孩子总是无缘无故发脾气？了解了这一点，你就知道该怎么办了
瑞瑞的妈妈最近很苦恼，4岁的瑞瑞现在变得越来越不可理喻，而她，也越来越不知道该如何教育孩子。
比如昨天晚上，她还有一些工作没有完成，希望瑞瑞能早点睡觉，她也好赶紧干活。
她跟瑞瑞沟通了这个情况，瑞瑞也没有反对，提出让妈妈再讲一个故事就睡觉。妈妈觉得这个要求倒也合理，于是打开书讲了起来。讲故事的过程中，妈妈的手机开始叮咚作响，妈妈一边讲一边瞄了一眼信息通知，刚好瞥见领导在群里询问工作进展，又看到同组的同事在表功，表示自己的部分早已完成，现在都在等瑞瑞妈妈那部分。
瑞瑞妈妈顿时觉得心烦意乱，很想马上去解释清楚她是在下班前5分钟才拿到上游同事的内容，导致她还需要加班完成，但她想既然已经答应了孩子讲完这个故事就必须要讲完，于是她加快了语速。
一眨眼功夫，故事讲完了。妈妈把书丢在一旁，帮瑞瑞盖上小被子说：“宝贝儿，妈妈讲完了，现在你自己好好睡觉哦，妈妈必须去工作了。”
不成想，瑞瑞先是楞了一下，突然火山爆发似地大哭起来：“不是这样的！你讲得不对！重新讲！”
面对瑞瑞莫名奇妙的爆发，妈妈还是耐着性子安抚他：“宝贝，妈妈知道今天妈妈讲得有点快，因为妈妈确实特别忙，你已经长大了，要学会体谅妈妈了。这样好不好，妈妈明天给你讲5本，不对，讲10本，都好好地讲，行不行。”
但瑞瑞还是哭个没完没了，一边哭一边大叫：“不行，我就要现在讲！”
瑞瑞妈妈的耐心也终于消磨殆尽，突然，她恶狠狠地冲瑞瑞大吼一声：“哭什么哭！再哭我就打死你！”
瑞瑞被妈妈凶恶的样子吓到了，缩到被子里不敢出声，妈妈看着在小被子下无声抽泣的瑞瑞，也被自己居然说出这么暴力的话吓到了。一方面，她很后悔自己控制不住情绪吼骂孩子，担心孩子留下心理阴影；另一方面，她也很苦恼为什么瑞瑞总是莫名奇妙地发脾气，而且还没法安抚。
从大人的角度 我们很容易理解瑞瑞妈妈的心情。但如果，我们能让时光倒流，回去看看瑞瑞的这一天发生了什么，或许，我们的感受就会不一样。
早上起床后的瑞瑞，想到又要去幼儿园就很苦恼。最近老师刚刚布置了教室，不知道从哪里找了几根长长的孔雀羽毛黏在墙上，瑞瑞一看到那个东西就害怕。更可怕的是，其中一根羽毛垂下来刚好搭在瑞瑞的储物柜门上，也就是说，瑞瑞上下学拿小书包和拖鞋，都必须要看到那个可怕的东西①。
奇怪的是，其它人都不觉得那玩意可怕，他们居然觉得还挺好看的。瑞瑞也不敢跟妈妈说这件事，因为妈妈说过男子汉大丈夫要勇敢，不能这也怕那也怕。瑞瑞只好用慢吞吞的磨蹭来拖慢去幼儿园的时间。
但是，慢吞吞的瑞瑞又惹妈妈生气了，妈妈着急地冲他喊：“怎么这么长时间还没穿好鞋子啊！妈妈都要被你搞迟到了你知道不知道！”
瑞瑞不想让妈妈生气，他知道妈妈照顾自己已经很辛苦了。下午的手工课，老师教大家做好看的贺卡。瑞瑞想，我要给妈妈做一张最漂亮的贺卡，这样妈妈就开心了，再也不生气了。
瑞瑞认真地画啊、贴啊，整整一个下午，瑞瑞都在用心地做给妈妈的贺卡。可是，就当他终于要完工的时候，冒冒失失的豆豆和浩然在旁边打闹，居然打翻了瑞瑞桌上的小水桶，这下子，辛苦做了一下午的给妈妈的贺卡全都泡湿了！
瑞瑞一下子大哭起来，老师马上过来查看，在听完原委后，老师安慰瑞瑞说：“哎呀，是豆豆他们不对啦，不过他们也不是故意的对不对，你是好孩子，你原谅他们好不好？这样吧，今天时间不早了，明天我们再做一张好不好？”
瑞瑞含着眼泪点了点头，一心想等妈妈回家跟妈妈诉苦，可惜妈妈到家后就跟瑞瑞说，今天自己有很多工作不能陪他玩，懂事的瑞瑞提出只让妈妈给他讲一个故事。
就只想要妈妈好好地，讲一个故事而已。
看到这里，你是不是就能理解为什么瑞瑞会突然爆发。
哥伦比亚大学临床心理学博士、美国享有盛名的 育儿 网站Aha！Parenting的创始人劳拉 马卡姆博士曾有一个特别形象的比喻，叫做 情绪小背包。
她说孩子们的身后，像是背着一个隐形的小背包，当孩子们有了不好消化的负面情绪没能及时疏解时，就被放在了小背包里储存了下来。久而久之，当孩子的压力大到一定程度，孩子再也背不动了就会用另一种方式爆发出来。
水满则溢。
就是这个简单的道理。
瑞瑞对幼儿园的恐惧、对妈妈生气的担心、对小朋友破坏的愤怒、对礼物被毁的遗憾以及对老师安慰的不满，这么多的情绪，乖巧懂事的他全都自己吞了下来。
他想要的，不过是他亲爱的妈妈能抱着他，好好地给他讲一个故事。
当你发现孩子莫名其妙无理取闹的时候，想想瑞瑞的故事。要相信， 孩子的每一场脾气，都不会是“无缘无故”的 。
我们可以对情绪的敏感度更高一些 ，在发现孩子情绪低落时主动地抱着他，问问他今天在幼儿园过得开不开心，有没有什么需要妈妈帮助的地方；再或者，我们教导并帮孩子掌握更好的情绪表达方式，当遇到不开心的事情时，可以用说的，让自己及时得到有效的帮助，情况都会好很多。
至少， 我们要允许孩子清理他们小背包里的情绪 。我们允许他们害怕、允许他哭、允许他生气，理解当他们认知和情绪管理能力较差的时候就是需要通过哭闹来确认和释放他们的负面情绪，这样我们才有机会教导他们随着经验和能力的增长，逐步用更加成熟的方式来表达自己的情绪。
① 我们永远不知道，当小朋友说“我不想去幼儿园了”的背后到底是怎样的原因，就像作为成人我们怎么也不会想到，漂亮的孔雀尾羽竟然会变成小朋友恐惧的来源。这是一个真实的案例。
