初一上册语文期末试题含答案

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　　考试想要取得好成绩就要多做练习，下面我整理了2017初一上册语文期末试题含答案，欢迎大家测试!

　　一、积累与运用(30分)

　　1.下列各项中对加下划线字的注音完全正确的一项是 ( )(2分)

　　A.伫(zhù)立酝酿(rǎng) 枯涸(hé) 骇(hài)人听闻

　　B.附和(hè) 落难(nàn) 看(kān)护忍俊不禁(jìn)

　　C.诱(yòu)惑雏(chú)形收敛(liǎn) 猝(zhú)然长逝

　　D.玷(diàn)污泯(mǐn)灭宽恕(shù) 苦心孤诣(yì)

　　2.下列语境中加下划线词语的解释不正确的一项是 ( )(2分)

　　A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。(比喻姿态优美。招展，迎风摆动)

　　B.耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃私语。(指动物中弱者被强者吃掉)

　　C.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。(形容谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎、严肃)

　　D.这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。(形容言语、动作有意思)

　　3.下列句子没有语病的一项是 ( ) (2分)

　　A.为了纪念中国电影诞生100周年，中央电视台举行了一台隆重的节目。

　　B. 巴金老人的一生，是坚定不移地追求光明、追求真理的一生。

　　C. 兰州市文明办、城管局、绿化委联合开展、策划的“我给金城添抹绿”大型爱心志愿活动，得到了市民很多的响应。

　　D. 在韩国学生赵承熙制造了校园枪击惨案后，立即受到世界各大媒体的关注。

　　4、下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是 ( )(2分)

　　A.创造的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索。

　　B.某些部门稍一放松，那些制假造假的地下工厂又如雨后春笋一般兴旺起来。

　　C.我们班的语文科代表学写散文一举便成功，他已在校刊上发表了好几篇散文，真是妙手偶得啊!

　　D.任何不称职的或者愚蠢得根深蒂固的人，都看不见这种有奇特功能的衣服。

　　5、周日到了，同学张力到你家一起写作业。作业完成后，张力提议到附近的网吧去打电子游戏。他说反正作业也写完了，就对父母声称到外面的小区去买学习用品，这样就可以万事大吉了。(4分)

　　(1)你怎样拒绝他的提议?(40字以内)(2分)

　　(2)如果你还想劝说他也不要去网吧，你又会说些什么?(2分)

　　6.按照上下文连贯的要求，下面横线上依次应填入最恰当的一项是( ) (2分)

　　有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解，，多一些和谐与温暖，，多一些真诚与团结，。

　　A.少一些争吵与冷漠，少一些指责与误会，少一些欺瞒与涣散。

　　B.少一些指责与误会，少一些争吵与冷漠，少一些欺瞒与涣散。

　　C.少一些欺瞒与涣散，少一些争吵与冷漠，少一些指责与误会。

　　D.少一些指责与误会，少一些欺瞒与涣散，少一些争吵与冷漠。

　　7.课文原句填空。(每空1分，共10分)

　　① ，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)

　　② ，禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)

　　③君问归期未有期，。( 李商隐《夜雨寄北》)

　　④ ?为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)

　　⑤“你宽容一点，其实给自己留下来一片海阔天空。”让我们联想起孔子在阐释“恕”儒家思想时所说的一句话： “ ，”

　　。”

　　⑥《钱塘湖春行》一诗结尾写诗人被美丽的春色所陶醉，留连忘返的诗句是： “ ， ”。

　　⑦无可奈何花落去，。(晏殊《浣溪沙》)

　　⑧ ，洪波涌起。 (曹操《观沧海》)

　　8.下列说法不正确的—项是(2分)…( )

　　A.《论语》记录了孔子的一句话：“吾日三省吾身”。

　　B.《金色花》是印度文学家泰戈尔所作。

　　C.《聊斋志异》是一部以写狐鬼故事著称的文言短篇小说集。它大多以谈狐说鬼的形式讽刺了现实的黑暗和官场的罪恶。。

　　D.《女娲造人》是一篇神话。它反映了我们的先民对自身起源的探索。

　　9.名著阅读(4分)

　　(1)《伊索寓言》包含的内容十分丰富，书中不少内容是影射当时的社会现实。例如：

　　A.《乌龟和老鹰》说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。

　　B.《蚂蚁和蝉》讽刺了好逸恶劳的人。

　　C.《狼和小羊》告诉我们要互相合作才能活的更好。

　　D.《两只口袋》提醒人们要善于看到别人的优点，不要只看自己的长处。

　　上面的四个选项表述不正确的一句是 ( )(2分)

　　(2)《繁星》、《春水》诗集表现了“母爱、童真、 ” 三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核“ ”。(2分)

　　 二、第二部分(60分)

　　(一) 文言文阅读(14分)

　　陈太丘与友期

　　陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

　　10.解释下列加下划线词语在文中的意思。(4分)

　　(1)与友期行( )

　　(2)去后乃至( )

　　(3)下车引之( )

　　(4)元方入门不顾( )

　　11.翻译下列句子。(4分)

　　(1)与人期行，相委而去。

　　(2)君与家君期日中。

　　12.“友人惭”的原因是什么?(可用原文语句回答)(2分)

　　13.通过读文可知元方是个怎样的孩子?你如何评价元方的“入门不顾”?

