Question

解读孩子行为背后的心理需求

Answer 1

       

        在平时的互动中如果有内在很多的情绪出来，这就是信号指示灯，是有需求未被满足，也是孩子们呼唤爱的方式，孩子们不善于疏导表达情绪，压抑情绪，或者转化为行为问题如：咬指甲等，孩子想得到父母的理解和解读，家码旦迟长也有情绪，要识别出自己想满足什么内在需求，与孩子的内心感受是一样的！

        父母越忙孩子越纠缠，家长很烦燥，孩子的感受也是烦躁，他也无法安定地做事情，缺乏专注力，孩子受到父母的打骂，会觉得自己不重要，不被待见！家长要忽略孩子不好的行为，高品质的多陪伴孩子，用心参与到孩子的活动中！

        家长对孩子的所做所为感到很愤怒，很气愤，孩子的感觉也是愤怒，觉得不被尊重，导致的原因是争权夺利，如果家长更强迫，更高压，甚至威胁，孩子生命力强的就会更冲突，弱小的孩子就会屈服，或者积蓄力量！家长要退出斗争，就像着火了，家长是消防员，出现情况要有成年人来处理！要区分哪些是家长的事，孩子的事，哪些是共同协商的事，哪些是老天的事？要让孩子自己负责，有掌控感，疆土的扩大，孩子越喜悦越觉得自己行，越愿意为迟李自己负责！

      如果家长和孩子都感觉很痛苦，由爱生恨，孩子就会报复性的让家长感受他的痛苦和难受。如夫妻之间的吵架，哪里难受说哪里，家长靠本能做事情关注学业，前途，面子，健康，容易厮杀！家长需要对孩子用心，重新建立信任感，关系有点僵，就需要一点一点呼唤孩子的心，俯下身子说对不起，家长有多真诚，孩子就原谅得快！若是交换的心态，没有耐心，孩子是可以感觉到的！

      父母和孩子都感觉到绝望，是因为父母的期待高，孩子怎么努力也做不到，自暴自弃，要看见真实的他，永远不要放弃孩子！家长做坚持拖起孩子的人，不要打击孩子，期待降低再降低，让孩子找到自信的感觉，重新出发！

        小的孩子要关注，大的孩子要权利，家长和孩子互动时，如果让家长感觉绝望，孩子的感受是一样的，大人要主动牵起孩子的手，看《孩子把你的手给我》，看到孩子内心的需求和渴望，用心用爱陪伴孩子的成长，看《迟宽心理营养》，给自己和孩子补心理营养，家长前进一小步，孩子迈进一大步！

      爱的呼唤有很多种，有人用愤怒，有人用指责，有人用发脾气或者冷漠，还有人用逃避远离……要学会用语言表达自己的感受和需要，用心沟通，没有人能拒绝别人真心的关爱！