怀念童年的夏阅读答案
篇一：怀念阅读答案作者怀念的是童年
,
文章却是从雨天写起
作者怀念的是童年的美好时光
,
文章却是从雨天写起
,
你觉得这是
作者怀念的是童年的美好
时光
,
文章却是从雨天写起
,
你觉得这是
2014-11-30
说明作者怀念童年时的心情是沉重的
,
湿漉漉的
.
雨天是勾起
“我”
对童年的怀念和回忆
,
同时也为下文埋下了伏笔
,
篇二：
怀念阅读
答案作者怀念的是童年
,
文章却是从雨天写起
作者怀念的是童年
,
文章却是从雨天写起
,
你觉得这是什么
?
冷眸
05852014-09-21
篇三：
怀念
阅读答案作者怀念的是童年
,
文章却是从雨天写起
七年级语文上册，第三课羚羊木雕基础训练，怀念依作者怀念的是童年文章，却是从雨天写
起你觉得这是为什么？谁能告诉我这个答案（
“我”指张之路）
我的短篇小说《羚羊木雕》
写于
1984
年，发表在同年第
10
期的《东方少年》上面。作品发表时的名称叫做
,
《反悔》
，
选编到人民教育出版社出版的初一课本第
22
课时被改名叫
《羚羊木雕》
。
有一天，
一位在中
学教语文的朋友给我打电话，
说她正在教学生学习
“我的课文”
，
我很惊讶！
她说课文的署名
就是我，
又说说故事大概，
我确信那就是我的文章
《反悔》
。
我问清了这篇课文是选在初一语
文的第一册上后，来到出版社。我对一位编辑说，听说我的文章被编在初一课本上，我想看
看！他说他这里没有这个课本。我有些失望的看着他身背后乱并的书柜，透过玻璃，我看见一本
书的书脊上清楚的写着
《九年制教育语文课本第一册》
的字样！
我请他让我看看。
打开课本，
果然看到了我的文章《羚羊木雕》和我的署名。我问这位编辑能不能给本书当纪念，他说没
有书！然后把我的联系电话用铅笔写在台历上，说以后和我联系„„我只好来到位于北京东
单的课本门市部，
买了一本
“我的课本”
，
后来我那位当中学老师的朋友又送给我一本她用过
的课本。于是，在我的书架上至今放这一新一旧的两本初一语文课本，留作纪念。
《羚羊木
雕》
被选编在中学课本里已经
20
多年了。
想想第一届读过这篇作品的学生如今已经是三十多
岁的人了。再想想有多少学生曾经读过这篇文章，那何止是成千上万啊！我感到非常高兴和
欣慰。
写这篇小说的时候，
我已经在电影制片厂当编辑。
可是十多年教师生涯中和同学们同
事们的友情还历历在目
非洲羚羊木雕
[2]
记忆犹新。
在我的书架上摆着一个比我的手掌稍
大一些的羚羊造型的木雕，黝黑的木质焕发着柔和的光泽。这个羚羊木雕线条简练而传神，
腿长身短，显得矫健有力，两只犄角并不是写实的浑圆，而是写意的棱角分明，高高竖立在
头的上方，
神采飞扬。
这是一位教英语的姓李的老师送给我的礼物。
有一天我到她的家里做
客，看到这只木雕，我说好！第二亩档天上班的时候她把木雕放到我的桌上说，送给你吧！我很
惊讶说，这怎么好呢？她说，有什么不好呢，喜欢就送给你吧！说完她转身走了，并不觉得
送给了我什么珍贵的东西。我很感动。如果说我的写作有什么动机的话，这个羚羊木雕无疑
是最初创作的诱因和灵感。
送给别人礼物是孩子们当然也是成人之间经常发生的事情，
它是
人们表达友情的一种方式。送给别人礼物后又把礼物要回来的事情也是有的，尤其在孩子们
之间，
大部分是因为彼此闹了别扭，
要回礼物似乎表达了
“绝交”
的态度，
对于
“香三臭四”
的孩子这是不足为奇的。当然这也是件挺没脸挺幼稚的事情！还有些时候就是我在文章里写
