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在四川汶川7.8级地震中,德阳市东汽中学快50岁的教师谭千秋,在地震到来时,果敢而坚毅地张开双臂趴在课桌上,死死地护着身下四个学生。四个学生都活了,而他却永远地张开着双臂走了……
虽然他走了,但是,他那张开双臂保护学生的姿势,永远定格在汶川大地震中,永远隽刻在了四个学生的脑海里,隽刻在世人的心中,成为一座可歌可泣的英雄教师雕像,成为激励几代人几十代人的英雄事迹,永远传颂下去。
人们之所以要传颂他,是因为他那张开的双臂,是一双英勇无畏的双臂。
人们之所以要传颂他,是因为他那张开的双臂,是一双精神最伟大、力量最强大的双臂。
人们之所以要传颂他,是因为他那张开的双臂,是一双恪尽职守、充满无私大爱的双臂。
谭老师走了,他走得那么突然而匆忙,来不及跟家人说一句知心话,来不及向学生说一声再见……谭老师走了,他留下的是一种姿势,一个永远张开双臂的姿势,一个舍己救人的姿势。这不是一般的姿势,它是世界上最英勇最悲壮的姿势,是世界上最伟大最有力量的姿势!
笔者建议,把这种姿势雕塑下来,立在地震地区,立在重建的家园里,立在地震博物馆,让人们永远记住和瞻仰这个姿势的伟大意义——“爱”。
虽然他走了,但是,他那张开双臂保护学生的姿势,永远定格在汶川大地震中,永远隽刻在了四个学生的脑海里,隽刻在世人的心中,成为一座可歌可泣的英雄教师雕像,成为激励几代人几十代人的英雄事迹,永远传颂下去。
人们之所以要传颂他,是因为他那张开的双臂,是一双英勇无畏的双臂。
人们之所以要传颂他,是因为他那张开的双臂,是一双精神最伟大、力量最强大的双臂。
人们之所以要传颂他,是因为他那张开的双臂,是一双恪尽职守、充满无私大爱的双臂。
谭老师走了,他走得那么突然而匆忙,来不及跟家人说一句知心话,来不及向学生说一声再见……谭老师走了,他留下的是一种姿势,一个永远张开双臂的姿势,一个舍己救人的姿势。这不是一般的姿势,它是世界上最英勇最悲壮的姿势,是世界上最伟大最有力量的姿势!
笔者建议,把这种姿势雕塑下来,立在地震地区,立在重建的家园里,立在地震博物馆,让人们永远记住和瞻仰这个姿势的伟大意义——“爱”。
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