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那一次,我真的生气了
下午放学回家，我正准备做作业，可是怎么也找不到钢笔，钢笔哪儿去了呢？我心急如焚。
我走到厨房问妈妈：“妈妈，看见我的钢笔了吗？”
“没有啊！”妈妈若无其事地回答。我想：怎么会没有呢？我走到书包前又翻了一遍，还是没有找到，我只好到妈妈那儿向她要钱买钢笔。
“妈妈，给我两元钱买支钢笔吧！”我恳求妈妈。
“好吧。”妈妈说着便给了我两元钱。嘿！妈妈真好啊!
我连忙来到附近小米阿姨的店，买了支钢笔，急忙跑回家去做作业。到了家里，我打开书包开始做作业，寻思着：谁会拿我的钢笔呢?可以跟我借，为什么不说一声？我越想越生气。做完作业，该去吃饭了。想到笔没了，我吃饭都没胃口，胡乱地扒了几口，离开了。
第二天一大早，我吃完早饭就去上学了。刚来到学校，我就问同桌：“你有没有拿我的钢笔呀？”
“谁拿你的钢笔啦？”同桌理直气壮地说。
“你真的没有拿？”我对他的回答颇有些怀疑。
“我真的没拿，天地良心。”他依然那样。
也许他真的没拿吧！可能因为我太生气了，所以才会这样的。可事实并非如此，我打开他的文具盒才发现，原来我的钢笔就在他那儿。真是“知人知面不知心”哪！没想到他拿了我的笔，竟然不跟我说一声，拿了我的笔就算了，可他还狡辩没拿，什么人啊，太可恶了。真让我火冒三丈，气得浑身直发抖，好长时间没搭理他。
那一次，我真的生气了！
例二：
我一向是个大度的人，从来不像一些女生那样，为一点儿的小事就斤斤计较；同时我也是个强势人物，敢与和男生针锋相对，连我们班的大哥都让我三分。可是就是这样的一个人，那一天却真的生气了。
说起那天的生气，我现在想想还是气得要命。小强是我们班成绩最差、胆子最小的，可是却生就一张嘴巧舌如簧。所以每次看到他站出来，我总是不敢大意。那天放学的时候下大雨，很多同学都没有带雨具。我建议大家在班里写作业，等各自的家长来接，总比白白地站在大厅里等好吧，这样既可以写作业，也不会让家长找不到。同学们一听都纷纷叫好：“对呀，对呀！这个建议不错！”“反正我爸爸还没有来，赶紧写作业！”“现在写完了，回家就不用写了！”……可就在大家都接受我的建议的时候，小强跑了出来，大叫道：“同学们，你们家长现在没有来，说不定说到就到呢！现在书包已经收拾好了，又要弄乱，等会儿家长来了，又要收拾，不是自找麻烦吗？这一收一开的时间，家长都来了，还不如在这儿等呢！”“对呀，对呀，干嘛要这么麻烦呢！”大家又议论开了，有的本来想写作业的，现在也停止了工作了。“同学们，应该听我的，我的建议最节省时间！”我连忙跑到讲台上讲。“得了吧，你那破主意谁会理睬啊！”“小强，你太过分了吧？”“我可是为同学们着想的，能说过分吗？”“你，强词夺理！”“我实事求是！”……就这样，原本好好的建议会被我们搞成了辩论会。我们各持己见，声音一浪高过一浪。这时候老师来了，听同学们把事情的经过讲了一遍后，老师笑了：“照你们这样说，最好的办法是冒着大雨回家，说不定现在已经到家了，这不是最节省时间吗？只要自己认为可以接受就行，何必在这争吵，浪费时间呢？”我们俩——辩论会的两个主角，都惭愧地低下了头，是啊，我们完全可以根据自己的想法做事情的啊，何必一定要争谁对谁错呢？
自那一次生气后，我明白了很多问题完全可以有不同的解决方法，不存在谁对谁错，只有你愿不愿意接受它！
下午放学回家，我正准备做作业，可是怎么也找不到钢笔，钢笔哪儿去了呢？我心急如焚。
我走到厨房问妈妈：“妈妈，看见我的钢笔了吗？”
“没有啊！”妈妈若无其事地回答。我想：怎么会没有呢？我走到书包前又翻了一遍，还是没有找到，我只好到妈妈那儿向她要钱买钢笔。
“妈妈，给我两元钱买支钢笔吧！”我恳求妈妈。
“好吧。”妈妈说着便给了我两元钱。嘿！妈妈真好啊!
