判断下面每题中的两种量是否成反比例,并说明理由
1.学校食堂新进一批煤,每天都用煤量与使用天数。2.全班的人数一定,每组的人数和组数。3.圆柱体积一定,圆柱的底面积和高。4.书的总册一定,每包的册数和包数。5.在一块菜...
1.学校食堂新进一批煤,每天都用煤量与使用天数。
2.全班的人数一定,每组的人数和组数。
3.圆柱体积一定,圆柱的底面积和高。
4.书的总册一定,每包的册数和包数。
5.在一块菜地上种的黄瓜和西红柿的面积。 展开
2.全班的人数一定,每组的人数和组数。
3.圆柱体积一定,圆柱的底面积和高。
4.书的总册一定,每包的册数和包数。
5.在一块菜地上种的黄瓜和西红柿的面积。 展开
2个回答
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1.学校食堂新进一批煤,每天都用煤量与使用天数。
成反比例。
因为,每天用煤量 × 使用天数 = 总量(一定)
2.全班的人数一定,每组的人数和组数。
成反比例。
每组人数 × 组数 = 全班人数(一定)
3.圆柱体积一定,圆柱的底面积和高。
成反比例。
圆柱体底面积 × 高 = .圆柱体体积(一定)
4.书的总册一定,每包的册数和包数。
成反比例。
每包册数 × 包数 = 书的总册数(一定)
5.在一块菜地上种的黄瓜和西红柿的面积。
不成比例。
黄瓜的面积 和 西红柿的面积 两者间不存在比例关系。
成反比例。
因为,每天用煤量 × 使用天数 = 总量(一定)
2.全班的人数一定,每组的人数和组数。
成反比例。
每组人数 × 组数 = 全班人数(一定)
3.圆柱体积一定,圆柱的底面积和高。
成反比例。
圆柱体底面积 × 高 = .圆柱体体积(一定)
4.书的总册一定,每包的册数和包数。
成反比例。
每包册数 × 包数 = 书的总册数(一定)
5.在一块菜地上种的黄瓜和西红柿的面积。
不成比例。
黄瓜的面积 和 西红柿的面积 两者间不存在比例关系。
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1.学校食堂新进一批煤,每天都用煤量与使用天数。
成反比例。
因为,每天用煤量 × 使用天数 = 总量(一定)
2.全班的人数一定,每组的人数和组数。
成反比例。
每组人数 × 组数 = 全班人数(一定)
3.圆柱体积一定,圆柱的底面积和高。
成反比例。
圆柱体底面积 × 高 = .圆柱体体积(一定)
4.书的总册一定,每包的册数和包数。
成反比例。
每包册数 × 包数 = 书的总册数(一定)
5.在一块菜地上种的黄瓜和西红柿的面积。
不成比例。
黄瓜的面积 和 西红柿的面积 两者间不存在比例关系。
成反比例。
因为,每天用煤量 × 使用天数 = 总量(一定)
2.全班的人数一定,每组的人数和组数。
成反比例。
每组人数 × 组数 = 全班人数(一定)
3.圆柱体积一定,圆柱的底面积和高。
成反比例。
圆柱体底面积 × 高 = .圆柱体体积(一定)
4.书的总册一定,每包的册数和包数。
成反比例。
每包册数 × 包数 = 书的总册数(一定)
5.在一块菜地上种的黄瓜和西红柿的面积。
不成比例。
黄瓜的面积 和 西红柿的面积 两者间不存在比例关系。
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