诚心请求各位老师、有才之士,帮我修改作文,提出修改意见与办法,谢谢!我是高二学生
你我为邻,相互依存。你可以是有形的,也可以是无形的。邻,无法回避,却可有所选择。请你联系自己的生活体验和感受,以《与你为邻》为标题写一篇文章。不少于800字。(下面是我写...
你我为邻,相互依存。你可以是有形的,也可以是无形的。邻,无法回避,却可有所选择。请你联系自己的生活体验和感受,以《与你为邻》为标题写一篇文章。不少于800字。
(下面是我写的)
嗅不尽的是卷卷书墨香,看不完的是文字的海洋,听不绝的是名人心灵的盘唱。书籍你在我身边,我与你为邻,我愿嗅你的墨香、看你的海洋听你盘唱······
与你为邻让我在“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”中品读李白的淡泊情怀。让我在“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”中敬佩杜甫的博大胸怀。让我在“寻寻觅觅、冷冷清清、凄凄惨惨戚戚”中感受李清照的愁思。与你为邻,让我得以与名人共舞,品味、李白、杜甫、李清照心灵的点点滴滴,倾听他们心灵的弹唱。我在他们的佳作中汲取营养,助我成长。
与你为邻让我得知宝黛那凄美的爱情童话他们在封建思想的压制中任凭与世俗格格不入的叛逆掌控着思想,用他们的傲骨维系着单薄的爱情。但他们终究不能漠视时代给予他们的条条框框,束缚他们的那条枷锁太过沉重。他们挣不断,只能在封建压制中葬送他们的爱情;与你为邻让我融入梁山壮士的起义队伍,反抗官僚的压迫,与他们共同体味那时人们心里想要的那份自由。“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,他们也在憧憬,也想拥有自己的“海阔天高”。于是他们起义、他们反抗、他们追寻自由;与你为邻让我跟随唐僧师徒跋山涉水去求取西天的佛经。或许他们并没有在菩提树下修行千年得到圣果,但是他们一路历经千险、斗智斗勇,同样取得了真经,他们教会我用勇气、诚心、毅力去战胜困难。从他们那里我取得了一本关于成长的真经。与你为邻让我与名著郊游,品读他们的经典原由,陶冶在知识的梦境中。与你为邻,让我开阔眼界,穿越古今,听不同的事、品不同的情······
书籍与你为邻,让我成长、让我博学,让我明白蔚蓝的天空也蕴藏着无限的道理,深邃的海底也有属于它们的知识,遥远的古代也有人类的文明,期盼的未来也充满了知识的芬芳。
生命历程的星光璀璨,少不了你的陪伴,愿一生与你为邻。
——尾记 展开
(下面是我写的)
嗅不尽的是卷卷书墨香,看不完的是文字的海洋,听不绝的是名人心灵的盘唱。书籍你在我身边,我与你为邻,我愿嗅你的墨香、看你的海洋听你盘唱······
与你为邻让我在“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”中品读李白的淡泊情怀。让我在“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”中敬佩杜甫的博大胸怀。让我在“寻寻觅觅、冷冷清清、凄凄惨惨戚戚”中感受李清照的愁思。与你为邻,让我得以与名人共舞,品味、李白、杜甫、李清照心灵的点点滴滴,倾听他们心灵的弹唱。我在他们的佳作中汲取营养,助我成长。
与你为邻让我得知宝黛那凄美的爱情童话他们在封建思想的压制中任凭与世俗格格不入的叛逆掌控着思想,用他们的傲骨维系着单薄的爱情。但他们终究不能漠视时代给予他们的条条框框,束缚他们的那条枷锁太过沉重。他们挣不断,只能在封建压制中葬送他们的爱情;与你为邻让我融入梁山壮士的起义队伍,反抗官僚的压迫,与他们共同体味那时人们心里想要的那份自由。“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,他们也在憧憬,也想拥有自己的“海阔天高”。于是他们起义、他们反抗、他们追寻自由;与你为邻让我跟随唐僧师徒跋山涉水去求取西天的佛经。或许他们并没有在菩提树下修行千年得到圣果,但是他们一路历经千险、斗智斗勇,同样取得了真经,他们教会我用勇气、诚心、毅力去战胜困难。从他们那里我取得了一本关于成长的真经。与你为邻让我与名著郊游,品读他们的经典原由,陶冶在知识的梦境中。与你为邻,让我开阔眼界,穿越古今,听不同的事、品不同的情······
书籍与你为邻,让我成长、让我博学,让我明白蔚蓝的天空也蕴藏着无限的道理,深邃的海底也有属于它们的知识,遥远的古代也有人类的文明,期盼的未来也充满了知识的芬芳。
生命历程的星光璀璨,少不了你的陪伴,愿一生与你为邻。
——尾记 展开
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1.首先,值得肯定的是文笔不错,立意也不错,表扬的就不多说了,还是讲讲改进的地方吧
