Question

怎样学好数学？

Answer 1

做题慢和数学成绩不理想，往往不是因为做题少、花费时间短和学习不努力，而是由于不会观察和灵活思考，没有养成机制灵活的做题习惯。一个模式，照搬套用，机械重复，时间一长，就成了做题机器。成人计算是为了结果，学生计算重在过程，只有在做题过程中才能开发潜能、启迪思路和活跃思维。
用改错本，把做错的题找到原因记录下来，复习的时候重点复习就行了。.练习加总结，总结不是单单把题抄下来，正确答案写下来就算完事了。问题大概分成三类：1.一看就会，但是还做错的。这类题尤其要注意，对我们来说是一个提醒，提醒我们下次小心；2.自己感觉会，但是一做就乱的。这说明你知识点有漏洞，需要做补充；3.一看就没思路，一看答案恍然大悟的。这些知识点是你容易遗忘的，也分类记下。如此做到总结一道胜做十道，而不要在题海中游泳。你要养成写周记的习惯，把一周的所做的做一总结，并写出下周计划，这样你会进步很快的。至于操作性，就一点：避免眼高手低。数学群81164289欢迎你的加入

Answer 2

看你是学中学数学或者是弄学术研究咯。
就中学数学来说，如果成绩不太好那就是根基出了问题，多看书把老师教的定理理论知识弄明白。如果理论都懂，就一句话多做题多思考，做不同的题，题做多了解题方法看多了考试就会有思路，有些猛人做数学选择题根本不算，一眼就能出答案那就是做超神了。我读高中时做的比较猛的时候成绩就好，毕竟做多了你有灵感啊。
弄学术研究的话我不太清楚，但觉着也是兴趣问题，你整天就研究专研一样东西能学不好么？不过也要有天赋和毅力，数学还真要要天赋，毕竟是神学的东西。反正我是没戏了哈哈。

Answer 3

有公式的背好公式，没公式的记住方法。看清题，要会灵活运用老师教的方法。

Answer 4

多做多思少看少背多积累多整理

Answer 5

深深的体谅

[日本]神津 康娜

陈晓光 编译

我弟弟是初出茅庐的画家，居住在西班牙的马约尔加岛。这是我母亲到西班牙看望弟弟要返回日本那天发生的事情。

一大早，母亲和弟弟气喘吁吁地把两个大旅行箱从那座具有200年历史地古老公寓的四楼搬下来，他们把旅行箱放在几乎无任何车辆通过的路边，坐在箱子上等出租车。

马约尔加岛不是城市，出租车不会经常往来，当然也无法通过电话叫车，只能在路边等着，谁也不知道出租车何时能来。

我弟弟因为已在岛上住了三年，很了解这种情况，所以显得坦然自在。马约尔加岛的生活与东京快节奏的生活截然不同。

大约过了20分钟，从相反车道过来一辆出租车，弟弟立即起身招手，但他看到车内有乘客时就放下手，出租车缓缓地驶去。

然而，那辆车驶了30米左右就停住了，那位乘客下车了。

“噢，真幸运，那人在这里下车呀。”

从车内走出的是一位看起来颇有修养的老绅士。弟弟对这个偶然感到很高兴，并迅速把旅行箱装进车的后背箱。

坐进车后，弟弟告诉司机：“去机场。”并说，“我们真幸运，谢谢你。”

司机耸了耸肩膀说：“要谢，你们就写那位老先生吧，他特意为你们早下车的。”

弟弟和母亲不解其意，于是司机又解释道：“那位老先生本想去更远的地方，但是看到你们后就说：‘我在这里下车，让那两位乘客上车吧。这么早拿着旅行箱站在路边，一定是去机场乘飞机的。如果是这样，肯定有时间限制。我反正没什么急事，我在这里下车，等下一辆出租车。’所以你们要谢就谢那位老先生吧。”

弟弟很吃惊，他恳请司机绕道去找那位老先生。当车经过老先生身边时，弟弟从车窗大声向那位悠然站在路边的老先生道谢。老人微笑着说：“祝你们旅途愉快。”

后来弟弟在给我的信中这样写到：“我对他人的体谅与那位老先生相比程度完全不同。我即使体谅他人，自己在心里也会想：能做到这点就不错了……自己随意决定体谅他人的限度，我对自己感到羞耻。我现在真想成为像那位老先生那样的人，成为那种不经意之中就流露出对他人深深体谅的人。”

1.联系上下文理解词语。

体谅：

截然不同：

2.用一句简短的话概括短文的主要内容。

3.根据短文内容回答问题。

①短文的老绅士是怎样体谅弟弟的？

②老绅士的这种体谅给了弟弟哪些思考？

③这篇短文给你留下深刻印象的是什么地方？为什么？请你联系生活实际谈一谈。

Answer 6

上课认真听讲，积极发言，做好笔记，回家认认真真的做作业，回顾早上的内容，就可以了。