初二文言文中同义词
1. 语文初二上册文言文全部通假字、一词多义、古今异义
重点词语：1.隶：属于 2.世隶耕：世代从事农业生产； 3.未尝：不曾； 4.求：要求5. 旁近：邻居 6.与：给； 7.书：写； 8.为：题写； 9.以……为意：把……作为诗的内容； 10.观：欣赏； 11.自是：从此； 12.是：这、此； 13.就：完成； 14.者：……的地方； 15.稍稍：渐渐； 16.或：有人； 17.邑人：同县的人； 18.乞：求取，这里指花钱求仲永提诗； 19.环谒：到处拜访； 20.使：让； 21.从：跟从； 22.称：相当； 23.闻：听说；知道 24.泯然：完全。
指仲永的才华完全消失，和普通人一样了。 25.不至：没有达到（要求）。
26.王子：王安石的自称。 27.通悟：通达聪慧 28.夫：句首发语词，不译。
29.固：本来。 30.文理：文采和道理。
31.可：值得。 32.秀才：这里指一般学识优秀的士人。
33.谒：拜访.环谒：四处拜访. 34.书具：写字的工具，指笔、墨、纸、砚 35.彼其：他 36.贤：胜过 37.材人：有才能的人 38.自：回到 39.金溪：地名，现在江西金溪 40.尝：曾经 通假字：扳：通“攀”，牵，引 一词多义：自为其名 为：题写卒之/为众人 为：成为其诗以养父母 以：用来或以钱币乞之 以：用 古今异义：众人：古义：普通人；今义：大家先人：古义：去世的父亲；今义：祖先词类活用：1. 父异焉 异：对……感到奇怪2. 邑人奇之 奇：认为……奇异3. 宾客其父 宾客：名词作动词4. 利其然 利：以……为利。
2. 初一初二文言文中的成语
你好！ 我也不知道你是用人教版还是苏教版，我就把所有初中的发给你吧！希望对你有帮助 第一册•温故知新：温习旧的知识而得到新的认识和体会。
也指重温历史可以认识现在。（温故而知新，可以为师矣。
——《论语十则》）•不耻下问：不以向不如自己的人请教为耻。（敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。
——《论语十则》）•三人行必有我师：在一起行走的许多人中，必定有可以做我老师的。（三人行，必有我师焉。
——《论语十则》）•讳疾忌医：有病不肯说，又怕见医生。比喻有了错误、缺点，生怕别人批评指出。
病入膏肓：指病已危重到无法救治的地步或事情已发展到不可挽救的程度。——《扁鹊见蔡桓公》•柳暗花明：指环境或境界的骤然转变。
多指由逆境转为充满希望的顺境。（柳暗花明又一村。
——《游山西村》）•扑朔迷离：模糊不清，很难辨别是雄是雌。形容事情错综复杂，不易看清底细。
（雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；——《木兰诗》）•熟能生巧：熟练了就能找到窍门。（无他，但手熟尔。
——《卖油翁》）第二册•世外桃源：原指理想中的生活安乐而环境幽美的世界，现在用以比喻一种空想的脱离现实斗争的地方。（《桃花源记》）•豁然开朗：一下子现出开阔明朗的境界。
（复行数十步，豁然开朗。——《桃花源记》）•无人问津：没有人来问渡口了，比喻没有人再来尝试或过问。
（后遂无问津者。——《桃花源记》）•吴下阿蒙：比喻缺少学识，才干的人。
（卿今者才略，非复吴下阿蒙！——《孙权劝学》）•刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。（士别当日，即更刮目相待，——《孙权劝学》）•庞然大物：形容体积大而笨重的东西。
现在多用来形容外强中干的事物。（虎见之，庞然大物也，以为神。
——《黔之驴》）•黔驴技穷：比喻有限的一点本领已经用完。（《黔之驴》）•老骥伏枥：老了的好马，伏在马房中却还想去跑千里的远路。
比喻人虽然老了，但仍有雄心壮志。（老骥伏枥，志在千里。
