Question

初中化学推断题 怎么做 有什么好方法

Answer 1

推断题解题技巧

推断题是中考化学试题中常见的题型。该类题目考查知识面广、变化多端、思维容量大、综合性强，是考查学生求异思维、发散思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类好题。但学生普遍感觉这类题难度较大，解题时不知从何下手，下面简述这类题的解题技巧。
一、解题的一般思路

二、推断题的常见突破口
1．物质特征

⑴ 固体颜色：Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4（黑色）；Cu、Fe2O3（红色）；Cu2(OH)2CO3（绿色）；CuSO4?5H2O（蓝色）、S（黄色）。
⑵ 溶液颜色：含有Cu2+（蓝色）；含有Fe2+（浅绿色）；含有Fe3+（黄色）。
⑶常见固体单质有Fe、Cu、C、S；气体单质有H2、N2、O2；无色气体有H2、N2、O2、CO、CO2、CH4、SO2；常温下呈液态的物质有H2O。
2．现象特征
⑴ 火焰颜色：S在O2中燃烧（蓝紫色）；S、H2在空气中燃烧（淡蓝色）；CO、CH4在空气中燃烧（蓝色）。
⑵沉淀颜色：BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3（白色）；Cu(OH)2（蓝色）；Fe(OH)3（红褐色）。
⑶ 能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是空气，燃烧得更旺的气体是O2，熄灭的气体是CO2或N2；能使带火星的木条复燃的气体是O2。
⑷ 能使白色无水CuSO4粉末变蓝的气体是水蒸气。
3.反应特征
⑴ 能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是CO2。
⑵ 能使黑色CuO变红（或红色Fe2O3变黑）的气体是H2或CO，固体是C。
⑶ 在O2中燃烧火星四射的物质是Fe。
⑷ 在空气中燃烧生成CO2和H2O的物质是有机物，如CH4、C2H5OH等。
⑸ 能溶于盐酸或稀HNO3的白色沉淀有CaCO3、BaCO3；不溶于稀HNO3的白色沉淀有AgCl、BaSO4。
三、推断题解题的常用方法
1.一点击破 顺藤摸瓜
有些推断题，涉及曲折迂回的转化历程，同学们总觉得无从下手，只要抓住题目的明显条件（即“突破口”）得出直接结论。常用顺推的方法，沿正向思路分析推理，顺藤摸瓜逐步得出结论。 2. 逆向思维 反向推断
有些推断题，利用题给条件（即“果”）探求未知（即“因”）。同学们可以运用物质相互反应规律由因究果的思维方法进行逆向推理，得出结论。
3.提出假设 逐一论证
有些推断题，可以根据题给条件，提出假设，然后归纳推敲筛选，得出合理的假设范围，最后验证得出的结论。
4．发散思维各个击破
有些推断题，可以根据各部分的已知条件，分别得出相应的结论，各个击破，然后综合推断，得出相应结论。

Answer 2

化学推断题对知识结构要求很高，一般要求掌握常见物质的性质，初中阶段要掌握三气（氧气，氢气，二氧化碳）的相关性质及现象、酸碱盐之间的相互反应，常见的有颜色的沉淀（氢氧化铜、氢氧化铁）、不溶于酸的盐（硫酸钡、氯化银）等。

Answer 3

化学推断题对知识结构要求很高，一般要求掌握常见物质的性质，初中阶段要掌握三气（氧气，氢气，二氧化碳）的相关性质及现象、酸碱盐之间的相互反应，常见的有颜色的沉淀（氢氧化铜、氢氧化铁）、不溶于酸的盐（硫酸钡、氯化银）

Answer 4

推断题对考生的知识结构要求最高，要求考生全面掌握知识，熟记常见物质的特点以及物质之间相互转化的规律，熟练掌握物质的颜色，找到正确的突破口，这样才能顺利解决推断题

Answer 5

看元素性质，从最关键的一个条件入手，如，某物质和某物质反应生成如何如何的气体或物质，一般的题目你把这个物质才出来就可以啦，然后一点点向前推，之后就出来啦。多做几道这样的题你就有感觉啦