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三个“也许”,他在反复揣测,认为可能是做错事所受的惩罚,可见他对百草园是多麽的留恋。预示着三味书屋与百草园将是截然不同的一块天地自由自在,无拘无束,在这里,“我”学到了许多的知识,这是“我”从 老师和课本中学不到的东西。
与百草园的自由快乐相比,三味书屋显然是太受拘束,且令人深感枯燥,但也应看到,孩子们也能随先生有板有眼的学习,并不抵触,况且也有游戏的乐趣。
游戏是孩子的本性,总是要表现出来的,但在课堂上贪玩甚至逃学,一般来说是不允许的。但课文指在从侧面保险教学内容和教学方式的陈旧,学生对此不感兴趣。
与百草园的自由快乐相比,三味书屋显然是太受拘束,且令人深感枯燥,但也应看到,孩子们也能随先生有板有眼的学习,并不抵触,况且也有游戏的乐趣。
游戏是孩子的本性,总是要表现出来的,但在课堂上贪玩甚至逃学,一般来说是不允许的。但课文指在从侧面保险教学内容和教学方式的陈旧,学生对此不感兴趣。
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