教育孩子的成功理念有哪些
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想要成功的教导儿女有正确的观念，父母的观念首先要正确。那么教育孩子的成功理念有哪些?以下是我分享给大家的教育孩子的成功理念，希望可以帮到你!
教育孩子的成功理念
(一)父母建立正确的观念
摩西的母亲拥有正确的信仰观念。她清楚地知道上帝将儿女托付给她的目的是什么，也尽最大努力与上帝配合，才培养出三个如此优秀的孩子。世上的母亲如此之多，但拥有正确信仰观念的母亲是何等少啊!大多数的父母都被世界的价值观所影响，因此，他们在教导孩子的事情上理所当然地跟随世界的潮流。很多父母等意识到孩子已被世界吞噬的时候才反问：“我的孩子什么时候变得这么世俗?”作为父母，我们对待信仰的态度是怎样的呢?我们是从心里愿意把孩子献给上帝，过着简朴献身的生活，还是希望他们取得世界的成功，被人夸赞、被人认可呢?孩子所选择的道路是被父母的观念潜移默化地影响着的。
1.孩子是上帝的赏赐，不是父母的所有物
很多父母认为孩子是自己生的，便是自己的所有物，想怎样对待孩子，怎样教育孩子，全在于他们的喜好和心情。但《圣经》上说：“儿女是耶和华所赐的产业，所怀的胎是他所给的赏赐。”【诗127：3】每一个生命，每一个已经来到和即将来到这个世界的孩子都是上帝所赐的产业，父母没有权力决定任何一个孩子的命运。每一个出生在这个世界的孩子都是天国的候选人，父母有责任把他们带到上帝面前，而不是随从自己的心意，按照世界的方式去教导他们。
2.孩子是祝福，不是拖累
有的父母会说：“我的孩子这么不听话，怎么可能是上没念首帝的祝福?”即使是这样，我们也要认为这是上帝的祝福。因为这就是父母和孩子共同被锻炼、被塑造、被变化的过程。当孩子越长大，我们作父母的就越明白这一点，这个变化是双向的，是会相互影响的，这就是上帝的旨意。
1982年，一个名叫尼克·胡哲的小生命诞生了。这是一个患有罕见的“海豹肢症”的生命奇迹，他天生没有四肢，却成为了世界著名的布道家。刚出生的小尼克把医院的护士和自己的父母吓坏了，尼克的父亲甚至因不能接受这一事实而连连呕吐，过了很久才回过神来，但一直不敢抱他。他们不敢相信这个先天缺陷的“小怪物”竟然是自己的儿子高正。尼克的父母甚至不敢把他抱到教会去，因为会受到很多异样的眼光和指责，认为这是父母犯罪的结果。但是尼克的父母并没有放弃这个没有手脚的儿子，而是给他更多的爱、更多的关心和鼓励，他们接受了来自上帝的这个“祝福”，直到尼克上学之前，他都不知道自己和别的小孩子有什么不同。后来渐渐长大之后，他意识到了自己的缺陷，开始自暴自弃，并且埋怨上帝为什么把他造成这个样子，甚至曾试图自杀，但是在那瞬间他想起了父母。如果他死了，他的父母会多么难过啊!自那以后，他再也没有了自杀的念头。后来他在父母的鼓励之下又重新站起来，成为了世界上最有影响力的青年演说家和布道家。他说：“上帝在我生命中有个计划，通过我的故事给予他人希望。”
残疾尼克的成功与他父母的教育是分不开的。当所有人认为这个残疾孩子是个灾难的时候，他的父母却接纳并相信他是上帝的祝福。因此，他和父母的生命都因着这个祝福而得到了变化。不管你的孩子聪明与否，好看与否，请按他原原本本的样子来爱他，并接纳他为上帝的祝福，你将会得到意想不到的收获。
3.教育孩子枯数的心，而不仅仅是纠正行为
基督徒教养儿女不是让他成为一个好人，而是让他能认识到自己是一个罪人，需要借着耶稣宝血的恩典来洗净，能以得救。而《圣经》说：“你要保守你心，胜过保守一切，因为一生的果效，是由心发出。”【箴4：23】一个人能不能得救，重点在于他的心。很多父母根本不了解儿女的本性，只注重孩子的行为。这是大多数父母的通病，应当纠正这个观念。
很多父母以为孩子每天早上读了两章《圣经》，乖乖看书写作业，就是顺服听话的好孩子了，却不知道孩子在背地里做了些什么。有一个传道人的儿子，他爸爸在家的时候就表现得非常积极，在属灵方面也很火热，可是爸爸一离开家，马上原形毕露。这个传道人一直以为他的儿子很听话、很属灵，并希望儿子将来也像他一样把传福音当作人生的目标，可是他不知道儿子心里其实根本不喜欢这些。
教育孩子一定要从心着手。即使孩子犯错了，也不要着急，给他机会，带着他一起悔改，一起祷告，接纳他，就像上帝接纳我们一样。这样，当孩子跌倒的时候，他就有勇气站起来。他也不会将自己真实的一面隐藏起来，变成一个双面人。
4.教育孩子是主动的，而不是被动的
最高明的医术不是药到病除，而是使人防病于未然;教育也是同理。最好的教育不是亡羊补牢，而是把正确的信仰原则根植于孩子心中，一生不偏不倚。很多父母在教育的事情上都是被动的，总是着急地问：孩子不听话怎么办?孩子说谎怎么办?孩子自私怎么办?孩子脾气暴躁怎么办?
