如何评价学前儿童发展心理学各学派的观点
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2016-03-28
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前儿童发展心理学:是以学前的儿童为研究对象,研究个体从受精卵形成到入学前这一成长过程中生理、心理和行为的发生、发展规律,以及各年龄阶段的心理特征和心理发生、发展规律。
学前儿童发展心理学的基本理论问题:
1.遗传与环境2.发展的主动性与被动性问题3.发展的阶段性和连续性问题 学前儿童发展心理学主要学派的理论观点: 一、精神分析理论
1. 弗洛伊德心理性欲理论2.埃里克森的心理社会发展理论 二、行为主义观
1. 传统行为主义2.社会学习理论 三、皮亚杰认知发展观 四、社会文化理论 五、信息加工理论 六、社会生态系统理论
学前儿童发展心理学的基本理论问题:
1.遗传与环境2.发展的主动性与被动性问题3.发展的阶段性和连续性问题 学前儿童发展心理学主要学派的理论观点: 一、精神分析理论
1. 弗洛伊德心理性欲理论2.埃里克森的心理社会发展理论 二、行为主义观
1. 传统行为主义2.社会学习理论 三、皮亚杰认知发展观 四、社会文化理论 五、信息加工理论 六、社会生态系统理论
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