——《龟虽寿》）•源头活水：比喻生活气息浓厚，也指事物发展的动力和源泉。（为有源头活水来。
——《观书有感》）•愚公移山：比喻做事有毅力不怕困难。（《愚公移山》）第三册•明察秋毫：能清楚地看到秋天鸟兽身上新长的细毛。
比喻目光敏锐，连极小的事物都看得清楚。（余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，——《闲情记趣》）•挥汗成雨：大家用手抹汗，洒出去就像下雨一样。
原来形容人多，后来也形容出汗多。•比肩继踵：肩膀靠肩膀，脚尖碰脚跟。
形容人多，拥挤。•张袂成阴：张开衣服袖子就能遮住阳光，形容人多。
（齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，——《晏子故事两篇》）•不求甚解：原指读书时不求深入，只求了解一个大概。现在多指学习不认真，不求深入理解，或了解情况不深入。
（好读书，不求甚解。——《五柳先生传》）•犬牙交错：形容交界线很曲折，就像狗的牙齿那样参差不齐。
（其岸势犬牙差互，不可知其源。——《小石潭记》）•画蛇添足：做了多余的事情反而有害无益。
（《寓言四则》）•买椟还珠：取舍失当，舍本逐末，是极不可取的。（《寓言四则》）•滥竽充数：没有本事的人混在有本事的人中间凑数，终会露馅。
（《寓言四则》）•塞翁失马：在一定的条件下，好事可能变成坏事，坏事也可以变为好事。（《寓言四则》） 第四册 •鸿鹄之志：比喻远大的志向。
（嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！——《陈涉世家》） •披[被]坚执锐：身披坚硬的护甲，手上拿着锐利的兵器。比喻投身战斗。
（将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，——《陈涉世家》） 第五册 •醉翁之意不在酒：比喻本意不在此而另有所图。 （醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
——《醉翁亭记》） •水落石出——《醉翁亭记》） •得道多助，失道寡助：指站在正义方面就能得到多方面的支持和帮助，违背正义则必然陷于孤立。（《孟子二章》） •生于忧患，死于安乐：忧愁患害能使人奋斗而获得生存，安逸快乐使人沉迷于享乐，反而容易导致死亡。
（《孟子二章》） •百废俱兴：指任事振作有为，凡有荒废者，皆整理兴举起来。（越明年，政通人和，百废具兴。
――宋•范仲淹《岳阳楼记》） •气象万千：谓景象宏伟绚丽，非常壮观。（朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也。
――宋•范仲淹《岳阳楼记》） •心旷神怡：心胸旷达，精神愉快。（宋•范仲淹《岳阳楼记》） 第六册 •舍生取义：为正义事业而牺牲生命。
（舍生而取义者也。——《鱼我所欲也》） •箪食壶浆：（老百姓）用箪盛了饭，用壶装了汤来欢迎他们所拥护的军队。
后来用以形容军队受欢迎的情况。（百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？——《隆中对》） •一鼓作气：第一次击鼓能够振作士兵们的勇气。
比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。 （一鼓作气，再而衰，三而竭。
——《曹刿论战》） •再衰三竭：形容士气低落，不能再振作——（《曹刿论战》） •辙乱旗靡：车迹错乱，军旗倒下。形容军队溃败——《曹刿论战》 •三顾茅庐：东汉末，刘备三次往隆中（山名，。
3. 初二下册所有文言文中的古今异义
