6个回答
展开全部
原因可能有几个,一是你的孩子本身数学就差,对数学不敏感或者不感兴趣;二是你的孩子上课不听讲,作业完成情况差;三是孩子本身粗心大意(这是二年级的通病)
低年级只要上课认真听讲,下课及时完成作业,无论哪一科都没有问题。家长能做的就是尽量引起孩子对学习的兴趣,像您的孩子,就需要是对数学的兴趣。注意不要养成粗心大意的坏毛病。这个可以用一些数学故事,或者是一些有趣的数学题目来引导。期间注意一定不能着急,注意激励性语言,让孩子明白,原来数学很有趣。注意养成细心的毛病,一旦出现不仔细,只需要点出来,用一两句话来正确引导就行了。还有就是跟老师沟通,他的老师肯定会有不错的方法。
低年级只要上课认真听讲,下课及时完成作业,无论哪一科都没有问题。家长能做的就是尽量引起孩子对学习的兴趣,像您的孩子,就需要是对数学的兴趣。注意不要养成粗心大意的坏毛病。这个可以用一些数学故事,或者是一些有趣的数学题目来引导。期间注意一定不能着急,注意激励性语言,让孩子明白,原来数学很有趣。注意养成细心的毛病,一旦出现不仔细,只需要点出来,用一两句话来正确引导就行了。还有就是跟老师沟通,他的老师肯定会有不错的方法。
展开全部
没有差,只有不学,两点原因:1、孩子在上课时从不认真听讲,回家从不认真用心的完成作业,家长从不辅导。2、老师没有关注到你的孩子,多和老师沟通,让他在课上多提问,课下多督促。
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
展开全部
你可以间接让他接触简单运算,比如说去买东西,买了东西后阿姨要找多少钱。还有就是建立数学模型,对后面的学习也很重要,简单的说就如六个人三个人一排能排几行,还有其他什么排法,当然还是要应材施教。
追问
每次讲他都明白,一考试换个说法,就不明白,就会做错,
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
展开全部
自己以身作则,有一个良好的学习习惯,持之以恒,孩子的模仿的能力是很强的
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
展开全部
将数学知识用生活中实际问题加以讲解,逐渐使孩子对数学产生兴趣,成绩自然上升
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询