家长:孩子学会思考,比死记硬背更重要
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有时候,孩子在学习知识时并不怎么动脑子,而是通过反复识记潜移默化地学会它,这也就造成了他们“知其然而不知其所以然”,一旦问题变了,或者需要更深入的加工,他们就觉得束手无策。
比如说数学公式,很多孩子记住了几个变量分别是什么,在做题的时候原样代入。但是题目并不会十分直接地以书本上的公式形态出现,因此学生非常需要搞清楚老师在上课时进行的分析和转换,这个思考的过程是十分重要的。
再比如说英语单词,有的孩子每次都从a开头的字母开始背单词,结果背来背去还是完全记不住,这是因为他们没有将单词和场景、用法等联系起来,孤立地死记硬背,最后什么都很难记住。
因此,家长要注重培养孩子深入思考的能力,多问为什么,多思考问题的变化,题目的现实应用,多使用联想思维,这样才能掌握得更深更透彻。
比如说数学公式,很多孩子记住了几个变量分别是什么,在做题的时候原样代入。但是题目并不会十分直接地以书本上的公式形态出现,因此学生非常需要搞清楚老师在上课时进行的分析和转换,这个思考的过程是十分重要的。
再比如说英语单词,有的孩子每次都从a开头的字母开始背单词,结果背来背去还是完全记不住,这是因为他们没有将单词和场景、用法等联系起来,孤立地死记硬背,最后什么都很难记住。
因此,家长要注重培养孩子深入思考的能力,多问为什么,多思考问题的变化,题目的现实应用,多使用联想思维,这样才能掌握得更深更透彻。
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