到的——家长认为礼物的“价值迅陪乱”过高。孩子不懂事，然后让孩子要回来的。
我萌生了这样
一个想法，送礼物的事情可以写成一篇小说，礼物就是眼前这只比较贵重的羚羊木雕。至于
是不是告诉孩子要讲信用？是不是表现家长不理解孩子？以至于是不是批评家长重财轻义？
说实话，在写作的时候还来不及想，要想的就是写出人物之间的关系和矛盾以及他们的矛盾
心理！
争取做到每个人的行为和语言站在他的角度上似乎都是和合理的。
文章写得有意思了，
意义可能就在其中了。
但有一点是可以肯定的，
那就是作者的立场是站在同情孩子一方的！
编
入课本的时候，
编者对文章作了比较大的改动，
除了题目之外，
首先改动的是主人公的性别，
我的朋友万方原来是个男生，现在在课文里改称万芳，被称为“她”
，这样一改，编者在书中
也被理解为女生了。由于这样的改动，我和万芳在课文里的表现就不是那么准确和顺畅了。
比如万芳和我换礼物的时候，从兜里掏出一把弯弯的小藏刀送给我，女孩子玩小藏刀让人感
到稍稍有些别扭。课文中的另外一个细节就是我和万芳在体育课换裤子，虽然课文中已经删
掉了“忽然，他把自己的裤子脱下来”这样的句子，把地点移到树底下，换好了拍拍屁股，
还嘿嘿的笑，
读起来还是让人有一种生硬的感觉！
我在网上看到的
《羚羊木雕》
的教案中有
的称
“我”
是女作家，
是不是受到课本中女生的暗示？
第二，
删去了前面的五个小小的自然
段落。
在结尾的部分也作了较大的改动。
文章原来的结尾是：
我慢慢地从楼梯上走下来。
外
面的雪已经下得很大了，雪花落在羚羊的身上，又滑了下去。我突然觉得羚羊变得那么重，
以至于我不得不用双手托着它。
我在雪地里慢慢地走着，
忽然，
我听见后面传来万方的声音。
我惊奇地回过头。万方气喘吁吁地跑到我的眼前，他既没有戴帽子，也没有穿棉衣。他把手
里拿的玻璃罩子盖在我的羚羊上，
又把小刀塞到我的手里说：
“拿着，
没有礼物，
咱俩也是好
朋友！
”
“你妈妈会说你的！
”我看着他的眼睛。
“没事儿，凡是爸爸妈妈送给我的东西，
不管我给谁他们都没说的„„”
他十分爽朗地微笑着，
露出那像白雪一样的牙齿。
“明天打
雪仗，来早点！
”万方跑了，还不时地扬起手臂向我打招呼。渐渐的，他消失在雪花飞舞的世
界里面了。
我哭了，
我真的嚎啕大哭起来。
雪花和泪水一起落在玻璃罩上。
我从来没有这样
伤心过。
而改动后的结尾是：
我一个人慢慢地走篇四：怀念阅读答案作者怀念的是童年
,
文章却是从雨天写起
求怀念阅读答案
1
、作者怀念的是童年，文章却是从雨天写起，你觉得这是为什么？
2
、请用
自己的语言概括作者回忆童年的两件事。
3
、
作者非常怀念童年的美好时光。
你有过类似的体
验吗？
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求怀念阅读答案
1
、作者怀念的是童年，文章却是从雨天写起，你觉得
这是为什么？
2
、请用自己的语言概括作者回忆童年的两件事。
3
、作者非常怀念童年的美好
时光。
你有过类似的体验吗？
求怀念阅读答案
1
、
作者怀念的是童年，
文章却是从雨天写起，
你觉得这是为什么？
2
、请用自己的语言概括作者回忆童年的两件事。
3
、作者非常怀念童年
的美好时光。你有过类似的体验吗？仿照上文，描绘一幅童年生活的画面。
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