孩子不比大人，没有经验的他们肯定会犯错，但是如果父母这时候恳切祷告，并祈求圣灵赐予智慧，把《圣经》的原则充满智慧地、充满善意地教导孩子，这样，在他们幼小的脑海中就会形成符合《圣经》原则的观念。反之，当小孩子出现问题的时候，父母总是不在意，或者处理不当，孩子心中势必渐渐形成错误的观念，长大了再去纠正就比较难了。
在教育孩子的事情上，你投入的时间和精力越多，孩子对你的回报也就越多。任何事情出问题总是有原因的，请多在自己身上找原因。
(二)父母帮助孩子建立正确的观念
很多人用白纸来形容孩子，来说明孩子的纯洁、无玷污，大人在纸上画什么，孩子就会是什么样子。从严格意义上来说，这种说法并不完全正确。因为所有的孩子都继承了罪的本性，并不是一张白纸;孩子出生之后，如果没有圣灵的恩典，他是容易犯罪的。所以做父母的一定要明白，我们的孩子不会自然而然地变好，如果我们没有帮助他建立正确的、属灵的观念，那么世界便会代替我们为他建立错误的、属世的观念。
1.帮助孩子建立正确的信仰根基
帮助孩子建立正确的信仰根基，是每一位基督徒父母的责任。智慧的所罗门王对每一位为人父母者劝勉：“教养孩童，使他走当行的道，就是到老他也不偏离。”【箴22：6】约瑟和但以理都是幼年受教，父母在他们心中建立了稳固的信仰根基，而至一生虽身在异邦，却为我们留下了为信仰独自站立的榜样。
很多父母认为孩子太小，不懂得宗教原理，便不重视信仰方面的教导，认为树大自然直。然而，从小弯曲的树木，不去纠正它，长大了会自然直吗?因此，父母除了以身作则，让孩子看到信仰的力量之外，同时还要教导他们《圣经》中的救赎。让他们从小就知道罪人对救主的需要，以及上帝对人类不离不弃的爱。这样，当孩子长大之后，无论他在哪里，都不会放弃对上帝的信仰。不要强加给孩子各种条条框框，而要让他更多在生活中学会经历上帝，虽然是小小的经历，但也会在他的成长过程中留下深刻的印记。
2.帮助孩子建立正确的价值观
相比以前的各时代来说，在我们所处的末时代要帮助孩子建立正确的价值观显得尤为重要。现在的教育告诉孩子，只有学习成绩好，才是有价值的;现代的社会告诉男孩子，只有钱赚得多，地位高的，才是有价值的;各种媒体广告告诉女孩子，只有长得漂亮的、身材好的，才是有价值的。人们的价值观全被有形的、外在的、自身的条件所取代，当人们没有这些的时候，就很自卑，觉得自己活着没用，没有价值。
所以，父母从小要教导孩子正确的价值观，以免被世界的价值观所影响。正确的价值观来源于对上帝的认识。让孩子从小学会以上帝的眼光来看自己，而不以世界的标准来衡量。要让孩子铭记，上帝以无条件的爱来爱他们，无论他们在世人看来是多么卑微，而在上帝的眼中是独一无二的珍宝。他们的价值在于赢得上帝的喜悦，而不是博得人们的称赞。
3.帮助孩子建立正确的道德观
魔鬼通过各种各样的方式灌输给孩子这样的观念：“没有对与错，只要我喜欢，做什么都可以。”孩童，青少年，甚至成年人都渐渐被这种人本主义的自由思想所影响，人们更多地、更优先地选择为自己而生活。然而，并不是世界上的人都追求的、都去做的就是对的，只有上帝的律法才是一切行事为人的准则，父母们千万不要被现代流行的这种没有原则的自由主义所迷惑，而且《圣经》清楚地说明了什么是罪，什么是义。因此，我们有责任要教导孩子从小明白什么是对，什么是错;什么该做，什么不该做。上帝断不以有罪的为无罪，父母要从小培养孩子的道德观念。
孩子很小的时候并没有分辨是非的能力。他不知道什么是善、什么是恶，什么是美、什么是丑，这时候父母的角色就是他们人生中的第一位老师。父母的观念和言行将会直接影响孩子对这些关键问题的看法。我曾目睹过一位母亲与她幼小女儿生活的小片断，引起了我的深思。这位母亲有一位很可爱的女儿，可是小女孩儿不爱笑，不管怎么逗她都只有一个表情，就是面无表情。那天，这位母亲采了一朵花，她把这朵花戴在女儿的头上，并且对着女儿说：“哇，宝宝戴上花真是太漂亮了啊!”这时候小女孩儿居然开心地笑了。看到这一幕，我突然想到，原来孩子对于事物的看法，对于自身的评价都是这样慢慢被建立的啊。很多父母在没有意识的情况下已经为孩子奠定了错误的观念。