凶（谷物收成不好、荒年；凶恶、凶残） 加（更；增加） 假（借助；不真实的） 信（的确；书信） 河（黄河；泛指江河） 橹（盾牌；划船的工具） 赢（背负；胜或获得） 走（跑；不行） 次（水边；量词） 向（从前；对、朝或偏袒） 穷（困厄、不得志；贫困、穷） 率（一概、全部；率领、轻率） 再（第二次；又一次） 原（推究；原来、原则） 床（坐具；卧具）抑（或者；抑制） 归（女子出嫁；回来） 比（等到；比较）比（紧挨、并排；比较） 渠（他、它；水道） 去（离开、距离；往） 阳（水的北面，山的南面或南坡；太阳、） 怒（振奋、大鹏展翅起飞的气势；发怒） 危（高；危险） 但（只；但是） 略（夺取；简略） 将（请；将要） 或（有人、或许；或者） 爱（吝啬；喜爱） 固（本来；坚固） 诸（之于、之乎；众、各） 择（区别；选择） 隐（哀怜、不忍；隐藏或隐瞒） 稍（逐渐；稍微） 诚（果真、如果；真诚） 赞（引见、介绍；称赞） 拜（授官；一种礼节） 除（授官；除去） 安（养生；安定、安然） 鄙（边境；轻视或粗俗） 池（护城河；水塘） 摧（伤心；破坏或折断） 汤（热水、开水；较浓汁液） 按（查究；压住或按照） 都（大；都市或全） 病（困苦至极；疾病） 必（果真、如果；一定、必然） 齿（年龄、岁数；牙齿） 伐（功业、夸耀；坎） 顾（拜访；回顾或照顾） 会（恰逢）聚会或会议） 间（参与；中间或间隔） 控（拉；控制或控告） 迁（放逐；迁移） 景（大、日光；景致或情形） 害（嫉妒；祸害或害处） 摄（整理、整顿；吸取或保养） 遣（休、被夫家赶回娘家；消除或派遣） 冒（涂盖、敷上；冒充或向外透） 奇（适宜；特殊的或惊异的） 要（邀请、相约；要求） 严（尊重；严格或严密） 卒（死；士兵） 寻（不久；寻找） 章（花纹；文章或图章） 速（招致；速度快） 寝（丑陋；睡觉）。
4. 急~~~初二语文文言文
1通假字 便要还家（要：通"邀"，邀请）
2古今异义词
(1)阡陌交通 （交通：古义是交错相通.）
(2)率妻子邑人来此绝境（妻子：古义是妻子和儿女.今译是专指 男子的配偶. 绝境：古义是与人世隔绝的境地.今义是山穷水尽的地步，没有出路的境地）
(3)无论魏晋（无论：古义指不要说，更不必说.今义表条件关系的关联词，"不管"的意思）
(4)诣太守，说如此（如此：古义是像这样.今义指这样）
(5)芳草鲜美（鲜美：古义是<；指色彩>；鲜艳美丽.今义指食物味道好）
3一词多义
舍
(1)便舍船（舍：丢下，动词）
(2)屋舍俨然（舍：房屋，名词）
志
(1)处处志之（志：作记号，动词）
(2)寻向所志（志：标记，记号，名词）
寻
(1)寻向所志（寻：寻找，动词）
(2)寻病终（寻：顷刻，不久的意思.副词）
4古汉语句式
(1)判断句
例：南阳刘子骥，高尚士也.（"也"表判断.）
(2)省略句
A省主语
例一：山有小口，仿佛若有光（是"<；小口>；仿佛若有光"的省略）
例二：便舍船，从口入（是"<；渔人>；便舍船，从口入"的省略）
B省宾语
例一：问所从来（是"问之所从来"的省略."之"代"渔人"）
例二：便要还家（是"便要之还家"的省略."之"代"渔人"）
5中心思想和写作特点
作者在文中虚构了一个宁静安乐的世外桃源，那里没有压迫，没有战乱，人人安居乐业，彼此和睦相处.这是一个与黑暗显示社会相对立的美好境界，寄托了陶渊明的社会及政治理想，也反映了当时人们的美好意愿."桃花源"是个虚构的理想社会，既反映了人民反对剥削压迫，反对内战的愿望，也批判了当时的黑暗现实，具有一定的积极意义，但这在当时阶级社会中只是一种不能实现的空想，又是作者隐逸，逃避现实的思想反映.
本文艺术构思精巧，借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来.采用虚写，实写相结合手法，也是本篇一个特点.语言生动简练，隽永，看似轻描淡写，但其中的描写使得景物历历在目，令人神往.文章有详有略，中心突出.
