科学发展观是怎样提出的
一、第一阶段(2003年-2004年)形成
在抗击非典疫情和探索完善社会主义市场经济体制的过程中逐步形成。
2003年10月，党的十六届三中全会通过《中游野共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》。
2004年3月，胡锦涛(书记)在中央人口资源环境座谈会上发表了重要讲话，标准着科学发展观的形成。
二、第二阶段(2005年-2006年)发展
科学发展观是在加强和改善宏观调控的实践中不断充实丰富。
三、第三阶段(2007年-2012年)成熟
以党的十七大为标志，科学发展观进一步走向成熟。
十七大报告提出，“中国特色社会主义理论体系”的科学概念，把科学发展观与邓小平理论、“三个代表”重要思想一道作为中国特色社会主义袭磨伍理论体系的重要组成部分，并把拍或科学发展观与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一道写入党章。
扩展资料
科学发展观的具体内容包括：
第一，以人为本的发展观。
第二，全面发展观。
第三，协调发展观。
第四，可持续发展观。
根据党的十七大部署，中央决定从2008年9月开始，用一年半左右的时间，在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动。
科学发展观是中国共产党党章规定的党的指导思想，是胡锦涛为总书记的党的第四代领导集体对马克思主义、毛泽东思想的发展，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。
科学发展观形成条件：
1、实现基础
(国内)科学发展观是在深刻把握我国基本国情和新的阶段性特征的基础上形成和发展的。
2、历史依据
(国内)科学发展观是在深入总结改革开放以来党的十六大以来实践经验的基础上形成和发展的，党带领人民战胜各种风险挑战、坚持和发展中国特色社会主义成功探索、是科学发展观形成的实践基础。
3、国际背景
(国外)科学发展观是在深刻分析国际形势、顺应世界发展趋势、借鉴国外发展经验的基础上形成和发展的。
参考资料来源：百度百科-科学发展观