如果我们对不懂善恶美丑的孩子这样说：“孩子，你是最美丽的，并不是因为你的长相，而是因为你是天父上帝和妈妈唯一的宝贝。”那么，他将来就不会因自己的长相而骄傲或自卑了。如果我们对孩子这样说：“宝贝，你知道什么样的人最美吗?就是那些乐于帮助别人的人。你看到他们在帮助人的时候脸上露出的笑容了吗?那就是最美丽的。”那么，他以后就会把帮助人的事看作是美的。孩子需要被教导，父母一定要祈求天上的智慧，求上帝帮助我们来教导这个独一无二的宝贝。
教育孩子的成功方法
一：统一家庭教育阵线
作为家长，在对待教育孩子的问题上，家庭内所有成员要达成一致，必须多沟通、交流、互相支持，千万不能在孩子面前大吵大闹，把分歧暴露给孩子。有分歧没关系，关键是我们要正确面对，达成一致，这样才能给孩子健康成长创造良好的家庭环境。
二：创设丰富环境
环境是一本大书，环境更具有教育功能，而3—6岁的孩子正是在与环境相互作用过程中认识周围世界，增长知识、发展能力的，创设有趣味的、有刺激的环境，以鼓励孩子去探索，去寻找新奇和感兴趣的事物。例如家长可在自家阳台墙壁上贴上大白纸设计成“宝宝创作园地”，提供各种绘画材料，如水粉颜料、蜡笔，水彩笔、蜡光纸、剪刀等，鼓励孩子进行意愿画、想象画等。
三：构建“学习型家庭”
要创建“学习型家庭”，必须确保“三优先”：为孩子创造安静的学习环境优先，在家庭中创造浓厚的学习气氛优先，增加教育投入优先。建立这样的家庭，有利于形成浓厚的学习氛围，有利于孩子的学习与成长，具有“全员、平等”的特点。家长应该带头学习和读书，因为这是一种无声但却是十分有效的教育。
四：鼓励体育运动
强调体育运动对孩子健康、智力、创造力、情感和社会性发展的意义。应该以多种方式鼓励孩子进行各类体育运动来增进他们的运动能力。另外，对于运动中的安全问题，不应采取消极回避的态度。实证研究结果表明，在运动方面受到鼓励的孩子不光运动能力较强，而且事故发生率较低。
五：激发孩子的进取精神
没有主动进取精神，就意味着一个孩子对生命没兴趣、对人生没有兴趣、对自我没有兴趣、对一切都没有兴趣，前苏联教育家苏霍姆林斯基认为，“学习”是一种脑力劳动，而脑力劳动的特点是劳动者必须处于“主动状态”才能学习好。如果没有主动进取精神，孩子是无法学习好的。
六：讲究亲子沟通的艺术
亲子之间的沟通不应被视为一种理论的实践，也不仅限于言语上的表达，而是在日常生活中，随时随地表现出来的，除了文字的传递之外，它包含的方式很多，包括表情、手势、姿态、声调等等，在此强调：良好的沟通是以上各种方式的综合灵活运用。
七：良好习惯的塑造
一次世界各国获诺贝尔奖的科学家集会，记者采访，向他们提出同一个问题，即“在自己成长过程中，对自己影响最大的是什么”。七十多位科学家不约而同地回答是上幼儿园时，老师教的坐要端正，走路要有秩序，饭前洗手，不乱扔纸屑，不欺侮小朋友等良好的行为习惯。良好的习惯是他们做人和后来成就事业的基础。由此可见，良好习惯的养成，对于孩子的健康成长和将来的作为，有着多么重要的意义。
八：强调非智力因素培养
孩子在活动中是否具备了正确的动机、浓厚的兴趣、饱满的情绪、坚强的毅力以及良好的个性，即我们称之的非智力因素。对于孩子的智力发展，家长们都很重视，但对于孩子的非智力因素，特别是兴趣与自信的培养，则很容易被忽视。
教育孩子成功的建议
1. 耐心倾听
气急攻心的家长在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。但是这样根本解决不了问题。管教孩子，关键是要找出孩子犯错的原因，从源头下手，把原因除去。
