奥尔夫音乐教学方法有哪些
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奥尔夫音乐教学法的教育思想
奥尔夫不满于当时的音乐创作,受达尔克罗兹体态律动和现代舞表演的影响和启示,产生了将音乐和舞蹈结合在一起,创造一种具有原始风格、富于表现力和主动精神的新型音乐的想法。随后,他又设计“奥尔夫乐器”和“元素性音乐教育体系”,对其教学法的 形成起到了重要的影响。
奥尔夫音乐教学法的教学内容
A节奏、旋律练习,包括:从朗诵入手,提取“节奏基石”;
B基本形体动作教学,包括:反应训练;体操练习;动作训练;动作变奏和动作组合;动作游戏;即兴练习。
奥尔夫音乐教学法的教学基本原则
三大原则,包括
A 一切从儿童出发是奥尔夫教学法的首要原则;
B 通过亲身实践,主动学习音乐是奥尔夫教学法的又一个基本原则;
C 培养学生的创造力是奥尔夫教学法的第三个基本原则,也是奥尔夫教学法的归结点。
奥尔夫不满于当时的音乐创作,受达尔克罗兹体态律动和现代舞表演的影响和启示,产生了将音乐和舞蹈结合在一起,创造一种具有原始风格、富于表现力和主动精神的新型音乐的想法。随后,他又设计“奥尔夫乐器”和“元素性音乐教育体系”,对其教学法的 形成起到了重要的影响。
奥尔夫音乐教学法的教学内容
A节奏、旋律练习,包括:从朗诵入手,提取“节奏基石”;
B基本形体动作教学,包括:反应训练;体操练习;动作训练;动作变奏和动作组合;动作游戏;即兴练习。
奥尔夫音乐教学法的教学基本原则
三大原则,包括
A 一切从儿童出发是奥尔夫教学法的首要原则;
B 通过亲身实践,主动学习音乐是奥尔夫教学法的又一个基本原则;
C 培养学生的创造力是奥尔夫教学法的第三个基本原则,也是奥尔夫教学法的归结点。
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