2.文章结构 应该有主次 你作文中间部分 存在一定的问题 应该先写 两个详细的事例(你的事例都不够长) 具体论述 ;然后在写你李白,杜甫,李清照...那段 所谓的详略得当 主次分明。。。
3.【我是去年的考生,我高考作文55分】
以下是我的个人见解
其实所谓的高考作文——即应试作文(就是考生应对考试的作文)
应试作文想得高分,“万变不离其宗”。
首先,你要学会“炫示”——即用优美的文字取悦于阅卷老师(就是炫耀自己的才华和文学素养)其实你并不一定真的知道很多,但是高考就这一次,阅卷的老师对你不熟悉,你要尽量让他认为你是个才华横溢的考生
其次,结构 作为应试作文,结构要清晰,不要选择其他的,高考和真正的做文章不同,阅卷时间短,所以要选择并列式的结构,避免素材太少,可以选择2主多次(两个主要事例,多个次要事例)共同证明自己所述的观点
然后,你的素材,要有新意,不要俗不可耐,或者同样的故事,写出与众不同的效果
最后,主题一定要鲜明,结尾是表现主题的最关键地方,一定要把握好。。。
【只要你理解的好,作文至少能达 50分 】
2.文章结构 应该有主次 你作文中间部分 存在一定的问题 应该先写 两个详细的事例(你的事例都不够长) 具体论述 ;然后在写你李白,杜甫,李清照...那段 所谓的详略得当 主次分明。。。
3.【我是去年的考生,我高考作文55分】
以下是我的个人见解
其实所谓的高考作文——即应试作文(就是考生应对考试的作文)
应试作文想得高分,“万变不离其宗”。
首先,你要学会“炫示”——即用优美的文字取悦于阅卷老师(就是炫耀自己的才华和文学素养)其实你并不一定真的知道很多,但是高考就这一次,阅卷的老师对你不熟悉,你要尽量让他认为你是个才华横溢的考生
其次,结构 作为应试作文,结构要清晰,不要选择其他的,高考和真正的做文章不同,阅卷时间短,所以要选择并列式的结构,避免素材太少,可以选择2主多次(两个主要事例,多个次要事例)共同证明自己所述的观点
然后,你的素材,要有新意,不要俗不可耐,或者同样的故事,写出与众不同的效果
最后,主题一定要鲜明,结尾是表现主题的最关键地方,一定要把握好。。。
【只要你理解的好,作文至少能达 50分 】
更多追问追答
追问
谢谢您的指导,这篇作文,是老师让我回来修改的,我改了一部分,但是仍觉的不完美,但又不知道怎么具体去改,能不能帮我改下
追答
有些东西,只有自己去做才会有效果,你需要学会方法,怎么做都教给你了,具体的还是自己完成吧,对你有好处
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“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”我个人的理解不是李白淡定的情怀。这句让我觉得不太和谐。李白不事权贵是被逼无奈,心中有太多的愤恨和无奈。权贵如果不折辱他,对他礼敬有加,尊重他的才气和人格,他末尝不能与他们友好共处。他不向他们低头示好,是因为他傲骨铮铮,不屑媚俗。我觉得这个情怀应该是人格独立,自由奔放的情怀。另外,我觉得你最后缺少总结,写出自己真正的感想。读书只为自己成长,成才。境界稍低。还应该拓展加深为好。高二写到这种程度,已经很好了。这篇文章能看,文字也还算优美。但是缺少让人记忆深刻的东西,感受和见识阅历有关。个人觉得你对这几本书的理解少了点智慧,罗列的倒的挺多的。以多取胜。精华思想,让人眼前一亮,有震憾感,有思索空间的文章才更能深入人心。
追问
谢谢您的指正,您说这篇文章的境界不够,能不能帮我指明我应该把境界再扩展到哪个层面
追答
这个我也说不好。反正你说的读红楼有感,读水浒有感,我个人觉得泛泛,有种照本宣科的东西。我个人认为你并没有把红楼梦全书读完,水浒也是。对人物,历史,思想没有深入的认识。我甚至怀疑你读红楼的印象是从哪本辅导书照抄过来的。不过可以理解,高二的学生学业繁重没太多时间读书。能随便翻翻就不错了。红楼读读原著为好。我只读了一册。觉得写的真好。但现在让我专门去把下册找出来读我没这内心需要,因为我们成年人已经不能多研究文学,没太多时间了。解读水浒传的有本趣读写的很好,书名水浒那些事。让我了解了许多。水浒原著我是不会去读的,没那时间。也认为没必要。假若我是高二,我在青年我一定读它们。但现在不能了。文学水太深了,人的精力是有限的。我们现在只看专业书。这才是让你生存,能吃饭的必要学习。
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v朝鲜
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