此时家长应先冷静下来，多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。
2. 放下身段
同孩子做协商有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子，但是这样做往往会激化矛盾，叫他不要他偏要。这时，父母不妨放下身段，不要总是命令孩子，而是同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。
比如当孩子想要跳沙发，而家长却有事情要思考的时候，就可以请孩子去卧室的床上跳，或者请他等一会再跳，或者等家长把事情处理完，再带孩子去公园尽情地跳。
3. 让孩子去体验后果
如果孩子老是听不进大人的话，你再怎么吼叫也是无用的。那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。
4. 跟孩子讲道理除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。
让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。
5. 给孩子另一个选择当孩子犯了错误，你不要只是吼叫孩子，说教大道理，而是要给孩子另一个选择。
也就是说，不要只说“不可以”，请指出一条可以的路来给他走。大脑好像一个大草原，上面已有一条从A到B的路，如果你不要他走这条路，你要先牵他的手走另一条也可以到B的路，走久了，新路的草被踩扁了，新路便形成了，而旧路许久不走，又被长出来的草盖住，便看不见了。
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1.孩子是上帝的赏赐，不是父母的所有物
很多父母认为孩子是自己生的，便是自己的所有物，想怎样对待孩子，怎样教育孩子，全在于他们的喜好和心情。但《圣经》上说：“儿女是耶和华所赐的产业，所怀的胎是他所给的赏赐。”【诗127：3】每一个生命，每一个已经来到和即将来到这个世界的孩子都是上帝所赐的产业，父母没有权力决定任何一个孩子的命运。每一个出生在这个世界的孩子都是天国的候选人，父母有责任把他们带到上帝面前，而不是随从自己的心意，按照世界的方式去教导他们。
2.孩子是祝福，不是拖累
有的父母会说：“我的孩子这么不听话，怎么可能是上没念首帝的祝福?”即使是这样，我们也要认为这是上帝的祝福。因为这就是父母和孩子共同被锻炼、被塑造、被变化的过程。当孩子越长大，我们作父母的就越明白这一点，这个变化是双向的，是会相互影响的，这就是上帝的旨意。
1982年，一个名叫尼克·胡哲的小生命诞生了。这是一个患有罕见的“海豹肢症”的生命奇迹，他天生没有四肢，却成为了世界著名的布道家。刚出生的小尼克把医院的护士和自己的父母吓坏了，尼克的父亲甚至因不能接受这一事实而连连呕吐，过了很久才回过神来，但一直不敢抱他。他们不敢相信这个先天缺陷的“小怪物”竟然是自己的儿子高正。尼克的父母甚至不敢把他抱到教会去，因为会受到很多异样的眼光和指责，认为这是父母犯罪的结果。但是尼克的父母并没有放弃这个没有手脚的儿子，而是给他更多的爱、更多的关心和鼓励，他们接受了来自上帝的这个“祝福”，直到尼克上学之前，他都不知道自己和别的小孩子有什么不同。后来渐渐长大之后，他意识到了自己的缺陷，开始自暴自弃，并且埋怨上帝为什么把他造成这个样子，甚至曾试图自杀，但是在那瞬间他想起了父母。如果他死了，他的父母会多么难过啊!自那以后，他再也没有了自杀的念头。后来他在父母的鼓励之下又重新站起来，成为了世界上最有影响力的青年演说家和布道家。他说：“上帝在我生命中有个计划，通过我的故事给予他人希望。”
