弟弟的作文400字
我的小弟弟
我有一个可爱的小弟弟，他叫段智彭，小名智彭。听，多帅的名字呀！弟弟不但名字帅，长相也帅。
弟弟胖乎乎圆润的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼珠子忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。那红嘟嘟的脸蛋闪着亮光，像九月里熟透了的大李子。只要弟弟嘴巴略张，微微一笑，便露出细密的小白牙，齐齐的，亮亮的。
记得有一次，弟弟竟想起了当军人。他非要妈妈给他买身军装。买了以后，他每天都要穿上军装，然后照照镜子，敬个军礼。他的军装可成了他的宝贝，爱不释手，连让我们看一看摸一摸也不行。看起来，弟弟真觉得他是个优秀的小军人了！
弟弟哭的时候才好玩了！你看他把头深深地趴到床上，脸一直红到耳边。从两只眼里滚出的晶莹透亮的泪水简直就像两眼小泉，不断地向下滴落。眼睛都揉红了。
我的小弟弟是不是很可爱？
专家点评:
这是一篇写人的文章，透过作者那优美的语言，我们真实感受到了小弟弟的可爱形象，运用比喻等修辞手法，哪怕是他的哭都让我们好喜欢。文章所举事例非常条理地扣住了文章要表达的情感。
我的弟弟
一天晚上，小弟弟拿着彩笔，在我的练习册上乱画一气，我生气了，故意不跟他玩儿。他就在我画画的时候，把手伸过来痒痒我，我忍不住笑了，也不生气了，正打算痒痒他，可是，小弟弟早已咯咯笑着，飞快地逃跑了。我的弟弟比我小半岁，今年读一年级。我们一起上学放学，还常常在一起玩。
今天放学回到家，我和弟弟去卫生间把手洗干净。洗完手后，我在水池边轻轻地甩了甩水，弟弟却在旁边偷偷地笑，突然用力拍手，小水珠就从他的手中飞溅出去，有的落在地上，有的溅在脸上，还有的飞到玻璃镜上。弟弟哈哈大笑：“哦，下小雨啰，下小雨啰！”我也感到脸上落了点“毛毛小雨”，我用手指在弟弟面前也轻轻地弹了弹，弟弟高兴得大叫：“哥哥也下雨啰！”我们俩一起笑起来了。
这就是我弟弟，一个调皮的弟弟。
专家点评:
这篇文章突出描写了小弟弟的调皮。选取的材料真实、典型。“下小雨”这个场面描写得很生动，表达了高兴的心情。整篇文章，思路清晰，过渡自然，是一篇不错的习作。
我的弟弟
我家有一个孙悟空。你们一定很疑惑，我家怎么会有一个孙悟空呢！这个孙悟空是我生龙活虎、活泼可爱的弟弟啦！我的弟弟是个瓜子脸，一对淡淡的眉毛。他那炯炯有神的眼睛可丝毫不比孙悟空的火眼金睛逊色，也是机灵得很。最有特色的还是他那对招风耳，有时还会动呢，好像可以耳听八方。我的弟弟可是孙悟空的脸——说变就变。记得上个星期弟弟首先愁眉苦脸的闹着出去玩，后来又大发雷霆，最后听妈妈要去超市就变得欣喜若狂。这点可不比孙悟空差。我的弟弟又是孙悟空保唐僧——降妖拿怪。我的弟弟功夫可厉害了，每次都在家里一分一秒都不放过的练功夫，可见他多认真。有时还和我打起来了呢！那场戏可闹得家里人人都皆知呢！我的弟弟机灵和活泼可让我佩服之至啊！
专家点评:
这篇文章小作者抓住了弟弟调皮淘气又机灵可爱的特点来写，写了件有趣的小事：变脸。在写这件事的同时，小作者很好的体现了弟弟的特点。文章语言流畅自然，叙事清晰有趣。如能把弟弟变脸事件写得再具体一些，文章将会更精彩。
我的弟弟是个淘气包
我的弟弟是个古灵精怪的淘气包，你别看他年龄小，在我眼里可是真正的人小鬼大。我告诉你们一件事，你们可别说是我说的哦！
那一天：我正在聚精会神的写着作业，忽然，传来一阵稚嫩的声音：“姐姐～姐姐～陪我玩！陪我玩！”我摇了摇头，继续写作业。这时，妈妈走了过来。弟弟马上跑向妈妈的怀里撒娇，：“妈妈！妈妈！我学了一个好玩的东西！”弟弟一边说一边看我，我不以为然的继续写作业。弟弟气红了脸，忽然，弟弟转哭为笑，：“妈妈！你听好！我家的姐姐一回头，老师开车撞街头。我家的姐姐二回头，震倒一排教学楼。我家的姐姐三回头，和尚洗头用飘柔！”妈妈哈哈大笑，我更是哭笑不得。我连连投降：“对不起是姐姐的不对，等我写完作业就和你玩！好吗？”“好吧！我宰相肚里能撑船！不和你这种小人计较！”
