Question

小李是初二的学生，平时很淘气，上课不遵守纪律，总要影响班级同学听 讲，还容易偷懒，同学们都不喜欢他。这次校外拓展实践活动要求全班以小组为单位，由学生自愿组成小组，但是没有一个小组愿意让小李加入。面对这一情况，作为他的班主任，你会怎么做?

Answer 1

问：小李是初二的学生，平时很淘气，上课不遵守纪律，总要影响班级同学听 讲，还容易偷懒，同学们都不喜欢他。这次校外拓展实践活动要求全班以小组为单位，由学生自愿组成小组，但是没有一个小组愿意让小李加入。面对这一情况，作为他的班主任，你会怎么做?

答：作为李同学的班主任，我会认真地考虑如何帮助他改善自己的行为和态度，从而被同学和班级接受。首先，我会找他单独谈话，告诉他为什么学生不愿意和他一起组队参加这次拓展实践活动，帮他认识到自己的问题所在。然后，我会告诉他，只有改正自己的行为才能让他在班级中获得别人的认可和尊重。除了与他单独谈话之外，我还会尝试寻找其他方法来帮助他改正自己的行为。例如，可以在课堂上设置一些游戏或竞赛，让李同学在其中获得一些成功的体验，增强他的自信心和自我价值感。在课堂纪律方面，我会对他的表现进行及时纠正，制定一些具体的规章制度，让他遵守，并及时和他家长沟通他的表现。最后，如果小李能够认识到自己的问题所在，并付诸行动来改善，我会主动邀请他加入某个小组，为他提供一个机会，让他在努力改善自己的过程中，感受到班级同学的理解和支持。

问：小七有主持特长，这段时间沉迷网络，每天晚上上网当主播，甚至不来上 学。小七妈妈向你反馈，说孩子有很多粉丝，想要靠直播赚钱，不要读书。家长怎么劝也没有用，如果你是他的班主任，你该怎么办?

答：如果我是他的班主任，我会立即与他进行谈话，了解他的想法和目标，并让他意识到教育的重要性。我会告诉他，尽管网络直播可以带来一些收益，但这不是长期的解决方案。只有通过教育和学习才能获得成功和稳定的收入来源。我会指出他的优点和才能，并鼓励他将其与学习相结合，进一步提高自己的能力和才干，以实现更广阔的发展和成功。同时，我也会与他的父母沟通，让他们了解孩子的现状和问题，并共同制定解决方案，让孩子能够回归正途，继续努力学习，为未来的发展打更牢固的根基。