残疾尼克的成功与他父母的教育是分不开的。当所有人认为这个残疾孩子是个灾难的时候，他的父母却接纳并相信他是上帝的祝福。因此，他和父母的生命都因着这个祝福而得到了变化。不管你的孩子聪明与否，好看与否，请按他原原本本的样子来爱他，并接纳他为上帝的祝福，你将会得到意想不到的收获。
3.教育孩子枯数的心，而不仅仅是纠正行为
基督徒教养儿女不是让他成为一个好人，而是让他能认识到自己是一个罪人，需要借着耶稣宝血的恩典来洗净，能以得救。而《圣经》说：“你要保守你心，胜过保守一切，因为一生的果效，是由心发出。”【箴4：23】一个人能不能得救，重点在于他的心。很多父母根本不了解儿女的本性，只注重孩子的行为。这是大多数父母的通病，应当纠正这个观念。
很多父母以为孩子每天早上读了两章《圣经》，乖乖看书写作业，就是顺服听话的好孩子了，却不知道孩子在背地里做了些什么。有一个传道人的儿子，他爸爸在家的时候就表现得非常积极，在属灵方面也很火热，可是爸爸一离开家，马上原形毕露。这个传道人一直以为他的儿子很听话、很属灵，并希望儿子将来也像他一样把传福音当作人生的目标，可是他不知道儿子心里其实根本不喜欢这些。
教育孩子一定要从心着手。即使孩子犯错了，也不要着急，给他机会，带着他一起悔改，一起祷告，接纳他，就像上帝接纳我们一样。这样，当孩子跌倒的时候，他就有勇气站起来。他也不会将自己真实的一面隐藏起来，变成一个双面人。
4.教育孩子是主动的，而不是被动的
最高明的医术不是药到病除，而是使人防病于未然;教育也是同理。最好的教育不是亡羊补牢，而是把正确的信仰原则根植于孩子心中，一生不偏不倚。很多父母在教育的事情上都是被动的，总是着急地问：孩子不听话怎么办?孩子说谎怎么办?孩子自私怎么办?孩子脾气暴躁怎么办?
孩子不比大人，没有经验的他们肯定会犯错，但是如果父母这时候恳切祷告，并祈求圣灵赐予智慧，把《圣经》的原则充满智慧地、充满善意地教导孩子，这样，在他们幼小的脑海中就会形成符合《圣经》原则的观念。反之，当小孩子出现问题的时候，父母总是不在意，或者处理不当，孩子心中势必渐渐形成错误的观念，长大了再去纠正就比较难了。
在教育孩子的事情上，你投入的时间和精力越多，孩子对你的回报也就越多。任何事情出问题总是有原因的，请多在自己身上找原因。
(二)父母帮助孩子建立正确的观念
很多人用白纸来形容孩子，来说明孩子的纯洁、无玷污，大人在纸上画什么，孩子就会是什么样子。从严格意义上来说，这种说法并不完全正确。因为所有的孩子都继承了罪的本性，并不是一张白纸;孩子出生之后，如果没有圣灵的恩典，他是容易犯罪的。所以做父母的一定要明白，我们的孩子不会自然而然地变好，如果我们没有帮助他建立正确的、属灵的观念，那么世界便会代替我们为他建立错误的、属世的观念。
1.帮助孩子建立正确的信仰根基
帮助孩子建立正确的信仰根基，是每一位基督徒父母的责任。智慧的所罗门王对每一位为人父母者劝勉：“教养孩童，使他走当行的道，就是到老他也不偏离。”【箴22：6】约瑟和但以理都是幼年受教，父母在他们心中建立了稳固的信仰根基，而至一生虽身在异邦，却为我们留下了为信仰独自站立的榜样。
很多父母认为孩子太小，不懂得宗教原理，便不重视信仰方面的教导，认为树大自然直。然而，从小弯曲的树木，不去纠正它，长大了会自然直吗?因此，父母除了以身作则，让孩子看到信仰的力量之外，同时还要教导他们《圣经》中的救赎。让他们从小就知道罪人对救主的需要，以及上帝对人类不离不弃的爱。这样，当孩子长大之后，无论他在哪里，都不会放弃对上帝的信仰。不要强加给孩子各种条条框框，而要让他更多在生活中学会经历上帝，虽然是小小的经历，但也会在他的成长过程中留下深刻的印记。
