直观教学的三种形式
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直观教学的三种形式如下:
常用的直观形式有:实物直观、模象直观和言语直观三种。
它们的含义和特点是: (1)实物直观。实物直观是通过对实物的直接观察而进行的,其结果可以使学生形成关于现实的实物知觉。实物直观形象、生动,能提高学生的积极性和兴趣,所得到的感性知识同事物的联系比较切近,在实际中,定向作用较好掘数。其缺点在于实物直观往往难以突出事物的本质要素。并易受时间、空间及感官特性的限制。
(2)模象直观。模象直观是在感知实际事物的模拟形象的基础上进行的,其结果使学生形成关于现实的模象知觉以及模象的表象。模象直观提供的感性认识虽然真实性不如实物,但它比较容易突出对象的本质要素,并能使学生获得那些不能实际感知的事物的感性认识。
(3)言语直观。言语直观指借助于形象化的语言使学生形成关于事郑枝物的想象表象。这种直观不受时间、空间和设备的限制,所提供的对象的感性认识也具有一定的概括性。但是言语形成的想象表象在反映现实喊散敏的完整性、稳定性、鲜明性以及正确性方面不如知觉,且受个体想象力水平高低的影响。
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