六年级我的小伙伴作文

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  在日常学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是我为大家整理的六年级我的小伙伴作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

六年级我的小伙伴作文 篇1

  她有着一双水灵灵的眼睛,一个小巧玲珑的嘴巴……她是谁呢?她是我的小伙伴,我称她为“书呆子”,因为她一看起书来,就没完没了。

  有一次,她带了几本书来学校看。我看见她带这么多书来,我向她借了一本来看。我随便翻了几页,觉得很无趣,再看看一旁的“书呆子”,她看得非常投入,我叫了几声她都没听见。我静静地看着她,她看着书本,一会儿笑,一会儿皱起眉头,一会儿难过的样子。她还一边捂着嘴巴,一边看书,我真是服了她。书有什么好看的,还不如痛痛快快地玩一会游戏……

  上课了,我们第一节课是体育课,我看见一旁的“书呆子”,再看看班上的空位,同学们几乎都到教室外面了,只有我们两个还呆着不动。我生气地对她说:“书呆子,我们出去吧,上体育课了……”我对她说了好一阵,她都没理我。她似乎忘记了时间,也忘记了我,把全部的精力都放在了书上。我更生气了,硬拉着她的手,她才反应过来,对我说:“你干嘛呀,我刚看到最精彩的部分,就被你打断了!”“上课了,你还在这里看。”我向她抱怨。她一慌张,脱口而出:“你怎么不早点告诉我?”我用“鄙视”的眼神看着她,她憨憨一笑,这下到她拉起我的手了,我们手牵着手往操场奔去。

  刚听到体育老师说“解散”,她立刻拽开我的手,像离弦的箭一样冲上了课室。我慢悠悠地走进教室,发现她已经在座位上全神贯注地看书了。我走到她旁边,趁她不注意,一下抢走了她的书。这一抢可不得了了,她张牙舞爪,边追我便喊着:“你快把书还给我,不然我跟你没完!”平时文静的她,着急得满脸涨红,看样子她会把我揍一顿,我连忙把书还给她了。拿到书的她笑逐颜开,又心无旁骛地看了起来……

  哈哈,这就是我的小伙伴——“书呆子”。

六年级我的小伙伴作文 篇2

  星期天的下午,刚刚写完作业的我正准备出去玩儿,忽然,天空中乌云密布,震耳欲聋的雷声夹杂着雨柱从空中倾泻下来。我站在窗前,眺望着窗外的雨海,内心中缓缓地涌出一股暖流……

  一年前,我们班转来了一位女同学,叫李欣—一个机灵、淘气的孩子。她胖乎乎的脸上长着一对调皮的大眼睛,眼帘忽闪忽闪的,那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转,鬼点子就来了。因为她总爱捉弄人,所以班里几乎没有人喜欢她,我也不例外。

  一天,放学了,同学们站好队走出教室。忽然,豆大的雨点打在我的脸上,“不好,下雨了!”我大声说道。同学们迅速地回到教室,有的拿雨衣,有的打雨伞,有的家长已到了门前。不一会儿,教室中就只剩我和李欣了。她走到我身前,怪怪地问:“你怎么不走啊?”我皱着眉头说:“我妈妈去外地开会了,我又没带伞,怎么走!”李欣听我这样说,滑稽的脸上顿时变得很严肃“没关系,我有伞,而且我妈妈一会儿就到,你用我伞回家吧!”我愕然地看着她,难以想象这句话是从李欣的口中说出来的。我怯怯地说:“可以吗?“”没问题,给!”李欣爽朗地说。我接过她手中的雨伞,说了声谢谢就走了。

  第二天,我刚进教室,就听到了同学们的笑声。仔细一看才发现,原来是李欣正左一个喷嚏,又一个喷嚏,一不小心鼻涕还流了出来,惹得大家哄堂大笑。我顿时恍然大悟,一股暖流涌上心头。

  莎士比亚说“有很多良友,胜于有很多财富”。从那以后,李欣成了我最好的伙伴。

  老师点评:

  这篇文章取材生活,叙事完整,作者运用外貌描写,生动地展现了朋友的调皮可爱的特点,在叙事中穿插景物描写,起到了烘托渲染的作用,引用莎士比亚的名言,恰到好处,起到了画龙点睛的作用。

