Question

《学弈》记叙了两个人跟弈秋学下棋，一个什么，一个什么，告诉我们什么的道理

Answer 1

两人学弈，一人专心致志，一人一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。两人截然不同的态度跃然纸上。学生通过对比，再结合生活实际，自然而然就明白了道理：学习应专心致志，不可三心二意。这对学生有着积极向上的指导作用，这就是学之道也。 带给我们思考的是：兴趣是最好的老师，若无兴趣，再好的师傅也无济于事。其二，内因和外因的关系，内因决定事物的发展，外因必须通过内因起作用。 弈秋是当时诸侯列国都知晓的国手，棋艺高超，《弈旦评》推崇他为国棋“鼻祖”。由于弈秋棋术高明，当时就有很多年青人想拜他为师。弈秋收下了两个学生。一个学生诚心学艺，听先生讲课从不敢怠慢，十分专心。另一个学生大概只图弈秋的名气，虽拜在门下，并不下功夫。弈秋讲棋时，他心不在焉，探头探脑地朝窗外看，想着鸿鹄（天鹅）什么时候才能飞来。飞来了，好张弓搭箭射两下试试。两个学生同在学棋，同拜一个师，前者学有所成，后者却未能领悟棋艺。学棋要专心，下棋也得如此，即使是弈秋这样的大师，偶然分心也不行。有一日，弈秋正在下棋，一位吹笙的人从旁边路过。悠悠的笙乐，飘飘忽忽的，如从云中撒下。弈秋一时走了神，侧着身子倾心聆听。此时，正是棋下到决定胜负的时候，笙突然不响了，吹笙人探身向弈秋请教围棋之道，弈秋竟不知如何对答。不是弈秋不明围棋奥秘，而是他的注意力此刻不在棋上。这两则小故事都记载在史书上。人们把它记下来，大概是想告诫后人们，专心致志是下好围棋的先决条件，做事情要一心一意，不能三心二意。 来源：七彩语文·教师论坛