孩子上课坐不住,小动作多怎么办?
2020-11-21 · 学英语,上关键词教育
孩子上课的时候小动作特别多分两种情况对待:
一、不适应新的角色。换了环境、伙伴、老师,换了学习游戏方式,孩子不习惯,还在留恋回想曾经的快乐呢。如果这样,不要担心,一个月之后,就会明显好转,逐渐进入新角色的体验中。
二、孩子天生的,就要包容呵护。每一个孩子都是可爱的,都有天赋所在,不能用普通的孩子一般标准要求他,而是要别的家长花更多的心思去发现,孩子具备哪些别人不具备的天赋禀性,今早去开启。即便一时半会儿找不到,也不能着急。孩子懵懂无知,一定不要把失望和消极情绪、甚至放弃的念头传染给孩子,永远不要。爱,永远是爸爸妈妈给予孩子最好的礼物,也是孩子人生前行最大的动力。
应对方法:
行为疗法是利用学习原理来纠正孩子的不适宜行为的一种方法。当他们在学习中出现适宜行为时,就及时给予奖励,以鼓励他们继续改进。并求巩固;而当有些不适宜行为出现时,就要加以漠视或暂时剥夺他们的一些权利,这样就会促使这些行为逐渐消失。如教师把患儿在上课时间内屁股扭动的次数记下来,倘使减少了,就加以表扬,并且每天给家长带一份报告去,扭动次数减少了,家长就根据报告给予奖励。而奖励的办法可根据各家的具体条件确定,如准许其晚上看电视,或假日去动物园,或奖励给玩具等。
教育方法家长要重视教育工作,要学习了解有关儿童多动症的知识。不要责备、怪罪、歧视、打骂孩子,要耐心教育,抓紧辅导。
刚刚进入校园,多少有些不能够适应。每个小孩心智发展速度不一样,个性不一样,家长有时得给他们些弹性,耐心点等他们改变。