六年级我的小伙伴作文 篇3

  在我的书桌上立着一盏小台灯,通体由深蓝、色银白色和灰色组成,看上去十分美观。

  它的底座由灰色和银白色组成。底座上由一层深蓝色塑料熔和成了一个L形,L的一竖有个手机座和一个插笔座,功能就是放手机和放笔。一竖的后半边是支架的底盘,底盘的右边是L的一横,这一横是个银白的闹钟。就在闹钟的下方,底座上有一个凹槽,专门放电池,为闹钟供电,我不常使用。再说支架,它是由软塑料制成。尤其是支架顶端,制成了一凹一凸的格子,可以弯曲、拉直地调控往前,就是灯管了。乳白色的灯管周围由灰色塑料定型成了一个空间,顶盖由一层银白色包围了一层深蓝,这就成了顶盖。而这台灯是插电的,开关就是L右上方的一个蓝色的圆按钮。这就形成了我的台灯

  这盏小台灯,不分昼夜立在桌子上。夜晚,我需要它时,一按开关,它就散发出柔和的光芒,伴我读书,伴我学习,伴我成长。这多功能小台灯深得我心,十分讨人喜爱。谁说台灯很普通?我这小台灯,一样能抵四样用,我可喜欢它了,它是我学习最忠实的好伙伴啊!

  我喜欢我的小台灯,它不仅美观,又讨人喜爱,真是我学习的好帮手。

六年级我的小伙伴作文 篇4

  每天放学回到家,我都会去看望我的小伙伴,那是五条可爱的小鱼,它们来到我家已经三年多了。几条小鱼的个头差不多大,都是两寸多长的小锦鲤,有红色带花纹的,有黄白相间的,还有橙色带斑点的,游动的样子自在又美丽。

  今天,我又像往常一样来给小鱼们喂食,我一走过去,它们就马上游了过来,迫不及待的凑到我跟前,激动的竖起身子,仰起脑袋,张开圆圆的嘴巴,仿佛在说:“小主人,快把美味的食物给我吧!”当我把鱼食撒入鱼缸,它们就立刻痛快的吃起来,嘴巴发出吧嗒吧嗒的响声,可爱极了。

  晚上,小鱼们都沉到水底睡觉了,它们是睁着眼睛睡的,我问爸爸为什么,爸爸回答说:“很简单,因为鱼没有眼睑啊!”哈哈!原来是这样啊!

六年级我的小伙伴作文 篇5

  我的小伙伴长着一双亮晶晶的大眼睛,一个小小的鼻子,一对大大的耳朵,细长的腿,白白的皮肤,你想知道她是谁吗?她就是韦梓欣。

  她爱读书,有一次下课大家都出去玩了,她还在教室里拿着书本读书来。还有一次她正在看书她的妈妈叫她吃饭她都没有听到,来到餐桌上她还在看书。

  她爱学习,有一次我去她家敲了敲门,过了一会没人开门,我问有人在家吗?韦梓欣的奶奶说:“有”我推开门看见韦梓欣正在学习,我走到她眼前看见她写的字很好看,我说i写的真好,她被我 吓了一大跳。

  你们说我的小伙伴是不是很好呢?

六年级我的小伙伴作文 篇6

  我有许多小伙伴,但在我众多小伙伴中,给我印象最深的还是我的好朋友张靖宇。

  他头发不长也不短,众多头发中有几根“小鸭毛”经常竖起来,眼睛非常小,笑起来成一条直线,充满了顽皮和好奇的神色。嘴巴小小的,像一个红樱桃。

  他很爱笑,我每次见到他时,他眼中都是一层浓浓的笑意,传给我一股春天般的温暖感觉。他的性格和我非常相似,非常直爽,有话就说,所以,我们就成了亲密无间的好朋友。

  有一次,我去他家玩,晚上我和他看着月亮,在谈天说地,我们共同憧憬着美好的未来,我发现我们有许多共同的语言。

  他非常有爱心,对谁都好,不管您碰到什么问题,找他帮忙一定没错。同学忘了带笔——找他,他的铅笔盒里肯定有些备用铅笔;写作业时遇到困难了——找他,他一定会细细地为您讲解。