5. 人教版初二语文上下册的所有文言文 通假字 和 词类活用
与朱元思书 一 通假字蝉则千转不穷：“转”通“啭”，鸟叫声。
窥谷忘反：“反”通“返”，返回。二 古今异义①许：古义表示约数，一百许里；今义为应允，或者，可能。
②戾：至，到达，鸢飞戾天者；今表罪过，乖张。 ③经纶：筹划，治理，经纶世务者；今指政治规律，如“满腹经纶”。
三 一词多义①绝：独一无二，奇山异水，天下独绝；停，断，猿则百叫无绝。 ②上：向上，负势竞上；上面，横柯上蔽。
直：一直，直视无碍；笔直，争高直指。 ③百：数词，十的十倍，一百许里；数词，多，猿则百叫无绝。
④轩：高，互相轩邈。开轩面场圃，窗或门。
中轩敞者为舱，高。⑤者：经纶世务者，……的人。
中轩敞者为舱，……的部分。⑥见： 千丈见底，看见。
才美不外见， 通现， 表现.四 词语活用： ①负势竞上：上，名词作动词，向上生长。 ②互相轩邈：轩、邈，形容词作动词，分别指高处和远处。
③任意东西：东西，名词作状语，向东或向西。 ④风烟俱净：净，形容词作动词，消净，散净。
⑤猛浪若奔：奔，动词作名词，奔跑的马。 ⑥横柯上蔽：“上”，名词用作状语，在上面。
⑦望峰息心：“息”，动词的使动用法，使……停息，平息。五 特殊句式及重点句子翻译：①从流飘荡，任意东西。
省略主语“我的小船”，译为（我的小船）随着江流飘荡，时而向东时而向西。 ②急湍甚箭，应为“急湍甚于箭”。
译为 湍急的江流（比）箭还要快。 ③负势竞上，互相轩邈（省略主语“高山”）。
对偶句：蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。对偶句、比喻句： 急流甚箭，猛浪若奔。
重点句子翻译：①奇山异水，天下独绝。 译：奇山异水，是天下独一无二的。
②急湍甚箭，猛浪若奔。 译：水势湍急比箭还快，迅猛的波浪犹好像奔马。
③鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 译：那些追求名利，极力攀爬的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息了热衷于功名利禄的心：那些忙于治理社会事务的人，看到这些幽深的山谷，就会流连忘返。
④负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 译： 山峦凭借着高峻的地势，争着向上，它们仿佛都在争着往高处和远处伸展，它们笔直地向上，直插云天。
五柳先生传 一 重要字词A 字音：辄zhé 箪dān 俦chóu 觞shāng B 词语：会意：指对书中的内容有所领会；会，体会，领会。 造饮辄尽：去喝酒就喝个尽兴；辄，就。
其在必醉：希望一定喝醉；期，期望。 不求甚解：指读书要领会精神实质，不必咬文嚼字。
现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。 二 古今异义 ①造：往、到，造饮辄尽；今常用“创造”“制造”等义。
②赞：传记结尾处评论性文字。今常用“赞美”、“夸赞”等义。
③字：根据人名中的字义，另取的别名。今指文字。
④会意：指对书中的意旨有独到的体会。今义：指领会别人没有明白的意思。
⑤旧：旧交，旧友。今义：过去的，过时的。
三 一词多义： ①以：把，因以为号焉；凭借，以此自终。 ②之：代词，他，或置酒而招之；助词，译为“的”，无怀氏之民欤？ ③言：说话，说，闲静少言；言语，黔娄之妻有言。
④其：代词，他，亲旧知其如此；语气词，表示揣测、反问，其言兹若人之俦乎？ ⑤如：…的样子，晏如；像，亲旧知其如此。 ⑥许：处所，地方，先生不知何许人也。
表示估计，左右、多，自富阳至桐庐一百许里。四 词语活用： ①亦不详其姓字：详，形容词作动词，详细地知道。
②亲旧知其如此：亲旧，形容词作动词，亲戚朋友。 ③以乐其志：乐，形容词使动用法，使…乐。
五 特殊句式及重点句子翻译： 省略句：性嗜酒，家贫，不能常得。 （译：先生生性喜欢喝酒，家中贫穷不能经常有酒喝。）