　　(2分)

　　14.学习本文，你明白了怎样的道理?(2分)

　　(二)阅读《一个美丽的故事》这篇文章，完成15-18题。(13分)

　　有个塌鼻子的小男孩,因为两岁时得过脑炎, 智力受损,学习起来很吃力。打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。但即使这样的作文,他同样能写得美丽如花。

　　那是一次作文课,题目是《愿望》。他极其认真地想了半天,然后极认真地写,那作文极短,只有三句话：

　　我有两个愿望。第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明”。第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨” 。

　　可是,就是这篇作文,深深地打动了老师。那位妈妈式的老师不仅给他最高分,在班上带感情地朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道：你很聪明,你的作文写得非常感人。请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,大家肯定会格外喜欢你的。

　　那个时刻终于到了,是妈妈的生日------一个阳光灿烂的星期天。那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的男孩,那小男孩咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈,等妈妈醒来。妈妈刚刚睁眼醒来,他就甜甜地喊了声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈,今天是您的生日,我要送您一件礼物” 。

　　妈妈笑了：“什么?” 他笑笑,：“我的作文。”说着,双手递过去那个大信封。

　　接过信封,妈妈的心在怦怦地跳!

　　果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。

　　是的,

　　15、从小男孩的作文《愿望》看，他希望得到什么?老师满足了他的愿望吗?(3分)

　　16、从文中看，你认为老师是怎样的人?(3分)

　　17、“一个阳光灿烂的星期天”，这句话除了讲天气、时间外，还有别的'意思吗?(3分)

　　18、文章最后缺少了一个揭示主题的结尾，请根据你的理解运用形象的语言加以补充。(4分)

　　(三)阅读下面选文，回答19--24题 (17分)

　　①北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。

　　②故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡黑色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。我现在在那里呢?四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。

　　③但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。

　　④有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发

　　没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。

　　⑤然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。

　　19、作者看到“远处有一二风筝浮动”就感到“惊异和悲哀”，这是为什么?(3分)

　　20、第①段和第②段划线句都是描写，分别衬托了“我”的

　　心情和孩子们的心情。(3分)

　　21、“我”对放风筝十分厌恶，有哪两种具体表现?请概括回答。(2分)

　　22、第③段哪些语句体现了小弟弟对风筝的喜爱?选用了哪些描写方法?

　　(4分)

　　23、第⑤段表现了作者怎样的心理?(2分)

　　24、探究：“我”为什么称毁坏小兄弟风筝这一幕为“精神的虐杀”?

　　(3分)

　　(四)阅读下面文字，回答后面的问题。(16分)

　　洗脚

　　放寒假前，老师布置了一个寒假作业，每一个同学都要在寒假中给自己的父亲洗一次脚。

　　二十多年来，他与父亲之间的交流仅仅在于父亲问他成绩，在学校的生活的情况，学费、生活费用的多少。简单的一问一答，除此而外，似乎没有多少。

　　有的时候，他也希望父亲的一个拥抱，像电影上的那样，可是那毕竟是在电影里。

　　但是，终于，他还是开口了，家里没有其他人的时候，装着轻松地对父亲说了，然后急急地补充道：“这是我们老师布置的一道作业。”

　　父亲的脸上先是chà异，然后笑了。他看出儿子的窘迫，便说：“好啊，好啊，你先去打一盆水来。”

　　“温度怎么样?”他问。“蛮好蛮好!”父亲说。然后，再怎么办呢?他问自己。那双脚就在面前，他想用手去chù摸它，可是心里却有些犹豫。不由自主地想：[甲]若干年前，自己的一双小脚在这样的盆里，是怎样的情景?白嫩、柔软，活泼得像一条小鱼。在父母的手里仍不妥帖，将水溅了一地，得意的地嬉笑，直到他们生气。

　　[乙]而眼前的这双脚，是父亲的，宽大、粗糙、棱角分明，在水里却安静地有些害羞。自己心里有微微的酸。

　　“帮我把毛巾拿来。”父亲说。

　　忙去取下衣架上的毛巾，递给了父亲。突然，他又扯过了毛巾，他说：“不，还是让我给你擦擦脚吧。”

　　于是，父亲的脚就在自己的手里，他第一次这么近距离地看自己的父亲。触目惊心的是，脚板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚茧，有的地方都裂开了一道细小的口子，里面有黑色的泥，让人想象起那无尽岁月的万里风尘，它走过来，像一件活着的文物。

　　心里的那股酸，冲到了鼻腔。这时，父亲将脚缩了回去。“好了好了，洗好了。”他开始往脚上套袜子。

　　那双破袜子，似曾相识，哦，是自己穿破了扔在家里的，却被父亲穿在了自己的脚上。脚趾上的那个洞用粗线绞了几针，像一个写错的字上面被乱画了几笔以示涂改过。

　　“我倒水去了。”他说。然后，急急地向屋外走去，一路上，洒了好多水。他不知道，屋子里的父亲，一边往自己的脚上穿着袜子，一边想着他自己的父亲。自己这一生还没有给父亲洗过脚，自己是不是也应该像儿子今天这样，给自己的父亲也洗一洗脚。

　　25.写出下列词语 (2分)： chà 异 chù摸

　　26.本文写了一件什么事?请用简洁的语言概括。(2分)

　　答：

　　27.文中前两处划线句一再写到“他”感到“心酸”，他为什么感到“心酸”呢?(3分)

　　答：