这就是我的的小弟弟，淘气嘛？
专家点评:
这是一篇描写弟弟的文章，开篇点题“我的弟弟是个古灵精怪的淘气包”。通过读你的文章老师仿佛看到了一个淘气的弟弟正跑向妈妈的怀里撒娇呢。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
和你在一起真好
三岁的你，是个可爱的小精灵，你是我从南岳衡山（烧香）求来的一颗星星。你时而霸道，像个小霸王；你时而温顺，像个小女孩；你时而玩皮，像个捣蛋鬼；你干起活来，像个小大人。
和你在一起，我变成了老大，老大的特性就是宽容，懂事，有责任心。每一次你打了我，我都不还手，因为你还小，而且是我弟弟，这就是宽容；每一次我有好吃的，我都不会和你争，都是你先吃完整的，我再吃烂的，这就是懂事；每一次我带你出去玩，都不会让你受到伤害，你说是不是？每一次你衣服湿了都是我帮你换；每一次你不开心，都是我帮你解闷……
和你在一起，我变成了老师，教你写字、认字，玩游戏。你才三岁，就会玩大孩子玩的电脑游戏，讲起游戏，你绝对不输给人。
和你在一起，我变成了学生，你经常说我是“聪明的傻瓜”，你帮妈妈干活，问妈妈开不开心，都值得我学习。
我和你在一起，我不孤单，我们是朋友，我们是兄弟，我们还是师生，我们一起成长进步。
弟弟，和你在一起真好！
专家点评:
这篇作文小作者用亲切而流畅的语言写了自己的弟弟，内容具体充实，结构完整，条理清晰，文字间流露出小作者和弟弟在一起那种美好的感觉，富有真情实感。
给弟弟洗澡
快过年了，妈妈准备给弟弟洗澡，弟弟听到了，高兴的不得了。
妈妈开始给弟弟准备洗澡的东西了，她先用一个大盆把刚做好的热水倒进盆子里，再把半盆凉水倒进去，搅拌均匀，用手试了试水温，觉得可以了，便把弟弟的衣服脱掉，把他放进去，让他先在里面泡一会儿。
弟弟泡着泡着，突然，他把手抬起来，又猛得一下拍进去，只听啪得一声，溅出那么多水。他咯咯地笑了。然后他又站起来，一屁股坐下去，扑通一声，澎得妈妈满脸是水。妈妈在他背上轻轻地打了一下，说：“你个小淘气。”开始给他洗头了，妈妈先把他的头发泡湿，然后把洗头膏涂抹在他的头上，他的头发白花花的，活像一个小老头。然后妈妈又把他头上的洗头膏用水洗了下来。
妈妈给他洗完了澡，用一个毯子包着他把他抱了出来，他弯着腰扯着身子，还想下去洗。
专家点评:
“开始给他洗头了，妈妈先把他的头发泡湿，然后把洗头膏涂抹在他的头上，他的头发白花花的，活像一个小老头。最后妈妈又把他头上的洗头膏用水洗了下来。”先......然后......最后......文章按时间顺序把妈妈为弟弟洗头的过程写得非常具体清楚，可惜的是本文记叙的是妈妈给弟弟洗澡，可洗完头就没有下文了，显然，文章叙事不完整。
我的“傻瓜”弟弟
我的弟弟是个小“傻瓜”，我爱我的傻瓜弟弟。我的弟弟叫骏骏，今年已经三岁了。他圆圆的脑袋，理了个小平头。满是稚气的脸上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，忽闪忽闪的，对一切事物都感到好奇。那张能说会道的小嘴，总是喜欢说一些我听不懂的话。
有一次，我弟弟又犯傻了。一天下午，我在阳台晒太阳，小弟弟拿来一块棒棒糖，递给我，得意洋洋地说：“姐姐，扒开！”我不理他，眼珠子一转，一下抓住了糖的把柄。我弟弟特别爱吃糖，他那肯呀，也拽着糖使劲往外扯，一边扯一边撅着小嘴连连说：“啊！不要不要，姐姐，我的糖，我的糖！”我那肯松开呀，我们姐俩就这样拔河来，弟弟拽不过我，他灵机一动，又心生一计，连忙拿来饼干，苹果，香蕉等好多好吃的跟我换，我高兴极了，跟他做了这笔“交易”。最后，他终于吃到了那块糖，开心得活蹦乱跳的。
