Question

某研究性学习小组利用图1装置研究硝酸的性质．实验一、甲组同学设计如图1装置来证实稀硝酸与铜反应生成NO

某研究性学习小组利用图1装置研究硝酸的性质．实验一、甲组同学设计如图1装置来证实稀硝酸与铜反应生成NO．（1）请写出稀HNO3与Cu反应的离子方程式______．（2）在实验中，证明生成的无色气体是NO 的操作是______．（3）以下收集NO气体的各种装置中，合理的是______（填选项代号）．实验二、乙组同学利用图2上述装置完成浓硝酸与铜的反应（4）同学们发现反应后的溶液呈绿色，而不显蓝色．甲同学认为是该溶液中硝酸铜的质量分数较高所致，而乙同学认为是该溶液中溶解了生成的气体．同学们分别设计了一下4个实验来判断两种看法是否正确．这些方案中可行的是______．（填序号，多选不给分）①加热该绿色溶液，观察颜色变化②加水稀释绿色溶液，观察颜色变化③向该绿色溶液中通入氮气，观察颜色变化④向饱和硝酸铜溶液中通入浓硝酸与铜反应产生的气体，观察颜色变化．

Answer 1

（1）铜与稀硝酸反应生成硝酸铜与一氧化氮，反应的离子方程式为：3Cu+8H⁺+2NO₃^-═Cu²⁺+2NO↑+4H₂O，
故答案为：3Cu+8H⁺+2NO₃^-═Cu²⁺+2NO↑+4H₂O；
（2）一氧化氮是无色气体，要证明生成一氧化氮，可根歼或据二氧化氮的颜色判断是否有一氧化氮生成，一氧化氮和氧气反应生成红棕色二氧化氮，使一氧化氮和空气接触即可差郑，即打开活塞A，有红棕色气体产生说明确实有一氧化氮生成，
故答案为：打开活塞A，有红棕色气体产生，证明生成的无色气体是NO；
（3）一氧化氮有毒且易和氧气反应生成二氧化氮，一氧化氮不和水反应，所以不能用排空气法收集，应该用排水法收集，排水装置中，气体的进出口符合“短进长出”的原则，
故选CE；
（4）加热绿色溶液气体的溶解量减小，或向该绿色溶液中通入氮气，或向饱和硝酸铜溶液中通入浓硝酸与铜反应产生的气体，都能改变溶液中溶解气体的量，故①③④都正确，而加水稀释绿色溶液，由于溶液浓度变小，溶液的颜色会变化，而且加水后虚改颂气体的溶解量加大，溶液的颜色也会发生变化，故不能进行判断，
故选①③④．