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秋声 阅读答案

秋声

　　春和夏似乎着意在色彩上铺陈，堆红叠绿，难免流于形式的浅。秋更多时候是属于听觉的，那些声音，或清越或铿锵，从色彩深处突兀出来，有破静为动之妙，凸显的是内核之美。
　　倚灯夜读时，常有唧唧虫声自院墙根下穿庭入户而来，惯来人们形容它的叫声是“唧唧，唧唧”，其实不是这样断句的。它的每一个句子里恐怕有十来个“唧”字，不紧不缓地连成一气，最后一个“唧”尾音悠长，像两个省略号后面还接了一个破折号。那虫声清亮，墙根下传来，浸染着秋的夜气的潮凉和湿润，仿佛一粒粒的露珠，滚落在青石铺就的光滑路面上。《诗经·七月》里说“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。”却原来，这蛐蛐儿是这样一路婉转轻吟着自己长长短短的句子，于幕后走向台前，去抚摸烟火尘民的听觉。蛐蛐的叫声是小美，细碎，悠扬，轻柔，像风过桂花落，覆盖一秋的夜枕。

　　胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。断雁孤鸣，于听觉里，是透着一股霜气的。沿着古诗词寻去，仿佛看见长空寥廓，墨点一样的雁影在“伊呵——伊呵——”的叫声里一点点远去，天底下，断茎霜草上，沙场肃杀，征人未还。这雁鸣在这样浩瀚磅礴的底子上，浓墨似地洇出来，不觉间有了苍凉凝重的大美。躺在黄昏的江堤上，不看流水，不看帆影似的云，只拿耳朵去寻找一个声音。在我听来，那“伊呵——伊呵——”的鸟语译过来大约是：“你啊？你啊？”一年里，南北奔波，要遭受多少流离之苦，于是总在路上追问：你在哪里啊？你在哪里啊？怕散了，怕丢了。宋嘉佑四年秋，某夜，欧阳修在灯下看书，忽听得窗外有风雨以至江河之声，继之是金石以至沙场疾走之声，甚是凄冷幽凉。问童子是什么声音，童子出来看过回答说“星月皎洁，明河在天，四无人声，声在树间。”喜极了这童子的十六个字。像丰子恺的漫画《人散后，一钩新月天如水》，勾线简洁，却意境深美，寥寥几笔里印现出一个隐在图画背后的恬静智慧的灵魂。

　　同样的秋声，在童子，是明朗的；在欧阳修，是令人忧惊的。万物的形色和声貌上，从来都附着生命个体的灵魂温度。秋天总归是一个收获的季节，丰盈华美沉甸甸，穿过浮华的视觉盛宴，且去听听秋声吧

赏析
万物的形色和声貌上，从来都附着生命个体的灵魂温度。
和
那虫声清亮，墙根下传来，浸染着秋的夜气的潮凉和湿润，仿佛一粒粒的露珠，滚落在青石铺就的光滑路面上。

还有 “同样的秋声,在童子,是明朗的,在欧阳修,是令人忧伤的。”你怎么理解这种现象，说说你的看法。
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Answer 1

1.作者说自己“有着一种伤感的心情”，这究竟是问什么呢？
感伤人类对季节感受的退化；感伤人逐渐不能跟自然的亲近；对人类科学进步改变了自然的担忧；怀念旧时淳朴简单生活。
2.文章第⑤段引用蒋捷的词《声声慢·秋声》和武则天的传说有哪些益处？
评说蒋捷的词，赞叹古人与自然亲近、有十分强烈的季节感，与现代人季节感迷失形成对比；引用有关武则天的传说，借以讽刺了人类对自然季节规律强加改变的作法。
3.如：豁然贯通 猝然长逝 欣然前往 快乐前行……
4.“季节的感受就变成被遗弃的孩子”是相当精美的比喻，你怎样理解这句话？
句子采用了拟人的手法，用“探”“蹑着足”“走”形象地写出现代生活中季节鲜明的特点逐渐淡化，表达了作者惋惜之情。
5.设问句有引人深思的作用。《瓶装水杀死萨达姆》中的设问突出了瓶子制作过程中锑的作用及危害，给人警示之感；《秋声一片》中的设问句强调了人类科学进步改变自然规律、自欺欺人的作法，表达作者失望、担忧之情

Answer 2

春和夏似乎着意在色彩上铺陈，堆红叠绿，难免流于形式的浅。秋更多时候是属于听觉的，那些声音，或清越或铿锵，从色彩深处突兀出来，有破静为动之妙，凸显的是内核之美。
　　倚灯夜读时，常有唧唧虫声自院墙根下穿庭入户而来，惯来人们形容它的叫声是“唧唧，唧唧”，其实不是这样断句的。它的每一个句子里恐怕有十来个“唧”字，不紧不缓地连成一气，最后一个“唧”尾音悠长，像两个省略号后面还接了一个破折号。那虫声清亮，墙根下传来，浸染着秋的夜气的潮凉和湿润，仿佛一粒粒的露珠，滚落在青石铺就的光滑路面上。《诗经·七月》里说“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。”却原来，这蛐蛐儿是这样一路婉转轻吟着自己长长短短的句子，于幕后走向台前，去抚摸烟火尘民的听觉。蛐蛐的叫声是小美，细碎，悠扬，轻柔，像风过桂花落，覆盖一秋的夜枕。

Answer 3

《秋声》陆游 　　原文： 　　人言悲秋难为情，我喜枕上闻秋声。快鹰下韝爪觜健，壮士抚剑精神生。 　　我亦奋迅起衰病，唾手便有擒胡兴，弦开雁落诗亦成，笔力未饶弓力劲。 　　五原草枯苜蓿空，青海萧萧风卷蓬，草罢捷书重上马，却从銮驾下辽东。