2.帮助孩子建立正确的价值观
相比以前的各时代来说，在我们所处的末时代要帮助孩子建立正确的价值观显得尤为重要。现在的教育告诉孩子，只有学习成绩好，才是有价值的;现代的社会告诉男孩子，只有钱赚得多，地位高的，才是有价值的;各种媒体广告告诉女孩子，只有长得漂亮的、身材好的，才是有价值的。人们的价值观全被有形的、外在的、自身的条件所取代，当人们没有这些的时候，就很自卑，觉得自己活着没用，没有价值。
所以，父母从小要教导孩子正确的价值观，以免被世界的价值观所影响。正确的价值观来源于对上帝的认识。让孩子从小学会以上帝的眼光来看自己，而不以世界的标准来衡量。要让孩子铭记，上帝以无条件的爱来爱他们，无论他们在世人看来是多么卑微，而在上帝的眼中是独一无二的珍宝。他们的价值在于赢得上帝的喜悦，而不是博得人们的称赞。
3.帮助孩子建立正确的道德观
魔鬼通过各种各样的方式灌输给孩子这样的观念：“没有对与错，只要我喜欢，做什么都可以。”孩童，青少年，甚至成年人都渐渐被这种人本主义的自由思想所影响，人们更多地、更优先地选择为自己而生活。然而，并不是世界上的人都追求的、都去做的就是对的，只有上帝的律法才是一切行事为人的准则，父母们千万不要被现代流行的这种没有原则的自由主义所迷惑，而且《圣经》清楚地说明了什么是罪，什么是义。因此，我们有责任要教导孩子从小明白什么是对，什么是错;什么该做，什么不该做。上帝断不以有罪的为无罪，父母要从小培养孩子的道德观念。
孩子很小的时候并没有分辨是非的能力。他不知道什么是善、什么是恶，什么是美、什么是丑，这时候父母的角色就是他们人生中的第一位老师。父母的观念和言行将会直接影响孩子对这些关键问题的看法。我曾目睹过一位母亲与她幼小女儿生活的小片断，引起了我的深思。这位母亲有一位很可爱的女儿，可是小女孩儿不爱笑，不管怎么逗她都只有一个表情，就是面无表情。那天，这位母亲采了一朵花，她把这朵花戴在女儿的头上，并且对着女儿说：“哇，宝宝戴上花真是太漂亮了啊!”这时候小女孩儿居然开心地笑了。看到这一幕，我突然想到，原来孩子对于事物的看法，对于自身的评价都是这样慢慢被建立的啊。很多父母在没有意识的情况下已经为孩子奠定了错误的观念。
如果我们对不懂善恶美丑的孩子这样说：“孩子，你是最美丽的，并不是因为你的长相，而是因为你是天父上帝和妈妈唯一的宝贝。”那么，他将来就不会因自己的长相而骄傲或自卑了。如果我们对孩子这样说：“宝贝，你知道什么样的人最美吗?就是那些乐于帮助别人的人。你看到他们在帮助人的时候脸上露出的笑容了吗?那就是最美丽的。”那么，他以后就会把帮助人的事看作是美的。孩子需要被教导，父母一定要祈求天上的智慧，求上帝帮助我们来教导这个独一无二的宝贝。
教育孩子的成功方法
一：统一家庭教育阵线
作为家长，在对待教育孩子的问题上，家庭内所有成员要达成一致，必须多沟通、交流、互相支持，千万不能在孩子面前大吵大闹，把分歧暴露给孩子。有分歧没关系，关键是我们要正确面对，达成一致，这样才能给孩子健康成长创造良好的家庭环境。
二：创设丰富环境
环境是一本大书，环境更具有教育功能，而3—6岁的孩子正是在与环境相互作用过程中认识周围世界，增长知识、发展能力的，创设有趣味的、有刺激的环境，以鼓励孩子去探索，去寻找新奇和感兴趣的事物。例如家长可在自家阳台墙壁上贴上大白纸设计成“宝宝创作园地”，提供各种绘画材料，如水粉颜料、蜡笔，水彩笔、蜡光纸、剪刀等，鼓励孩子进行意愿画、想象画等。
三：构建“学习型家庭”
要创建“学习型家庭”，必须确保“三优先”：为孩子创造安静的学习环境优先，在家庭中创造浓厚的学习气氛优先，增加教育投入优先。建立这样的家庭，有利于形成浓厚的学习氛围，有利于孩子的学习与成长，具有“全员、平等”的特点。家长应该带头学习和读书，因为这是一种无声但却是十分有效的教育。