我连忙来到附近小米阿姨的店，买了支钢笔，急忙跑回家去做作业。到了家里，我打开书包开始做作业，寻思着：谁会拿我的钢笔呢?可以跟我借，为什么不说一声？我越想越生气。做完作业，该去吃饭了。想到笔没了，我吃饭都没胃口，胡乱地扒了几口，离开了。
第二天一大早，我吃完早饭就去上学了。刚来到学校，我就问同桌：“你有没有拿我的钢笔呀？”
“谁拿你的钢笔啦？”同桌理直气壮地说。
“你真的没有拿？”我对他的回答颇有些怀疑。
“我真的没拿，天地良心。”他依然那样。
也许他真的没拿吧！可能因为我太生气了，所以才会这样的。可事实并非如此，我打开他的文具盒才发现，原来我的钢笔就在他那儿。真是“知人知面不知心”哪！没想到他拿了我的笔，竟然不跟我说一声，拿了我的笔就算了，可他还狡辩没拿，什么人啊，太可恶了。真让我火冒三丈，气得浑身直发抖，好长时间没搭理他。
那一次，我真的生气了！
例二：
我一向是个大度的人，从来不像一些女生那样，为一点儿的小事就斤斤计较；同时我也是个强势人物，敢与和男生针锋相对，连我们班的大哥都让我三分。可是就是这样的一个人，那一天却真的生气了。
说起那天的生气，我现在想想还是气得要命。小强是我们班成绩最差、胆子最小的，可是却生就一张嘴巧舌如簧。所以每次看到他站出来，我总是不敢大意。那天放学的时候下大雨，很多同学都没有带雨具。我建议大家在班里写作业，等各自的家长来接，总比白白地站在大厅里等好吧，这样既可以写作业，也不会让家长找不到。同学们一听都纷纷叫好：“对呀，对呀！这个建议不错！”“反正我爸爸还没有来，赶紧写作业！”“现在写完了，回家就不用写了！”……可就在大家都接受我的建议的时候，小强跑了出来，大叫道：“同学们，你们家长现在没有来，说不定说到就到呢！现在书包已经收拾好了，又要弄乱，等会儿家长来了，又要收拾，不是自找麻烦吗？这一收一开的时间，家长都来了，还不如在这儿等呢！”“对呀，对呀，干嘛要这么麻烦呢！”大家又议论开了，有的本来想写作业的，现在也停止了工作了。“同学们，应该听我的，我的建议最节省时间！”我连忙跑到讲台上讲。“得了吧，你那破主意谁会理睬啊！”“小强，你太过分了吧？”“我可是为同学们着想的，能说过分吗？”“你，强词夺理！”“我实事求是！”……就这样，原本好好的建议会被我们搞成了辩论会。我们各持己见，声音一浪高过一浪。这时候老师来了，听同学们把事情的经过讲了一遍后，老师笑了：“照你们这样说，最好的办法是冒着大雨回家，说不定现在已经到家了，这不是最节省时间吗？只要自己认为可以接受就行，何必在这争吵，浪费时间呢？”我们俩——辩论会的两个主角，都惭愧地低下了头，是啊，我们完全可以根据自己的想法做事情的啊，何必一定要争谁对谁错呢？
自那一次生气后，我明白了很多问题完全可以有不同的解决方法，不存在谁对谁错，只有你愿不愿意接受它！
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求这种作文的方法
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开头用独特的语言引起事件，
然后对事件进行描述，当然越细越好，注重人物的心理，动作，神态，语言的描写，突出一些东西，
最后结尾点明你从这件事中所体会出来的道理或结论，生化主题，点名一下中心，抒发自己的怀念或其他的感情。
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