儿童先背诵乘法口诀,然后学习乘法计算,在计算时还要边念口诀边计算。这说明( )。
A.陈述性知识常常是学习程序性知识的基础B.程序性知识常常为执行某个实际操作程序提供必要的信息C.程序性知识常常是创造的基础D.陈述性知识的掌握也会促进程序性知识的深化...
A.陈述性知识常常是学习程序性知识的基础
B.程序性知识常常为执行某个实际操作程序提供必要的信息
C.程序性知识常常是创造的基础
D.陈述性知识的掌握也会促进程序性知识的深化 展开
B.程序性知识常常为执行某个实际操作程序提供必要的信息
C.程序性知识常常是创造的基础
D.陈述性知识的掌握也会促进程序性知识的深化 展开
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【答案】:A
“儿童先背诵乘法口诀”是学习陈述性知识,“然后学>-3乘法计算,在计算时还要边念口诀边计算”是学习程序性知识。这说明陈述性知识常常是学习程序性知识的基础。
“儿童先背诵乘法口诀”是学习陈述性知识,“然后学>-3乘法计算,在计算时还要边念口诀边计算”是学习程序性知识。这说明陈述性知识常常是学习程序性知识的基础。
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