新部编版六年级上册语文第25课《少年闰土》小练笔怎么写男生的?

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摘要 鲁迅先生描写时采用了大量的动作描写,形象的动词使人物变得生动立体,按照自上而下的顺序,同时运用事物丰富的颜色,如深蓝、金黄、碧绿等,详略有当地选用与人物有关的小事情,进行描写男生的。而在叙事部分,他没有详细描写外貌,而是抓住人物的外貌特点(项带银圈),来突出人物的特点。文章主题的概述:《少年闰土》这篇课文通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年形象,表达了“我”与闰土的友谊及对他的怀念之情。这篇课文先写“我”记忆中的闰土,接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了闰土给“我”讲捕鸟、捡贝壳、看瓜刺猹和看跳鱼四件事,最后写两人的分别和友谊。
咨询记录 · 回答于2022-11-17
新部编版六年级上册语文第25课《少年闰土》小练笔怎么写男生的?
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鲁迅先生描写时采用了大量的动作描写,形象的动词使人物变得生动立体,按照自上而下的顺序,同时运用事物丰富的颜色,如深蓝、金黄、碧绿等,详略有当地选用与人物有关的小事情,进行描写男生的。而在叙事部分,他没有详细描写外貌,而是抓住人物的外貌特点(项带银圈),来突出人物的特点。文章主题的概述:《少年闰土》这篇课文通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年形象,表达了“我”与闰土的友谊及对他的怀念之情。这篇课文先写“我”记忆中的闰土,接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了闰土给“我”讲捕鸟、捡贝壳、看瓜刺猹和看跳鱼四件事,最后写两人的分别和友谊。
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