因以为号焉。（译：于是就把（五柳）作为号了。）
③ 好读书，不求甚解。（译文：先生喜欢读书，但不刻意追求字句的解释。
）倒装句：①先生不知何许人也。 （译：这位先生不知道是什么地方的人。）
②不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 （译：不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。）
判断句式：先生不知何许人也。（“也”表判断。
译：五柳先生不知道是什么地方的人）重点句子翻译：①既醉而退，曾不吝情去留。 译：已经醉了便回家，没有留恋之情。
②其言兹若人之俦乎” 译：这话大概说的是五柳先生一类人吧？③衔觞赋诗，以乐其志” 译：一边喝酒一边作诗，来愉悦自己的心志。 马 说一 重点字词A 字音：祉[zhǐ] 骈[pián] 食[sì] 二 通假字①才美不外见：“见”通“现”，表现。
句意：才能和特长不能表现出来。 ②食之不能尽其材：“材”通“才”，才能。
喂养它，又不能竭尽它的才能。 ③其真无马耶：“邪”通“耶”，表示疑问，相当于“吗”。
句意：真的没有马吗？ ④食马者不知其能千里而食也：“食”通“饲”，喂养。句意：喂马人不懂它能日行千里的才能来喂养它。
⑤祗辱于奴隶人之手：祗，通“只”，只是。句意：只是辱没在奴隶人的手中。
三 一词多义 ①之：助词，的，虽有千里之能；不译，定语后置的标志，马之千里者；代词，它，代千里马，策之不以其道；不译，补充音节，鸣之而不能通其意。助词，的，祗辱于奴隶人之手②食：吃，食不饱；通“饲”。
6. 【初二的文言文共有哪些,写出名字来】
多了 当初初二不知道现在有没有改版，不过还是说说人教版的，写就麻烦了，我就复制一下.第五单元 21、桃花源记（陶渊明） 22、短文两篇 陋室铭（刘禹锡） 爱莲说（周敦颐） 23、核舟记（魏学洢） 24、大道之行也（《礼记》） 25、杜甫诗三首 望岳 春望 石壕吏 第六单元 26、三峡（郦道元） 27、短文两篇 答谢中书书（陶弘景）记承天寺夜游（苏轼） 28、观潮（周密） 29、湖心亭看雪（张岱） 30、诗四首 归园田居（陶渊明） 使至塞上（王维） 渡荆门送别（李白） 登黄鹤楼人教版八年级下册文言文翻译全集第五单元 21、与朱元思书（吴均） 22、五柳先生传（陶渊明） 23、马说（韩愈） 24、送东阳马生序（节选）（宋濂） 25、诗词曲五首 酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡） 赤壁（杜牧） 过零丁洋（文天祥） 水调歌头（明月几时有）（苏轼） 山坡羊·潼关怀古（张养浩） 第六单元 26、小石潭记（柳宗元） 27、岳阳楼记（范仲淹） 28、醉翁亭记（欧阳修） 29、满井游记（袁宏道） 30、诗五首 饮酒（其五）（陶渊明） 行路难（其一）（李白） 茅屋为秋风所破歌（杜甫） 白雪歌送武判官归京（岑参） 己亥杂诗（龚自珍）。
7. 初一初二的一些重要的字词 文言文
我也读初二，呵呵
夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻
山不在高有仙则名，水不在深有龙则灵
斯是陋室，惟吾德馨
苔痕上阶绿，草色入帘青
出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
存者且偷生，死者长已矣。
自非亭午夜分，不见曦（xi）月
虽乘奔御风，不以疾也。
清荣峻茂，良多趣味。
常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝
晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，
倏尔黄烟四起，人物略不相睹，
饮食百物皆倍穹常时，
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
湖中焉得更有此人
莫说相公痴，更有痴似相公者！
还有古诗要背熟！
