备战高考，基础薄弱的学生要怎么样考好数学呢？
有些高三学生数学基础不扎实，对数学缺乏学习兴趣，学习信心不足，畏惧数学。如果希望能在高考中争取一搏，就需要结合数学复习的特点，科学安排学习计划，从知识、技能和心理多方位着手，才能收到理想的效果。
一、重视基础
数学的本质就是逻辑推理，从已知的条件推理得出结论。学习数学，一切的活动都是建立在思考之上的，需要思考所学内容，需要思考适合的方法步骤。
数学的基础学习的重中之重。比较简单、一般学会就能拿分的题目高三学生一定要认真学好。基础类题目一般会成为考试的"大杀器"。这类题往往让高三考生心烦意乱：做出来觉得理所应当， 做不来时就会慌张。
高三学生如果数学基础薄弱，就需要老老实实从课本开始复习，抓基础。平时上课的时候，听不懂就记下笔记，自己按照课本章节，一章一章的过度复习，辅以课本后面的习题和配套练习册题。以基础简单题、中等题为主。一方面巩固基础，一方面提升信心。对照课本复习时，尤其注意公式、定理的推导过程和研究对象，比如这个公式是研究什么数学现象，描述什么几何特性的。
二、增强学习的毅力
数学基础薄弱的高三学生需要树立学习信心，多做些基础知识的题目，从而找回自信，感觉到“我在进步”，即使做错了题目也要找出自己学习上的收获，激发热情，积极投入。高三学生学习数学需要明白学习是一项长期的任务，只有持之以恒、坚持到底，才能不断地从一个台阶上升到另一个台阶。高三学生需要正确认识到自己的基础并非一朝一夕就能脱胎换骨，也不能仅仅根据几次考试成绩来论成败，因为学习好像挖一道水渠，总共一百米，虽然已经挖通了99米，但还是不通，不过离成功仅一步之遥，坚持就能够成功！
三、掌握训练方法、考试的技巧
高三学生学习数学需要以方法为主线，形成专题，提升解题的策略，努力做到解一题会一类。高三学生在数学总复习应该记关键思路和结论，不要面面俱到，课后整理笔记。要有效地练习，练习应具有针对性、同步性，要学会限时完成，才能提高效率，增强紧迫感，不至于形成拖拉作风。遇到困难问题，坦咐应先自己思考，实在没有头绪要及时向同学或老师请教，防止问题积累，降让巧纯低学习热情。
高三学生在复习过程中，需要以高考中热点、重点内容为抓手，尽快适应在练中学、学中会、会中悟，通过创新题、能力题的探求来激活思维，系统的把握高考中的思维方法。
考试时要合理安排答题顺序。思路自然、演算简单的有把握的题目优先解答；思路尚明确，但是演算可能烦琐的题目放在第二轮；最后去攻克难题，难题即使做不出或者来不及做也不后悔，心态自然平和。考试中争取让自己做到会做的题目尽量不错。
高三学生学习数学，需要明白数学的题目是无穷无尽的，所以我们要把有限的精力花在梳理方法上面，一定要抓住数学学习根源，夯实数宽乱学的基础知识，掌握数学的基本技能。
