Question

高一文科生。想要一份学习计划

弱项是数学语文和历史。每天晚自习有3个小时

Answer 1

学习计划别人都是帮不了你的，要自己学会自己做计划！
语文和数学学习要注意多总结！
简单点儿就是准备专门的笔记本。
数学把自己每次习题、考试的错题都记上去，题目、答案以及为什么会错，怎么去改进，这样就可以形成一个小小的总结。这样子自己总结的题多了就会发现，很多题都相似，比如三角函数，考来考去都是那么几种情况，以后就再也不会出错了。也不要什么都记上去，太偏的或者太难的，高考是不会考的，可以果断放弃。所以，不要小看错题本，纯粹的记录没用，要在记录的基础上有一个自己消化的过程。
语文也需要有这么一个总结本。但是语文平时题很少，所以总结的东西就不仅仅是错题了。你如果有心，当然可以自己去找试卷做，语文不存在学过没学过的问题，随便找模拟卷之类的都是可以的，比如每周自己独立做一到两份卷子（只做客观题也是可以的），然后总结错题，积少成多。语文更重要的是总结的方式方法，比如，拼音、错别字总结，直接把原题抄上去，然后标记上答案，这样不好，反而容易混乱，而是分类总结，把自己不确定的记下来就行了；又如总结主观题的答题方法，可以多看题、看答案，揣摩揣摩；还有总结作文的材料，最好是找三四个名人，围绕这几个人找材料，把他们的生平经历、主要作品、名人名言等都记录上，越详细越好，慢慢的，你就会发现，无论什么作文题目，都用的上。

总结本的最大作用就是查漏补缺，不知道你有没有这种感觉，考前感觉时间很紧，但是又不知复习从何处下手。这时候，总结本的作用就出来了，考前看总结本（错题集），还有比这更简单有效的查漏补缺的东西了么？当期末考前或者高考前，把自己那厚厚的总结本拿在手上翻看过后，期末考或者高考还难得到你么？特别是高考，高中三年得做多少题啊，从高一考试到高三，总结本得多厚啊……相信高考也不会有更深奥的题了。

历史，……没什么说的，一遍遍看书就可以，熟能生巧，没什么技巧，可以适当注意一下看书的方式方法，比如按照老师的树枝图去看书，一个阶段一个阶段的看，然后又回来反复看。不要死记硬背，一遍遍的瞄着看，看多了，自然就记住了。树枝图以及画数轴，是历史学习必须的，前者理清关系，后者注重时间，其实很简单的。自己去总结。

这只是简单的说一下，其实无论什么科目，上课认真听讲，保证听课质量都是能事半功倍的！在保证听课质量的基础上自己回头再稍微的消化总结，就很好了。你也许没有发现，你的弱项科目是不是存在着上课走神、打瞌睡的问题？如果有，记得自己慢慢去改变，可以采用心理暗示法，就是每天早晨起床自己提醒自己（今天**课很重要，我一定要认真），晚上睡觉前可以提醒自己（明天**课很重要，千万不能走神），课间不经意的提醒自己（我好喜欢**课）。简而言之就是，多次不断的潜意识暗示自己去喜欢那门课程。虽然有点白痴，但是只是在心里面自己嘀咕，别人也不知道。你可以试一试有没有用，呵呵。

Answer 2

每天晚自习把当天的作业做完后，就自己预习、复习吧，自己主动点。
文科的数学应该不难啊，才高一认真跟着老师走。课前，自己主动预习一下下节课老师要讲的内容。把原理、定理、公式、例题都好好看一遍，在认为难的地方做个记号，上课的时候重点听这些地方。预习的时候可以把后面简单的习题，自己先做做。上课时，要紧跟老师的思路步骤，老师叫演算的时候马上在草稿纸上演算。偶尔听累了，放松三十秒吧，但是这时的知识要简单啊^_^。课后作业要自己做，遇到不会的就问问老师和同学，你去问老师问题，老师心里是高兴的^_^。另外要重视错题哦，考试之前一定要看看以前做错的题目^_^
语文嘛，重在平时，注意积累，多看看薄弱的地方^_^
历史嘛，抓住每个阶段的线索，找准关键，早自习多背背，如果你晚上精神亢奋，晚上背背也好^_^
说了这么多，好像没回答你的问题，O(∩_∩)O哈哈~，转入正题吧！既然晚自习多，那上晚自习之前就要写好晚自习的学习计划，计划好每个时间段做什么事情，到了那个时间就做那个事情，具体做什么事情，你自己根据你当天的情况安排了。当然计划没变化快，有时就要临时调整一下^_^
值不值十分啊？！^_^

Answer 3

加油