学校六年级的人数是四年级的5/7,是五年级的23/24,已至五年就有120名学生等量关系式怎么列?
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(1)根据题目的第二个和第三个已知条件:六年级的人数是五年级的23/24,五年级有120名学生。那么可以列出以下等量关系式:
六年级学生人数=五年级学生人数×23/24
120×23/24=115(人)
说明六年级有115名学生。
(2)再结合第一个已知条件:六年级的人数是四年级的5/7。那么可以列出以下等量关系式:
四年级学生人数=六年级学生人数÷5/7
115÷5/7=161(人)
说明四年级有161名学生。
(3)还能列出以下等量关系式:
四五六年级的学生总人数=四年级人数+五年级人数+六年级人数
161+120+115=396(人)
说明四五六三个年级的总人数是396人。
六年级学生人数=五年级学生人数×23/24
120×23/24=115(人)
说明六年级有115名学生。
(2)再结合第一个已知条件:六年级的人数是四年级的5/7。那么可以列出以下等量关系式:
四年级学生人数=六年级学生人数÷5/7
115÷5/7=161(人)
说明四年级有161名学生。
(3)还能列出以下等量关系式:
四五六年级的学生总人数=四年级人数+五年级人数+六年级人数
161+120+115=396(人)
说明四五六三个年级的总人数是396人。
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设六年级学生人数为x,则:
4年级学生人数为5/7x(因为六年级人数是四年级的5/7)
5年级学生人数为23/24 * x
已知五年级学生人数为120,因此可以列出等量关系式:
4年级学生人数+5年级学生人数+6年级学生人数=120+120+120 = 360
即:5/7x + 23/24x + x = 360
通过通分化简可得:
(120x + 161x + 168x) / 168 = 360
合并同类项,并移项得:
409x / 168 = 360
解方程可得:
x = 360 * 168 / 409 ≈ 149.21(约为149人)
因为人数应为整数,所以实际上为149人。
4年级学生人数为5/7x(因为六年级人数是四年级的5/7)
5年级学生人数为23/24 * x
已知五年级学生人数为120,因此可以列出等量关系式:
4年级学生人数+5年级学生人数+6年级学生人数=120+120+120 = 360
即:5/7x + 23/24x + x = 360
通过通分化简可得:
(120x + 161x + 168x) / 168 = 360
合并同类项,并移项得:
409x / 168 = 360
解方程可得:
x = 360 * 168 / 409 ≈ 149.21(约为149人)
因为人数应为整数,所以实际上为149人。
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设四年级学生人数为x,则六年级学生人数为5x/7,五年级学生人数为(23/24)*x。根据已知信息,我们可以列出一个等量关系式:
四年级学生人数 + 五年级学生人数 + 六年级学生人数 = 120
代入以上三个式子并进行化简,得到:
x + (23/24)*x + (5/7)*x = 120
化简得:
(95/168)*x = 120
解得:
x = 224
因此,四年级的学生人数是224人,六年级的学生人数是5x/7 = 800/7 ≈ 114人,五年级的学生人数是(23/24)224 = 2314 = 322人。
四年级学生人数 + 五年级学生人数 + 六年级学生人数 = 120
代入以上三个式子并进行化简,得到:
x + (23/24)*x + (5/7)*x = 120
化简得:
(95/168)*x = 120
解得:
x = 224
因此,四年级的学生人数是224人,六年级的学生人数是5x/7 = 800/7 ≈ 114人,五年级的学生人数是(23/24)224 = 2314 = 322人。
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已知条件如下:
六年级的人数是四年级的5/7;
六年级的人数是五年级的23/24;
五年级有120人。
设四年级人数为x,六年级人数为y。
则,根据已知条件可以列出如下等量关系式:
y = (5/7)x
y = (23/24)*120
接下来,我们把这两个等式联立求解。
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