简述学科中心课程论的主要观点
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学科中心课程论的主要观点如下:
学科中心课程理论的基本观点是主张教学内容应以学科为中心,与不同学科对应设置课程,通过分科教学,使学生掌握各科教学的基本知识、技能、思想方法,从而形成学生的知识结构。
这个原则对学校课程设置具有重要的理论意义和实践价值,因而至今仍是学校课程设置的主要依据。但是这个学派的理论较多强调的是按知识体系编制课程,而对社会生活与生产实际不够重视,对于学生学习上的兴趣、爱好、需要和接受能力等心理准备也较少关注。
学科中心课程理论也叫做知识中心课程理论代表人物有赫尔巴特斯宾塞。教的内容是以知识为中心。课程开发以知识为中心,按照学科逻辑编教材。强调教师的重要地位。
在课程过程当中。在教学活动过程当中教师一教学生育学能够在短时间内获得大量的知识能够提高教学的效率促进学科的。学习发展但是教学过程当中容易出现简单化机械化容易忽视学生的兴趣个性需求生活需要容易与实际生活相脱离教学内容与枯燥乏味。
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