  以后,我还会和他继续相处,时间会让他表现出更多优点,我也会和他继续互相帮助,互相影响,直到我们成为“忘年交”。

六年级我的小伙伴作文 篇7

  世界上总会有那样一种人,在你最无助的时候帮助你;在你最沮丧的时候鼓励你;在你最难过的时候安慰你……那个人就是—伙伴。

  我有很多的好伙伴,但其中有一个让我最难忘,他不像普通伙伴一样借你东西、找你玩、与你分享快乐,而是非常正直、铁面无私。上个学期的期中考试时:

  我被一道应用题难道,这应用题就像一只纸老虎,任我怎样也无法战胜它。我左看看,右看看,希望找到一丝线索。就在这时,我脑子灵光一闪,想到了我的好伙伴—李佳垚,他可是我们全班的优等生。我把要问的题写下来,揉成一个纸团准备扔过去。就在这时,我想起来这可是作弊啊,但又想,只作弊一次,老师不会发现什么的。于是我更加坚定的举起手来,以神枪手的眼力瞄准我的`伙伴。只听“嗖 ”的一声,纸团不偏不斜的落在李佳垚的桌上,他打开纸四下张望,看见我正朝他笑,他头也不回地瞥了我一眼。我怒气冲冲地想:“这叫什么破哥们 儿,哥们儿哪有这样见死不救的。”

  交卷的铃声已经打响,我怀着气愤的心情交了卷。只见李佳垚向我走来,我一见他来就有气,可没想到的是他来教我刚才不会的题。我想:“现在又来拉拢关系,切!晚了。”谁知他说:“刚才之所以没告诉你题,是因为这是考试,不能作弊。”随之,他把那道题的题意、公式一一讲给我听,最后说道得数时我聚精会神地听,听到正确答案时,我欢呼雀跃,没想到自己的得数竟然是对的。李佳垚又继续鼓励我说:“你看,你自己还是有能力的,何必要作弊呢?”我听着伙伴的话,越来越来劲。

  放学时,我望着好伙伴的身影渐渐的消失在人海中,不禁长叹一声:“这才是真正对我有益的好伙伴啊!”王博文

六年级我的小伙伴作文 篇8

  他,有着一双小小的却炯炯有神的眼睛,像两颗宝石一样镶嵌在他的脸上。他的嘴巴很小,但常常有一些幽默的语言从他的嘴里快乐地蹦出来。那一堆乱草般的头发,在他的头上“舞动”。不过,最有趣儿的是:还有一根像小蛇一样的辫子。他到底是谁呢?没错,他就是——小周同学。

  我第一次见到他时,留给我的印象是:以自己为中心,自私自利,目中无人。更要命的是——老师安排我俩一桌,所谓“一山不容二虎”,我与他完美的验证了这句话。打架,对我俩来说,那已经是家常便饭。直到那件事,才让我改变了对他的看法。

  有一次,我们正在做语文作业,可是,我写着写着,发现我那支不争气的钢笔居然没墨水了,崩溃。我想去借一支,可大家都正在使用,没有多余的钢笔借我,唉!欲哭无泪呀!这时,小周同学见了二话没说,“毫不留情”地把他正在使用的那支钢笔扔给了我,我心想:我俩可是刚发生完争执。管他呢,急忙说“谢谢!”说完,便又开始了奋笔疾书。

  不一会儿,我的作业写完了,交上之后,回头一看,眼前的一幕让我惊呆了,他还在全神贯注地修理那支坏钢笔。我连忙把钢笔还给他,并再一次真诚地向他道谢!他拉了拉眼皮,朝我做了个鬼脸,说:“没事儿,帮助别人乃我快乐之本。”我心想:难道是我一直错怪了他?经过了一段时间的相处,我发现他真的像他说的那样,乐于助人,经常化解他人的燃眉之急。

  他就是我的小伙伴,是一个乐于助人的人,一个朝气蓬勃的人。他使我明白了:帮助别人,何尝不是一件快乐的事情呢!

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