这就是我那有点可爱，有点傻的弟弟。
专家点评:
“他圆圆的脑袋，理了个小平头。满是稚气的脸上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，忽闪忽闪的，对一切事物都感到好奇。”外貌描写形神兼备，人物形象突出。可贵的是曲笔入题，引起读者的阅读兴趣。
我的弟弟
长得虎头虎脑的，他的脸上有一双浓浓的眉毛，笑起来，两只明亮的眼睛眯成一条缝，嘴巴里露出两颗小虎牙，说起话来，声音像黄莺般的清脆，可爱极了。
我的弟弟是个小馋猫，整天就想吃零食，特别偏爱甜食。记得有一次，弟弟全家来我家里玩，家里茶几上摆的水果盘里有提子，这可是他的最爱，他急忙跑到茶几旁抓起提子，就往嘴里塞。这时，婶婶忙抢过他手中的剩下的提子，说：“你已经吃过过巧克力了，不可以再吃甜的了，吃多了会长蛀牙的。”弟弟撅着小嘴，一言不发的坐在沙发上，我拿着玩具喊：“弟弟，过来玩！”弟弟根本不理我。叔叔、婶婶和妈妈在聊天，接着趁这个最佳时机，弟弟采取行动了，他悄悄地站起来，走到茶几旁，伸手去拿提子，拿了几颗之后，又赶快坐回沙发，拿起一颗提子往嘴里塞，开心的偷吃着。我看弟弟在偷吃，弟弟也看见了我，忙向我打手势叫我不要告诉大人……
只要想起弟弟那次偷吃的画面，我就不禁地想起弟弟那可爱的样子。
专家点评:
这是一篇描写我的弟弟的文章，通过读你的文章老师仿佛看到了一个整天就想吃零食的小馋猫。比喻句“说起话来，声音像黄莺般的清脆”形象的写出了弟弟声音的好听。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
我的弟弟
我有一个弟弟，他叫曲成宇，才刚满一岁半。
我看着小弟弟一天天长大，从咿呀学语到蹒跚学步，直到他能独自奔跑。弟弟长得很可爱，圆乎乎的小脸，白嫩嫩的皮肤中透出健康的红晕，一对猫眼闪着清澈的光，端正的鼻子下，一张小姑娘般的小巧的嘴巴，还有一排整齐洁白的牙齿。他整天笑眯眯的，一双眼睛笑成了一条线，似乎那若隐若现的两只酒窝把甜甜的笑意倾泻出来。嘿，乍一看，还挺像一尊无锡的“泥阿福”呢！见了他，人人喜欢，左邻右舍都爱逗他玩。
弟弟非常聪明，爷爷拿着扫帚要扫地了，弟弟就到椅子底下去拿簸箕，有时候他蹲下拿不到簸箕，索性就趴在地上拿。爷爷要外出了，弟弟抢在前面给给爷爷拿鞋子……
弟弟最有趣的一件事是，他走路时撞到东西撞疼了，他就会用冤枉的目光看着我，随后用手去打撞疼他的东西，打完以后他一边笑着一边又跌跌撞撞地走起路来。
有这样一个小弟弟在家，我们家每天都充满了欢乐的笑声。
专家点评:
小作者对弟弟的介绍是全面的：从外貌到性格特点；对弟弟的描写又是具体的： 详细的事例来体现弟弟的聪明与可爱。人物形象丰满，真实，富于生活气息。有这样一个弟弟在家中，真实有趣！
我的弟弟
我的弟弟活泼可爱，聪明伶俐，是我的好玩伴。
弟弟总是令人琢磨不透，他会从你身后使劲拍你一下，使你吓一跳，等你反应过来他早就笑着跑开了，令你哭笑不得。
有时，他会突然跑出来给你讲个笑话，看你迷惑不解的样子，对你说我也不知道为什么。我对弟弟实在是没办法了，你瞧，院子里只有一个满天疯跑的人，那个人一定就是他。
有一次，早晨，我还没睡醒，爸妈早就上班去了，弟弟很早就起床了，见没人和他玩，便给我演起了戏，走到我床前，捂住肚子哎呦哎哟直叫唤，演得可像了，我赶忙起来，问他哪里不舒服，怎么了？我正惊慌失措地要去给父母打电话时，突然后面有人抓住了我，我回头一看，弟弟正抱着我的腿呢，我问他要干什么？肚子不疼了？他却把头一扭说逗你玩呢！当时差点把我气晕了，可看到他一脸淘气的样子，便忍不住笑出了声。
我这个弟弟，真拿他没办法。
专家点评:
弟弟的顽皮形象通过文中事例得到了很好表现，人物的语言、动作等描写，让弟弟的顽皮形象得到了突显，而且文章结构完整，首尾呼应，表达了我对弟弟的喜爱之情。
