挑战杯有什么好点子?
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挑战杯有如下好点子:
(1)吸引广大高校学生共同参与的科技盛会。从最初的19所高校发起,发展到1000多所高校参与;从300多人的小擂台发展到200多万大学生的竞技场,“挑战杯”竞赛在广大青年学生中的影响力和号召力显着增强。
(2)促进优秀青年人才脱颖而出的创新摇篮。竞赛获奖者中已经产生了6位国家重点实验室负责人,20多位教授和博士生导师,70%的学生获奖后继续攻读更高层次的学历,近30%的学生出国深造。他们中的代表人物有:第二届“挑战杯”竞赛获奖者、国家科技进步一等奖获得者、中国十大杰出青年、北京中星微电子有限公司董事长邓中翰,第五届“挑战杯”竞赛获奖者、“中国杰出青年科技创新奖”获得者、安徽中科大讯飞信息科技有限公司总裁刘庆峰,第八届、第九届“挑战杯”竞赛获奖者、“中国青年五四奖章”标兵、南京航空航天大学2007级博士研究生胡铃心等。
(3)引导高校学生推动现代化建设的重要渠道。成果展示、技术转让、科技创业,让“挑战杯”竞赛从象牙塔走向社会,推动了高校科技成果向现实生产力的转化,为经济社会发展做出了积极贡献。
(4)深化高校素质教育的实践课堂。“挑战杯”已经形成了国家、省、高校三级赛制,广大高校以“挑战杯”竞赛为龙头,不断丰富活动内容,拓展工作载体,把创新教育纳入教育规划,使“挑战杯”竞赛成为大学生参与科技创新活动的重要平台。
(5)展示全体中华学子创新风采的亮丽舞台。香港、澳门、台湾众多高校积极参与竞赛,派出代表团参加观摩和展示。竞赛成为两岸四地青年学子展示创新风采的舞台,增进彼此了解、加深相互感情的重要途径。
挑战杯是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和地方省级政府共同主办,国内著名大学承办、新闻媒体联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动。“挑战杯”系列竞赛被誉为中国大学生科技创新创业的“奥林匹克”盛会,是目前国内大学生最关注最热门的全国性竞赛,也是全国最具代表性、权威性、示范性、导向性的大学生竞赛。
自1989年首届竞赛举办以来,“挑战杯”竞赛始终坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨,在促进青年创新人才成长、深化高校素质教育、推动经济社会发展等方面发挥了积极作用,在广大高校乃至社会上产生了广泛而良好的影响,被誉为当代大学生科技创新的“奥林匹克”盛会。
(1)吸引广大高校学生共同参与的科技盛会。从最初的19所高校发起,发展到1000多所高校参与;从300多人的小擂台发展到200多万大学生的竞技场,“挑战杯”竞赛在广大青年学生中的影响力和号召力显着增强。
(2)促进优秀青年人才脱颖而出的创新摇篮。竞赛获奖者中已经产生了6位国家重点实验室负责人,20多位教授和博士生导师,70%的学生获奖后继续攻读更高层次的学历,近30%的学生出国深造。他们中的代表人物有:第二届“挑战杯”竞赛获奖者、国家科技进步一等奖获得者、中国十大杰出青年、北京中星微电子有限公司董事长邓中翰,第五届“挑战杯”竞赛获奖者、“中国杰出青年科技创新奖”获得者、安徽中科大讯飞信息科技有限公司总裁刘庆峰,第八届、第九届“挑战杯”竞赛获奖者、“中国青年五四奖章”标兵、南京航空航天大学2007级博士研究生胡铃心等。
(3)引导高校学生推动现代化建设的重要渠道。成果展示、技术转让、科技创业,让“挑战杯”竞赛从象牙塔走向社会,推动了高校科技成果向现实生产力的转化,为经济社会发展做出了积极贡献。
(4)深化高校素质教育的实践课堂。“挑战杯”已经形成了国家、省、高校三级赛制,广大高校以“挑战杯”竞赛为龙头,不断丰富活动内容,拓展工作载体,把创新教育纳入教育规划,使“挑战杯”竞赛成为大学生参与科技创新活动的重要平台。
(5)展示全体中华学子创新风采的亮丽舞台。香港、澳门、台湾众多高校积极参与竞赛,派出代表团参加观摩和展示。竞赛成为两岸四地青年学子展示创新风采的舞台,增进彼此了解、加深相互感情的重要途径。
挑战杯是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和地方省级政府共同主办,国内著名大学承办、新闻媒体联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动。“挑战杯”系列竞赛被誉为中国大学生科技创新创业的“奥林匹克”盛会,是目前国内大学生最关注最热门的全国性竞赛,也是全国最具代表性、权威性、示范性、导向性的大学生竞赛。
自1989年首届竞赛举办以来,“挑战杯”竞赛始终坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨,在促进青年创新人才成长、深化高校素质教育、推动经济社会发展等方面发挥了积极作用,在广大高校乃至社会上产生了广泛而良好的影响,被誉为当代大学生科技创新的“奥林匹克”盛会。