四：鼓励体育运动
强调体育运动对孩子健康、智力、创造力、情感和社会性发展的意义。应该以多种方式鼓励孩子进行各类体育运动来增进他们的运动能力。另外，对于运动中的安全问题，不应采取消极回避的态度。实证研究结果表明，在运动方面受到鼓励的孩子不光运动能力较强，而且事故发生率较低。
五：激发孩子的进取精神
没有主动进取精神，就意味着一个孩子对生命没兴趣、对人生没有兴趣、对自我没有兴趣、对一切都没有兴趣，前苏联教育家苏霍姆林斯基认为，“学习”是一种脑力劳动，而脑力劳动的特点是劳动者必须处于“主动状态”才能学习好。如果没有主动进取精神，孩子是无法学习好的。
六：讲究亲子沟通的艺术
亲子之间的沟通不应被视为一种理论的实践，也不仅限于言语上的表达，而是在日常生活中，随时随地表现出来的，除了文字的传递之外，它包含的方式很多，包括表情、手势、姿态、声调等等，在此强调：良好的沟通是以上各种方式的综合灵活运用。
七：良好习惯的塑造
一次世界各国获诺贝尔奖的科学家集会，记者采访，向他们提出同一个问题，即“在自己成长过程中，对自己影响最大的是什么”。七十多位科学家不约而同地回答是上幼儿园时，老师教的坐要端正，走路要有秩序，饭前洗手，不乱扔纸屑，不欺侮小朋友等良好的行为习惯。良好的习惯是他们做人和后来成就事业的基础。由此可见，良好习惯的养成，对于孩子的健康成长和将来的作为，有着多么重要的意义。
八：强调非智力因素培养
孩子在活动中是否具备了正确的动机、浓厚的兴趣、饱满的情绪、坚强的毅力以及良好的个性，即我们称之的非智力因素。对于孩子的智力发展，家长们都很重视，但对于孩子的非智力因素，特别是兴趣与自信的培养，则很容易被忽视。
教育孩子成功的建议
1. 耐心倾听
气急攻心的家长在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。但是这样根本解决不了问题。管教孩子，关键是要找出孩子犯错的原因，从源头下手，把原因除去。
此时家长应先冷静下来，多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。
2. 放下身段
同孩子做协商有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子，但是这样做往往会激化矛盾，叫他不要他偏要。这时，父母不妨放下身段，不要总是命令孩子，而是同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。
比如当孩子想要跳沙发，而家长却有事情要思考的时候，就可以请孩子去卧室的床上跳，或者请他等一会再跳，或者等家长把事情处理完，再带孩子去公园尽情地跳。
3. 让孩子去体验后果
如果孩子老是听不进大人的话，你再怎么吼叫也是无用的。那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。
4. 跟孩子讲道理除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。
让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。
5. 给孩子另一个选择当孩子犯了错误，你不要只是吼叫孩子，说教大道理，而是要给孩子另一个选择。
也就是说，不要只说“不可以”，请指出一条可以的路来给他走。大脑好像一个大草原，上面已有一条从A到B的路，如果你不要他走这条路，你要先牵他的手走另一条也可以到B的路，走久了，新路的草被踩扁了，新路便形成了，而旧路许久不走，又被长出来的草盖住，便看不见了。
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