，苏州市职业大学学生专科变成本科途径有以下几个：
专转本（3+2）。专升本在江苏的特有说法，具体请查看百度百科专升本词条。考生在大三时报名专转本考试（大二及毕业后都不能报考），通过后，到考上的本科院校再读两年。因为是统招，含金量较高，可以转本二，但第一学历还是专科，且本科毕业证比高考上来的多“专科起点 本科学习”几个字。
本专科分段培养（3+2）。本科文凭和专转本一样。如果你高考分数较高的话，可以填本专科分段培养的专业，今年电气自动化技术和文秘专业有这个，它的高考招生代码和学校统招代码是不一样的。和专转本相比优点是不需要参加专转本考试，缺点是专科毕业时需要接受接收院校的考核、接收院校只有一个、高考分数要求较高。我贴一下去年的官方文件吧。
苏州市职业大学首次开展本专科分段培养（3+2）项目
为很好地完成江苏省“十二五”期间高校设置规划赋予苏州市的任务，使苏州市职业大学的升本准备工作全面推进，及早积累开设本科层次专业的经验，经江苏省教育厅批准，我校今年首次尝试与苏州科技学院合作采取“3+2”分段培养模式共同培养应用型本科高端技能型人才（招生代码1470）。
根据省教育厅的安排，我校今年招收电气自动化技术专业学生45人，前三年在我校学习，考核合格颁发我校毕业证书，学生可以直接就业；经苏州科技学院考核合格学生，三年后可转入苏州科技学院电气工程及其自动化专业继续学习两年，符合毕业条件学生颁发苏州科技学院全日制普通高校本科毕业证书。
电气自动化技术专业设有相对独立的教学计划，通过优化课程设置，统筹制定对口专业理论知识课程和技能训练课程，衔接贯通教学体系，使本专科两个阶段的教学计划有机衔接，不仅更有利于学生的技能培养和就业能力培养，更便于学生无缝过渡到本科阶段的学习和实践，从而培养地方急需的高端技能型人才。
自考。专接本（3+1）属于自考。你可以理解为自考完全自学，专接本有本校老师辅导、考试时有平时分、考试门数比自考少，相当于小自考，但是二者考试试卷是一样的。
退学重新参加高考。
至于江苏专升本这个我是没有听说过，周围同学也没有选择这个的，所以你不必关心。总的来说专转本==专科分段培养》》自考==专接本。
这样可以么？