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挑战杯是“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛的简称,是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联、地方省级人民政府共同主办的全国性的大学生课外学术科技创业类竞赛,承办高校为国内著名大学。是目前国内大学生最关注最热门的全国性竞赛,也是全国最具代表性、权威性、示范性、导向性的大学生竞赛。中国内陆高校对挑战杯赛事十分看重,许多高校甚至提前准备了“孵化项目”、“金点子征集”、“金种子培育”、“苗圃培育”等计划。如今挑战杯赛事获奖已然成为衡量一个高校的竞赛科研水平,甚至一些高校将教师指导挑战杯获奖纳入教师职称评选。
挑战杯获奖后,直接保研、保研加分、评奖评优已是大家有目共睹的,其中获得挑战杯全国特奖的同学可去申请“中国青少年科技创新奖”,直接去中国人民大会堂领奖。自2019年起,“挑战杯”学术科技作品竞赛在比赛规则上有较大变动。明确博士生不能参赛;要求提交的论文、专利、软著等佐证材料,第一作者必须为参赛学生本人。那么在以后的“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛中对知识产权的审查力度会是越来越严格,提前做好项目专利申请、论文发表、软件著作申请也就越来越有必要。申报参赛的作品可以个人或集体形式申报。申报个人作品时,申报者必须承担所申报作品60%以上的研究工作,作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品的署名作者均应为第一作者,个人作品申报人数不得超过3人。凡作者超过3人的项目,或作者不超过3人,但无法区分第一作者的项目,均须申报集体作品。集体作品作者人数不能超过10名。
个人参赛最主要的原因是为了保证知识产权全的安全。曾经在赛场上见过两次个人参赛项目,分别是清华、浙大的项目。个人参赛需要具备较强的综合能力,文本撰写、排版设计、设备制作、ppt、海报等等都需要完成。对于每个学校想做“大挑”竞赛的学生而言,几乎都不存在缺少项目这一说,因为“大挑”的竞赛范围非常广,只要与学术、科技沾边的项目都可以用于申请,所不管是以前参加过机械创新设计竞赛、机器人竞赛、节能减排竞赛等等竞赛以及撰写的学术论文等项目都是可以用来参报“大挑”竞赛。参加“大挑”不缺项目,但缺好项目。
当然我们积极鼓励自主创新,虽然这个过程比较漫长,要想获奖,自然赛前也就需要做出一些成果。不过在前辈的基础上进行推陈出新也不乏是一个good way !
挑战杯获奖后,直接保研、保研加分、评奖评优已是大家有目共睹的,其中获得挑战杯全国特奖的同学可去申请“中国青少年科技创新奖”,直接去中国人民大会堂领奖。自2019年起,“挑战杯”学术科技作品竞赛在比赛规则上有较大变动。明确博士生不能参赛;要求提交的论文、专利、软著等佐证材料,第一作者必须为参赛学生本人。那么在以后的“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛中对知识产权的审查力度会是越来越严格,提前做好项目专利申请、论文发表、软件著作申请也就越来越有必要。申报参赛的作品可以个人或集体形式申报。申报个人作品时,申报者必须承担所申报作品60%以上的研究工作,作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品的署名作者均应为第一作者,个人作品申报人数不得超过3人。凡作者超过3人的项目,或作者不超过3人,但无法区分第一作者的项目,均须申报集体作品。集体作品作者人数不能超过10名。
个人参赛最主要的原因是为了保证知识产权全的安全。曾经在赛场上见过两次个人参赛项目,分别是清华、浙大的项目。个人参赛需要具备较强的综合能力,文本撰写、排版设计、设备制作、ppt、海报等等都需要完成。对于每个学校想做“大挑”竞赛的学生而言,几乎都不存在缺少项目这一说,因为“大挑”的竞赛范围非常广,只要与学术、科技沾边的项目都可以用于申请,所不管是以前参加过机械创新设计竞赛、机器人竞赛、节能减排竞赛等等竞赛以及撰写的学术论文等项目都是可以用来参报“大挑”竞赛。参加“大挑”不缺项目,但缺好项目。
当然我们积极鼓励自主创新,虽然这个过程比较漫长,要想获奖,自然赛前也就需要做出一些成果。不过在前辈的基础上进行推陈出新也不乏是一个good way !
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首先必须知道一点,参加挑战杯的作品并不是都要是别人没做过的,所谓的创新有两种,一个是结果的创新,就是你有特别新的想法,能实现别人没有做出来的结果,这种创新很难 ;另一个就是过程的创新,就是说你实现的结果和别人是一样的,但是你实现结果的方法、手段与别人不一样,这个是我们大多数人较容易实现的创新;我个人觉得,要想有好的想法,一是要在平时多思考,在老师讲课的时候,在日常生活中,在睡觉前多思考思考,好的想法都是从生活中来的。比如说,有一次南方闹雪灾,很多电线竿都压垮了,导致很多地区电力瘫痪,于是就有同学在这之后做了一个 电线破冰机;二是在维普数据库,万方数据库等网站看看别人的科技成果,在专利网看看别人的想法,参考借鉴!
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